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Iniciado em Thursday, 10 Mar 2022, 08:51 Estado Finalizada Concluída em Thursday, 10 Mar 2022, 08:58 Tempo empregado 7 minutos 33 segundos Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Parte superior do formulário Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão "Tem-se falado muito em participação e compromisso, sem definir claramente o sentido. E não raras vezes situa-se a participação como mero processo de colaboração, de mão única, de adesão, de obediência às decisões da direção. Subserviência jamais será participação e nunca gerará compromisso". Essas ideias remetem as contribuições dos renomados pesquisadores: Escolha uma opção: a. Pietro e Freire(1999); b. Bordignon e Gracindo (2004); c. Libâneo e Luck (2014); d. Saviani e Hoffman (2005); Feedback A resposta correta é: Bordignon e Gracindo (2004); Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão No que concerne a participação ativa nas decisões da escola, não estão de acordo com as ideias de Antunes (2002): Escolha uma opção: a. A administração escolar era pautada no autoritarismo e controle absoluto das decisões. b. A construção de uma educação de qualidade se constrói apenas com visão única. c. Só participa efetivamente quem efetivamente exerce a democracia. d. É preciso que a comunidade escolar tenha participação ativa nas decisões, tornando a escola coletiva e transparente. Feedback A resposta correta é: A construção de uma educação de qualidade se constrói apenas com visão única. Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão A relação entre família e escola é e sempre será muito importante para o ensino e aprendizagem de todos, mas algumas vezes ela se dá com alguns desencontros. Isto geralmente acontece: Escolha uma opção: a. Por falta de um levantamento das concepções do coletivo da escola; b. Pela falta de diálogo, parceria ou conflitos de opiniões; c. Pela superação da forma como a sociedade está organizada; d. Apenas pela falta de diálogo e parceria. Feedback A resposta correta é: Pela falta de diálogo, parceria ou conflitos de opiniões; Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão A sociedade e a educação devem servir de pontos de referências no processo de planejamento e desenvolvimento das políticas das gestões educacionais do sistema de ensino, porque é importante: Escolha uma opção: a. Autorizar o desenvolvimento dos projetos educacionais somente pelo gestor escolar. b. Reconhecer o contexto real que a escola está inserida para dar suporte no planejamento das estratégias de ensino. c. Focalizar como prioridade da gestão a aquisição dos recursos financeiros da escola. d. Centralizar o poder do gestor de forma autoritária no contexto escolar. Feedback A resposta correta é: Reconhecer o contexto real que a escola está inserida para dar suporte no planejamento das estratégias de ensino. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Os princípios que norteiam a gestão educacional são: Escolha uma opção: a. Controle, fiscalização e cobrança. b. Descentralização, participação e transparência. c. Poder, autoritarismo e conformismo. d. Autoridade, obediência e centralização. Feedback A resposta correta é: Descentralização, participação e transparência. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) - Lei nº 9394/96 defende nos artigos de 12 a 15 que a gestão democrática do ensino público fundamental é amparada na autonomia pedagógica e administrativa das escolas, através: Escolha uma opção: a. Da participação efetiva dos profissionais técnicos da Secretaria de Educação. b. Da elaboração de ações por todos os membros envolvidos na escola, incluídas práticas sociais que possam contribuir para a consciência democrática e a participação popular no interior da escola. c. Da definição das linhas de atuação em função dos objetivos do governo, propondo metas a serem atingidas, onde o diretor é auxiliado nessa tarefa pela Secretaria de Educação. d. Do planejamento das suas ações na área educativa propriamente dita da proposta educacional da Secretaria de Educação do Estado. Feedback A resposta correta é: Da elaboração de ações por todos os membros envolvidos na escola, incluídas práticas sociais que possam contribuir para a consciência democrática e a participação popular no interior da escola. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão A expressão gestão escolar caracteriza o planejamento do trabalho da escola e racionalização do uso dos recursos humanos, materiais e financeiros. Para gerenciar e acompanhar os projetos escolares voltados para a qualidade da educação é competência do gestor: Escolha uma opção: a. Dinamizar e dar assistência aos membros da escola para que promovam ações condizentes com os objetivos e princípios educacionais propostos. b. Controlar o trabalho das pessoas através de fiscalização das atividades. c. Regular os dados quantitativos do rendimento escolar. d. Centralizar as decisões administrativas na gestão da escola Feedback A resposta correta é: Dinamizar e dar assistência aos membros da escola para que promovam ações condizentes com os objetivos e princípios educacionais propostos. Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão De acordo com os estudos educacionais feitos pelo CREA - Centro Especial de Investigação em Teorias e Práticas Superadoras de Desigualdades, foram descobertas 05 formas diferentes de participação da comunidade na escola. Conforme a classificação da pesquisa, analise as sentenças e indique a alternativa que não está relacionada com seu objetivo e resultado: I- Na consultiva, a participação se dá através das decisões da escola e os pais são apenas informados. II- A informativa é uma forma de participação onde as famílias são consultadas sobre decisões que a escola pretende tomar. III- Na forma decisória, os membros da comunidade participam de modo efetivo na tomada de decisões que impactam diretamente os resultados educacionais. IV- Na avaliativa, os familiares e membros da comunidade ajudam a avaliar o progresso dos educandos a partir da participação dos processos de aprendizagem dos estudantes. V- Nessa forma de participação também são planejadas e colocadas em prática pela comunidade, programas educacionais que respondam as suas próprias necessidades. Escolha uma opção: a. Somente II está correto. b. I, III, IV e V estão corretos; c. Apenas II está incorreto; d. I e II estão incorretos; Feedback A resposta correta é: I e II estão incorretos; Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Uma sociedade não é democrática apenas pela simples afirmação de valores, mas, também pela construção e prática cotidiana dos mesmos, ou seja, pelos processos que os instauram e reafirmam. Segundo dados da UNESCO (1999), a construção da democracia muito decorre do trabalho educativo realizado pela escola. Desta forma uma escola é considerada democrática quando: Escolha uma opção: a. Desenvolve um ensino individualizado. b. Descreve seus objetivos e metas para serem cumpridas. c. Organiza, dinamiza e articula com liderança. d. Constrói regras para serem cumpridas na escola. Feedback A resposta correta é: Organiza, dinamiza e articula com liderança. Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão A visão do gestor educacional deve estar além dos muros da escola numa forma de situar o cenário real na perspectiva de projetar a escola ideal. Deve está além dos padrões considerados normais numa perspectiva de: Escolha uma opção: a. Validar mais sua opinião na construção do projeto e processos pedagógicos quanto às questões de natureza burocrática. b. Centralizar no seu poder de decisão o planejamento, a implementação e a avaliação do projeto escolar. c. Desafiar sempre o novo no fazer coletivo, no processo diversificado e múltiplo onde várias falas têm direito a vozdefinindo o padrão da educação de qualidade para todos. d. Decidir individualmente o processo de administração da escola. Feedback A resposta correta é: Desafiar sempre o novo no fazer coletivo, no processo diversificado e múltiplo onde várias falas têm direito a voz definindo o padrão da educação de qualidade para todos. Parte inferior do formulário
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