TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados_5

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17/09/2021 17:22 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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Português
Questão 800: CONSESP - Rec (Pref Iaras)/Pref Iaras/2018
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Indique a alternativa que apresente o vocábulo grafado corretamente.
 a) Guinxo.
 b) Enchergar.
 c) Xumaço.
 d) Cochichar.
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Questão 801: CONSESP - ACE (Aurilândia)/Pref Aurilândia/2018
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Há palavras que podem ser grafadas de duas maneiras, sendo ambas aceitas pela norma culta da Língua Portuguesa. Sobre
isso, assinale a alternativa incorreta. 
 a) Contacto Contato. 
 b) Óptica Ótica. 
 c) Esbaforido Estavorido. 
 d) Cota Quota.
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Questão 802: CONSESP - ASoc (Aurilândia)/Pref Aurilândia/2018
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Marque a alternativa em que não ocorre erro ortográfico. 
 a) Crânio / Frígedo / Frontispício / Ponteagudo. 
 b) Impulsionador / Anseio / Escárnio / Missiva. 
 c) Displicente / Enclinar / Pátio / Lampião. 
 d) Selvícola / Envólucro / Criar / Simento.
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Questão 803: CEV URCA - Ag (Pref Mauriti)/Pref Mauriti/Administrativo/2018
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Dada a sequência a seguir, marque a que não aparece desvio de escrita: 
 a) Elichir; bochecha; quizeram; atualizar; 
 b) Elixir; bochecha; quiseram; atualizar; 
 c) Elixir; boxexa; quiseram; atualisar; 
 d) Elixir; bochecha; quizeram; atualizar; 
 e) Elixir; bochecha; quizeram; atualizar.
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Questão 804: CEV URCA - Adv (Pref Mauriti)/Pref Mauriti/2018
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
TEXTO: A palavra foi feita para dizer
Socorro Acioli, Publicado (01:30 | 15/09/2018)
Quando Vidas Secas foi publicado, na primeira metade do século XX, os artistas procuravam encontrar seu lugar depois que
os portões da criação tinham sido escancarados pelas vanguardas. A partir de então era não só possível, mas necessário
ousar em qualquer direção: nos temas, na forma e na linguagem. No Brasil, o modernismo já fincara suas bases e, quase
nos anos quarenta, contava com um time de autores que a historiografia literária considerou pertencente ao que chamou de
segunda fase do modernismo.
Quase todos eram regionalistas, essa alcunha tão mal compreendida e que, muitas vezes, desperta a reação equivocada de
um rótulo que diminui, mas que fortalece e amplia. Um dos pulsos de qualquer literatura nacional está fundamentado
justamente na capacidade de falar do próprio chão e de como homens e mulheres andaram, marcharam e caíram sobre ele.
No ano de 1938, foram publicados, entre outros: Olhai os lírios do campo, de Érico Veríssimo; Pedra Bonita, de José Lins do
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Rego; A estrada do mar, de Jorge Amado; Cazuza, de Viriato Correia; Porão e Sobrado, de Lygia Fagundes Telles e Vidas
Secas, de Graciliano Ramos; talvez o aniversariante mais lembrado do grupo e que merece um olhar cuidadoso e atento
para os motivos de sua permanência no cânone nacional.
Os homens e mulheres do Nordeste foram protagonistas de mais outras tantas obras dos contemporâneos de Graciliano
Ramos. Considero que o maior mérito de Vidas Secas, justamente por ser o mais difícil de alcançar, é o trabalho com a
linguagem e a narração. Apesar de ser contado por um narrador onisciente, o uso impecável e invisível do discurso indireto
livre provoca o efeito de uma polifonia sofisticada.
Aos oitenta anos, não constato sinais de velhice neste livro. Ainda há muita vida aqui. É possível falar de Vidas Secas pelos
olhos da história, da sociologia, da literatura, do seu lugar na trajetória do autor, na linha do tempo do Brasil, mas escolho
outra via para dizer porque fechei o livro com a certeza de que essa obra continua forte: há um grande poema escondido
em Vidas Secas, adormecido. Há música no chocalho das palavras. Barbicacho, trempe, macambira, suçuarana, baraúna,
taramela, aió, pelame, enxó, marrã, mundéu, pucumã, jirau, losna, craveiro, arribação - as aves que cobrem o mundo de
penas, expressão que quase batizou o livro.
Para além de um grande romance, Vidas Secas é também poesia e música, um bloco de camadas sobrepostas de sentidos
que o tempo tem tratado de realçar. Poucos octogenários chegam tão vivos ao seu aniversário. Os passos desse livro ainda
estão vindo pela estrada nos pés de Fabiano, Sinhá Vitória, os meninos sem nome e os olhos vivos da cadela chamada
Baleia, que também é Palavra. Graciliano disse que a palavra não foi feita para enfeitar, brilhar como ouro falso; a palavra
foi feita para dizer.
 
