HISTORIA SOCIAL DA ARTE 5 semestre

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LICENCIATURA EM HISTÓRIA
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: (PCC)
	
5° SEMESTRE
DISCIPLINA: HISTORIA SOCIAL DA ARTE.
ALUNO (a): JUCINEY ALVES DANTAS RA: 1922753
COARI-AMAZONAS
2021
HISTORIA SOCIAL DA ARTE.
A História social da Arte é muito vasta e complexa, pois acompanha todo o desenvolvimento do ser humano. Sendo assim, ela está dividida em vários períodos, nos quais se verificam as variadas formas de produção artística de inúmeras civilizações ao longo da história humana. Alguns historiadores entendem que a História da Arte, desde a Pré História até os nossos dias, traduz a própria história da humanidade, isto é, revela o processo de auto compreensão humana. Um dos temas iniciais em história da arte, por exemplo, é “A Arte na Pré-História”, período no qual podem ser colhidas informações sobre os sistemas simbólicos desenvolvidos pelos homens primitivos, suas técnicas (como a arte rupestre) e os principais lugares do mundo onde esse tipo de arte pode ser encontrado atualmente. Não podemos deixar de falar também sobre a arte desenvolvida pelas grandes civilizações da Antiguidade no Ocidente e no Oriente Médio, como a arte da Mesopotâmia, a arte do Egito Antigo, a Arte Persa, a Arte Grega, a Arte Romana, a Arte Bizantina e a Arte Cristã Primitiva, essa última divide-se entre a fase da produção artística oficial e a produção nas catacumbas romanas. Seguindo cronologicamente, temos a arte no período da Idade Média, com temas como a Arte Gótica, que pode ser esmiuçada no estudo dos vitrais góticos e na especificidade do gótico alemão, além das catedrais medievais e as técnicas de pinturas que estabeleceram as bases para o Renascimento. Entre os artistas do Renascimento, destacam-se os italianos, como Michelangelo. Além disso, temos ainda a fase pós-renascentista, destacando-se a arte barroca (em especial, a pintura barroca — em que foram empregadas com maestria as técnicas de luz e sombra —) e a variação do mesmo período, conhecida como Rococó. Outros temas também estão inseridos no campo da História da Arte, como aqueles dos séculos XVIII e XIX, isto é, o Romantismo, o Simbolismo e o Impressionismo.
Referencias Bibliográficas.
CADORIN, Monica de Almeida. A pintura de retratos de Victor Meirelles. Rio de Janeiro: Rio de Janeiro: Programa de pós-graduação em Artes Visuais da EBA/UFRJ, 1998. (Dissertação de mestrado)
DURAND, José Carlos. Arte, privilégio e distinção: artes plásticas, arquitetura e classe dirigente no Brasil, 1855/1985. São Paulo: Perspectiva, 1989.
FABRIS, Annateresa (org.). Modernidade e Modernismo no Brasil. São Paulo: Editora Mercado das Letras, 1994. (Col. Arte: Ensaios e Documentos)
FERNANDES, Cybele Vidal Neto. Os caminhos da arte: ensino artístico na Academia Imperial de Belas Artes. Rio de Janeiro: programa de pós-graduação em História Social, IFCS/UFRJ, 2001. (Tese de doutorado).
 
BARATA, Mário. “A chegada da Missão Francesa e a Academia Imperial de Belas Artes e indicações para estudo do Romantismo e às ultimas tendências do século XIX”. In: As artes no Brasil no século XIX. São Paulo: Pinacoteca de São Paulo, ago./ set., 1977. (Catálogo). 
 
SILVA, Maria Beatriz Nizza de. Cultura e sociedade no Rio de Janeiro – 1808 a 1821. São Paulo: Cia Editora Nacional, 1978.
 
ABBATE, Francesco et al. L'Ottocento in Europa: classicismo, romanticismo e naturalismo. Milão: Fratelli Fabri, 1966.
FRASCINA, Francis [et alii]. Modernidade e Modernismo – A pintura francesa no século XIX. São Paulo: Cosac & Naify Edições, 1998 [1993].
ARGAN, Giulio Carlo. Arte Moderna: do Iluminismo aos movimentos contemporâneos. São Paulo: Companhia das Letras, 1992.
ARGAN, Giulio Carlo. Clássico anticlássico: o renascimento de Brunelleschi a Bruegel. Tradução de Lorenzo Mammi. São Paulo: Companhia das Letras, 1999.
Atividade Proposta: 
Elaboração de dois exercícios objetivos para aplicar aos alunos. A escolha deve Considerar aspectos dessa disciplina.
Questão 1 
A arte rupestre possui a característica de expressar elementos da cultura do homem pré-histórico. Dentre esses elementos, destacam-se, nas pinturas rupestres:
a) o retrato das famílias, feito de forma realista, com o uso de carvão.
b) a descrição de cenas relacionadas com a vida política da pólis.
c) a descrição das trocas comercias intercontinentais.
d) a descrição de cenas de caça, rituais e símbolos cosmológicos.
e) o retrato das personalidades da tribo.
Alternativa Correta: Letra D
Questão 2
Com relação ao Renascimento artístico, literário e científico, elemento típico de transição do feudalismo ao capitalismo, podem ser feitas as seguintes afirmativas, exceto:
a)  Os humanistas tiveram um papel extremamente importante na difusão das ideias renascentistas.
b)   A reflexão sobre problemas humanos levou o homem renascentista à análise de sua própria individualidade, num esforço de autoconhecimento.
c)     A visão de mundo político-religiosa medieval continuava a ser o elemento fundamental para a compreensão do homem e do mundo.
d)   A riqueza proveniente do comércio financiou artistas, cientistas, arquitetos, que passaram a ser contratados para dar forma às novas realidades sociais.
e)   O racionalismo passou a ser a pedra de toque da mentalidade renascentista, estimulando o nascimento da ciência moderna.
Alternativa correta: Letra C