Atividade Avaliativa Especial - Prova 2

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
Curso: Engenharia de Produção 
Semestre: 8º 
Disciplina: Simulação da Produção
Professor (a): Karoline Arguelho
Nome: Sandro Francisco Cicero de Souza
RGM: 093.644
ATIVIDADE AVALIATIVA (AULAS 4 A 8)
PROVA 2
1) No seu dia a dia como você empregaria a teoria das filas na sua rotina e o que melhoraria para otimizar o processo de ter menos filas? (2 pontos)
No meu dia a dia sou um Planejado de Manutenção que atua no seguimento da manutenção em equipamentos agrícolas.
Tivemos que implantar o sistema de teoria de filas na oficina onde surgia demandas muito grande de equipamentos para manutenção e gerava uma fila descontrolada e muitas das vezes o equipamento atendido não era o que estava na sequência de aguarde ou prioridade de manutenção.
Sendo assim criamos um sistema de fila com os seguintes critérios:
1 – Equipamentos entravam na oficina com a identificação por pasta contendo a ordem de serviço
2 – Dividimos os boxes por sequência e com a prioridade de manutenção
2.1 Box de equipamentos de combate a incêndio: Caminhões Bombeiros e veículos da brigada de Incêndio.
2.2 Box de equipamentos da equipe de saúde ocupacional: Ambulância e veículos da equipe de saúde.
2.3 Box de veículos leves: Carros e veículos de pequeno porte
2.4 Box de equipamentos Agrícolas: Colhedoras de cana, Tratores e Plantadeiras de cana
3 – Conforme a chegado do equipamento era definido o Classe de Manutenção
	3.1 Corretiva Emergencial: Equipamentos quebrados e que necessitam voltar para a operação em caráter emergencial.
	3.2 Corretiva Programada e Preventiva: Equipamentos planejados com antecedência para realizar reparos e verificações afim de evitar futuras quebras e indisponibilidade.
	3.3 Corretiva por Oportunidade: Manutenção realizada em equipamentos que estão quebrados, porém sem seus operadores ou com a operação parada por intempéries.
2) Construa um mapeamento utilizando as operações de acordo com fluxograma abaixo, simulando um cliente no supermercado. (3 pontos) 
3) Faça um exemplo que utilize os componentes para simulação (Entidades, Atributos e Recursos), mostrando quais seriam cada qual e por quê? (3 pontos)
Entidades: objetos que constituem o modelo, que se movimentam através do sistema e seu comportamento é rastreado.
Exemplos: Pacientes em um hospital, aeronaves em um aeroporto, máquinas em uma fábrica.
Atributos: características pertencentes a cada entidade. Usado para controlar o comportamento de uma entidade, e para distingui-las entre si.	
Exemplos: Nome ou tipo de peça, cliente ou tarefa.
Recursos: são também objetos individuais do sistema, mas são contáveis e fornecem serviços às entidades.
Podem ter vários estados. Ocupado, livre, bloqueado, falhado, indisponível, etc.
Pode servir uma ou mais entidades ao mesmo tempo.
Uma entidade pode operar com mais de uma unidade de recurso ao mesmo tempo, ou com diferentes recursos ao mesmo tempo.
4) Dentro da Simulação da Produção, temos várias maneiras de simular situações diferentes, aderindo sempre qual é a melhor situação para nós naquele período, qual tópico da disciplina se destacou mais para você ? Por quê? (2 pontos)
O tópico que mais se destacou para mim foi o Vantagens e Desvantagens de utilizar a simulação da produção que vimos na aula 2, vimos vários requisitos para complementar a simulação da produção. Alguns modelos e onde são aplicados, esquema de modelo de sistema e estudamos algumas vantagens e desvantagens de se utilizar a simulação da produção.