Dada sequência a seguir, marque a opção que não apresenta desvio na grafia das palavras: 
 a) Transgressão; distorsão; consessão; expulsão; contorção; 
 b) Transgreção; distorção; concessão; expulção; contorsão; 
 c) Transgressão; distorção; conseção; expulsão; contorção; 
 d) Transgreção; distorsão; consessão; expulção; contorsão; 
 e) Transgressão; distorção; concessão; expulsão; contorção.
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Questão 805: CEV URCA - Prof (Pref Mauriti)/Pref Mauriti/Português/2018
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Identifique na sequência a seguir aquela em que não há erro ortográfico: 
 a) Aprazível; groselha; gorjeta; geringonça.
 b) Aprasível; groselha; gorjeta; geringonsa.
 c) Aprazível; grozelia; gorgeta; geringonça.
 d) Aprasível; grozelia; gorjeta; jeringonça.
 e) Aprazível; grozelha; gorgeta; jeringonça.
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Questão 806: CEV URCA - Ag (Pref Milagres)/Pref Milagres/Administrativo/2018
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Vaca Estrela E Boi Fubá
Patativa do Assaré
 
Seu doutó me dê licença pra minha história contar.
Hoje eu tô na terra estranha e é bem triste o meu penar
Mas já fui muito feliz vivendo no meu lugar.
Eu tinha cavalo bão, gostava de campear.
E todo dia aboiava na porteira do currá.
 
Ê ê ê ê la a a a a ê ê ê ê Vaca Estrela,
Ô ô ô ô Boi Fubá.
 
Eu sou fio do Nordeste, não nego meu naturá
Mas uma seca medonha me tangeu de lá pra cá
Lá eu tinha o meu gadinho, num é bom nem imaginar,
 
Minha linda Vaca Estrela e o meu belo Boi Fubá
Quando era de tardezinha eu começava a aboiar
 
Ê ê ê ê la a a a a ê ê ê ê Vaca Estrela,
Ô ô ô ô Boi Fubá.
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Aquela seca medonha fez tudo se trapaiar,
Não nasceu capim no campo para o gado sustentar
O sertão esturricou, fez os açude secar
Morreu minha Vaca Estrela, se acabou meu
Boi Fubá
Perdi tudo quanto tinha, nunca mais pude aboiar
 
Ê ê ê ê la a a a a ê ê ê ê Vaca Estrela,
Ô ô ô ô Boi Fubá.
 
Hoje nas terra do sul, longe do torrão natá
Quando eu vejo em minha frente uma boiada passar,
As água corre dos óio, começo logo a chorá
Lembro a minha Vaca Estrela e o meu lindo Boi Fubá
Com saudade do Nordeste, dá vontade de aboiar
 
Ê ê ê ê la a a a a ê ê ê ê Vaca Estrela,
Ô ô ô ô Boi Fubá.
 
