pcc didática específica

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LICENCIATURA EM HISTÓRIA 
 
PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: (PCC) 
 
 
4°SEMESTRE 
 
DISCIPLINA: DIDÁTICA ESPECÍFICA 
 
 
 
 
 
 
ALUNO: JUCINEY ALVES DANTAS RA: 1922753 
 
COARI-AMAZONAS 
2020 
Reflexão 
 
Que papel tem a Didática específica na construção da identidade 
profissional docente. 
Para refletir a Didática específica significa entendê-las sob a ótica de 
alguns autores, com a finalidade de ressaltar os pontos relevantes na 
tentativa de fortalecer a natureza e características de cada uma delas e suas 
conexões com o campo da pedagogia, as concepções de ensino específico 
e as experiências dos professores. Significa também analisar a escola de 
hoje que é responsabilizada por uma ampliada gama de funções, incluindo 
também a de promover serviços sociais. 
Paragrafo para estudar com os alunos. 
A escola deve ser concebida de ideias e de diálogos democráticos, de 
compromisso pessoal e social com a cidadania e a formação humana no 
ambiente educativo. 
Justificativa 
Prezada professora Doutora Ana Cristina Alves Balbino, não consegui 
participar dos fóruns de discussão, pois eu moro no interior do amazonas 
onde a internet é muito fraca, me perdoe mais nos próximos PCC eu 
prometo que vou dar um jeito de participar. Então como eu não tenho o print 
de participação no fórum, eu vou enviar uma imagem relacionada sobre o 
assunto, me desculpe. 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS. 
 PIMENTA, Selma. «Panorama atual da Didática no quadro das ciências da educação: 
educação, pedagogia e Didática.» In: PIMENTA, Selma (org). Pedagogia, ciência da educação? 
São Paulo: Cortez Editora, 1996. 
 PIMENTA, Selma (org). et al. Didática e formação de professores: percursos e 
perspectivas no Brasil e em Portugal. 3ª edição. São Paulo: Cortez Editora, 2000. 
 TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação profissional. 2. ed. Petrópolis: Vozes, 
2002. 
 VEIGA, Ilma Passos Alencastro e AMARAL, Ana Lucia (orgs.). Formação de professores: 
políticas e debates. São Paulo, SP: Papirus, 2002.