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CURSO: Formação Pedagógica em Artes ACADÊMICO: Eronilson Ferreira de Paula RM: 1313353 DISCIPLINA: Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem PROF: Roseane Almeida da Silva Data: 04/03/2022 MODELO DE PLANO DE ENSINO ÁREA DO CONHECIMENTO: DISCIPLINA: Psicologia da Educação e Teorias da Aprendizagem DATA: 04/03/2022 CÓDIGO DO CONTEÚDO (EF69AR31) ANO: 6.º, 7.º, 8.º, 9.º Anos UNIDADE TEMÁTICA: Artes integradas OBJETIVOS DE APRENDIZAGENS: Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética HABILIDADES DA BASE: (EF69AR31) Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética CONTEXTUALIZAÇÃO: Reflexões conceituais sobre arte. PROBLEMATIZAÇÃO: · Debater acerca de conceitos e definições do que vem a ser arte. · Compreender qual a ideia que os alunos têm sobre esse campo da linguagem. · Estimular o diálogo entre os jovens, visando o respeito e a troca de ideias ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO: Para abrir o debate, apresentar documento em power point com a performance “O que é arte? Para que serve?” feita por Paulo Bruscky em 1963. Mostrar também o poema “Traduzir-se”, de Ferreira Gullar, que traz a questão de forma lírica. Conversar com os alunos e alunas estimulando-os a pensar sobre o que pode ou não ser considerado arte. Algumas possíveis perguntas podem ser feitas: · O que vocês acreditam que "cabe" na arte? · Existe um “órgão regulador” que define o que é arte? · Quem pode ser considerado artista? · Artesanato pode ser visto como arte RECURSOS DIDÁTICOS, TECNOLÓGICOS: · Apresentação em power point · Computador · Projetor (se for presencial) AVALIAÇÃO: Cada grupo apresentará um relatório com suas conclusões. Esse documento servirá como uma forma de avaliar a atividade. Além disso, a participação e contribuições pessoais de cada um também serão avaliadas REFERÊNCIAS: BENNETT, Roy. Elementos básicos da música. Trad. Maria Teresa de Resende Costa. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1998. Assinatura do orientador da disciplina Caruaru 04 de Março de 2022
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