Para caracterizar a personagem enunciadora do texto, as palavras aparecem com muitos desvios da língua que se aprende
na escola e que é a oficialmente correta. Marque a opção em que as palavras estão escritascorretamente:
 a) Mendigo, mortadela, cuscus, iogurte;
 b) Mendigo, mortandela, cuscuz, iorgute;
 c) Mendingo, mortadela, cuscus, iogurte;
 d) Mendigo, mortadela, cuscuz, iogurte;
 e) Mendingo, mortandela, cuscuz, iorgurte.
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Questão 807: CEV URCA - Ag (Pref Milagres)/Pref Milagres/Administrativo/2018
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Vaca Estrela E Boi Fubá
Patativa do Assaré
 
Seu doutó me dê licença pra minha história contar.
Hoje eu tô na terra estranha e é bem triste o meu penar
Mas já fui muito feliz vivendo no meu lugar.
Eu tinha cavalo bão, gostava de campear.
E todo dia aboiava na porteira do currá.
 
Ê ê ê ê la a a a a ê ê ê ê Vaca Estrela,
Ô ô ô ô Boi Fubá.
 
Eu sou fio do Nordeste, não nego meu naturá
Mas uma seca medonha me tangeu de lá pra cá
Lá eu tinha o meu gadinho, num é bom nem imaginar,
 
Minha linda Vaca Estrela e o meu belo Boi Fubá
Quando era de tardezinha eu começava a aboiar
 
Ê ê ê ê la a a a a ê ê ê ê Vaca Estrela,
Ô ô ô ô Boi Fubá.
 
Aquela seca medonha fez tudo se trapaiar,
Não nasceu capim no campo para o gado sustentar
O sertão esturricou, fez os açude secar
Morreu minha Vaca Estrela, se acabou meu
Boi Fubá
Perdi tudo quanto tinha, nunca mais pude aboiar
 
Ê ê ê ê la a a a a ê ê ê ê Vaca Estrela,
Ô ô ô ô Boi Fubá.
 
Hoje nas terra do sul, longe do torrão natá
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Quando eu vejo em minha frente uma boiada passar,
As água corre dos óio, começo logo a chorá
Lembro a minha Vaca Estrela e o meu lindo Boi Fubá
Com saudade do Nordeste, dá vontade de aboiar
 
Ê ê ê ê la a a a a ê ê ê ê Vaca Estrela,
Ô ô ô ô Boi Fubá.
 
As água corre dos óio, começo logo a chorá. A grafia da palavra se apresenta como um problema aos que necessitam se
expressar na escrita. A utilização do ch ou x é um desses “nós”. Marque a opção em que todas as palavras estão grafadas
corretamente:
 a) Faxina, mecha, enxame, mexerica, cachimbo;
 b) Fachina, mecha, enxame, mecherica, cachimbo;
 c) Faxina, mexa, enchame, mexerica, caximbo;
 d) Fachina, mexa, enxame, mecherica, cachimbo;
 e) Faxina, mecha, enchame, mexerica, caximbo;
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Questão 808: CEV URCA - Tec (Pref Milagres)/Pref Milagres/Agrícola/2018
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
EXIGÊNCIAS DA VIDA MODERNA
 
(https://www.refletirpararefletir.com.br/4-cronicas-
de-luis-fernando-verissimo)
 
Dizem que todos os dias você deve comer uma maçã por causa do ferro. E uma banana pelo potássio. E também uma
laranja pela vitamina C. Uma xícara de chá verde sem açúcar para prevenir à diabetes.
 
Todos os dias deve-se tomar ao menos dois litros de água. E uriná-los, o que consome o dobro do tempo. Todos os dias
deve-se tomar um Yakult pelos lactobacilos (que ninguém sabe bem o que é, mas que aos bilhões, ajudam a digestão).
Cada dia uma Aspirina, previne infarto. Uma taça de vinho tinto também. Uma de vinho branco estabiliza o sistema nervoso.
Um copo de cerveja, para… não lembro bem para o que, mas faz bem. O benefício adicional é que se você tomar tudo isso
ao mesmo tempo e tiver um derrame, nem vai perceber. Todos os dias deve-se comer fibra. Muita, muitíssima fibra.
 
Fibra suficiente para fazer um pulôver.
 
Você deve fazer entre quatro e seis refeições leves diariamente. E nunca se esqueça de mastigar pelo menos cem vezes
cada garfada. Só para comer, serão cerca de cinco horas do dia… E não esqueça de escovar os dentes depois de comer. Ou
seja, você tem que escovar os dentes depois da maçã, da banana, da laranja, das seis refeições e enquanto tiver dentes,
passar fio dental, massagear a gengiva, escovar a língua e bochechar com Plax. Melhor, inclusive, ampliar o banheiro e
aproveitar para colocar um equipamento de som, porque entre a água, a fibra e os dentes, você vai passar ali várias horas
por dia.
 
Há que se dormir oito horas por noite e trabalhar outras oito por dia, mais as cinco comendo são vinte e uma. Sobram três,
desde que você não pegue trânsito. As estatísticas comprovam que assistimos três horas de TV por dia. Menos você, porque
todos os dias você vai caminhar ao menos meia hora (por experiência própria, após quinze minutos dê meia volta e comece
a voltar, ou a meia hora vira uma). E você deve cuidar das amizades, porque são como uma planta: devem ser regadas
diariamente, o que me faz pensar em quem vai cuidar delas quando eu estiver viajando.
 
Deve-se estar bem informado também, lendo dois ou três jornais por dia para comparar as informações. Ah! E o sexo!
Todos os dias, tomando o cuidado de não se cair na rotina. Há que ser criativo, inovador para renovar a sedução. Isso leva
tempo – e nem estou falando de sexo tântrico. Também precisa sobrar tempo para varrer, passar, lavar roupa, pratos e
espero que você não tenha um bichinho de estimação.
 
Na minha conta são 29 horas por dia. A única solução que me ocorre é fazer várias dessas coisas ao mesmo tempo! Por
exemplo, tomar banho frio com a boca aberta, assim você toma água e escova os dentes.
 
Chame os amigos junto com os seus pais.
 
Beba o vinho, coma a maçã e a banana junto com a sua mulher… na sua cama. Ainda bem que somos crescidinhos, senão
ainda teria um Danoninho e se sobrarem 5 minutos, uma colherada de leite de magnésio.
 
Agora tenho que ir. É o meio do dia, e depois da cerveja, do vinho e da maçã, tenho que ir ao banheiro. E já que vou, levo
um jornal… Tchau! Viva a vida com bom humor!!!
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A linguagem utilizada no texto é muito próxima da coloquialidade e há momentos em que o autor comete desvios da norma
culta que se aprende na escola. Dadas as opções, marque a que todas as palavras estão escritas corretamente:
 a) Espezinhar, discente, expontâneo, herege;
 b) Expezinhar, dicente, espontâneo, herege,
 c) Espezinhar, discente, espontâneo, herege;
 d) Expezinhar, dicente, espontâneo, hereje;
 e) Espezinhar, discente, expontâneo, hereje;
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Questão 809: CEV URCA - Tec (Pref Milagres)/Pref Milagres/Agrícola/2018
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Marque a opção em que todas as palavras estão grafadas corretamente:
 a) Xavante, deixar, salsicha, mexilhão, enxada, cacho.
 b) Chavante, deichar, salchicha, mexilhão, enchada, cacho.
 c) Xavante, deixar, salsicha, mechilhão, enxada, caxo.
 d) Chavante, deichar, salchicha, mechilhão, enxada, cacho.
 e) Xavante, deixar, salshicha, mexilhão, enchada, caxo.
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Questão 810: RBO - ASG (Pref Jarinu)/Pref Jarinu/2018
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Assinale a alternativa em que todas as palavras estejam escritas corretamente. 
 a) Será nesseçário anotar todos os recados. 
 b) Não esqueça de trazer a mortandela para o lanche. 
 c) Essas chícaras nunca foram usadas. 
 d) A bacalhoada é uma especialidade da minha família.
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Questão 811: RBO - ASG (Pref Jarinu)/Pref Jarinu/2018
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Sobre a ordem alfabética, assinale a alternativa correta. 
 a) Luiz – Jaqueline –– Nair – Norberto. 
 b) Fabiana – Hilda – Mercedes – Paulo. 
 c) Adriana – Bruno – Betina – Carlota. 
 d) Sabrina – Rafael – Tiago – Vilma.
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Questão 812: FEPESE - Adv (CAJ)/CAJ/2018
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das LetrasOu você amadurece, ou se falsifica
 
MEDEIROS, Martha. Revista Versar. NSC, p 11. Janeiro, 2018.
 
Você acorda, vai ao banheiro, se olha no espelho, faz a barba ou pinta o olho, e inicia mais um dia da sua vida. Mas é sua
vida mesmo, ou você interpreta um personagem? Você amadureceu para valer ou virou uma cópia falsificada de um adulto?
Tenho visto alguns humanos adulterados por aí, “gente grande”made in Paraguai.
 
Éramos crianças inocentes e protegidas, até que os anos passaram. A adolescência nada mais é do que você percorrendo,
sozinho, um amplo deserto e enxergando, ao longe, aquela poeirinha no horizonte que, nos filmes de aventura, indicam
uma cavalaria armada ou uma tribo de peles-vermelhas se aproximando, qualquer coisa que pareça ameaçadora na
imaginação e que assustará ainda mais quando chegar perto – e você não tem nem um pangaré pra montar e
escapar desse ataque . Sabe que terá que ser muito homem – ou muito mulher – para enfrentar.
17/09/2021 17:22 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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Aquela poeirinha vai se agigantar na sua frente. E então você verá que não são malfeitores com rifles em punho, nem os
índios estereotipados dos faroestes. São escolhas a fazer, relações amorosas, dúvidas e dívidas, filhos para educar, a
finitude pra lidar e posicionamentos exigidos pela sociedade: a maldita esquadra da maturidade, que não está a fim de
negociar com seu amadorismo.
 
E agora?
 
Quem encara, paga um preço alto. Não tem o recurso de se amparar nas costas de papai e mamãe, não tem a hipótese de
transferir as decisões para o dia de São Nunca. Com a coragem que nem sabia que tinha, você assume sua identidade, dá
um trato nos seus medos e começa a trajetória: trabalha, rala, ama, sofre, se expõe, se impõe, fala, cala, sofre, destrói,
constrói. Mas constrói mesmo. Uma vida legítima. Uma vida sua.
 
Ou.
 
Ou se escora. Na mãe velhinha, no pai doente, na mulher com quem está casado há 42 anos, no namorado rico que virou a
salvação da lavoura, se escora na chapação, no álcool, nos medicamentos tarja preta, numa idealização 
(“sou ótimo, pena que o mundo não reconheceu meu brilhantismo”), se escora na muleta que tiver mais à mão e distribui
sorrisos sedutores e desculpas esfarrapadas: sou uma farsa, mas uma farsa de terno e gravata, uma farsa em vestido de
baile.
 
Falsificam-se a si mesmos os que não têm raça. Os que dependem de mil e quinhentos empurrões, e mesmo empurrados
não ganham velocidade, ritmo, rumo. Ficam sempre no meio do trajeto, soluçando, reclamando, retrocedendo à memória
das longas tardes no jardim de infância, quando, em segurança, sabiam que seus pais estariam esperando, no final do dia,
no portão.
 
Na maturidade, não tem ninguém esperando no portão pra nos levar pra casa, mas tem uma caminhada excitante rumo a
um prazer que só quem se arrisca, conhece. O prazer da independência. O prazer de ter a sua assinatura 
cada uma de suas conquistas.
 
Já quem se falsificou num adulto que parece que é, mas não é, desperdiçou a chance de ter uma vida autêntica porque se
assustou com a poeira no horizonte, previu que seria uma luta perdida, que não daria conta. Mas daria. O gigante, em
qualquer circunstância, somos nós.
 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto anterior. 
 a) reles • iminente • fraudulenta • avalizando 
 b) réles • iminente • fraudolenta • avalisando 
 c) reles • eminente • fraudulenta • avalizando 
 d) réles • eminente • fraudolenta • avalizando 
 e) reles • iminente • fraudulenta • avalisando
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Questão 813: CONSCAM - Adv (SAAEDOCO)/SAAEDOCO/2018
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Das palavras abaixo, estão todas corretas: 
 a) Acensão, intenção, obsessão. 
 b) Carcaça, alicerce, almaço. 
 c) Gancho, bechiga, ameicha. 
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 d) Cochichar, comixão, enxaguar. 
 e) Gengiva, cangica, adágio.
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Questão 814: CONSCAM - Ana TI (CM Garça)/CM Garça/2018
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Assinale a alternativa que apresenta todas as palavras grafadas corretamente: 
 a) Enchame, encaixotar, ouriço, assessório. 
 b) Agachar, paralisar, jeito, boteco. 
 c) Ajitado, sugeira, exame, pedágio. 
 d) Humildade, rígido, anjelical, obceção. 
 e) Picina, enxurrada, sucesso, socego.
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Questão 815: FACET - Vig (Pref Esperança)/Pref Esperança/2018
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
UNICEF dá apoio a famílias de bebês com microcefalia em Campina Grande (PB)
 O Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF) e parceiros anunciaram nesta quinta-feira (15) nova iniciativa para
apoiar mulheres gestantes, famílias e cuidadores de crianças com síndrome congênita do zika, conhecida como microcefalia,
em Campina Grande, na Paraíba. 
 A Paraíba é o terceiro estado do país com o maior número de casos confirmados (163 crianças) de microcefalia, tendo
outros 198 sob investigação e um total de 902 notificados. Foram registrados 26 óbitos, sendo 18 em consequência da
microcefalia. 
 Campina Grande responde pelo atendimento em saúde de 67% dos casos confirmados no estado, sendo 104 crianças de
outros municípios e 14 crianças residentes. 
 Com o objetivo de garantir o direito dessas crianças, o UNICEF criou o projeto Redes de Inclusão, coordenado com
governos federal, estadual e municipal, assim como com organizações da sociedade civil, Organização Pan-Americana da
Saúde/Organização Mundial da Saúde (OPAS/OMS), ONU Mulheres e setor privado (Johnson & Johnson). 
 O projeto dará apoio a gestantes, famílias e cuidadores, desenvolvendo nova metodologia de capacitação para o
estímulo do desenvolvimento das crianças em suas residências. A metodologia será desenvolvida por Ministério de Saúde,
UNICEF e parceiro do serviço especializado em reabilitação, a Fundação Altino Ventura. 
 A iniciativa também prevê a capacitação de profissionais de saúde, educação e assistência social. O UNICEF, o Ministério
da Saúde e a Opas/OMS também criarão uma metodologia de capacitação desses profissionais para o apoio psicossocial às
gestantes, às famílias e aos cuidadores. 
 Outra frente de atuação é a atenção integrada e em rede: o projeto incidirá no fortalecimento das redes de
atendimento. Serão criadas linhas de cuidado para atuação conjunta entre instituições e serviços municipais e estaduais das
áreas de saúde, educação e proteção social.
 
Avanço do vírus zika
 Até 3 de setembro, 9.289 casos foram notificados no Brasil, segundo definições do Protocolo de Vigilância do Ministério
da Saúde. Desses, 1.888 confirmados para microcefalia e/ou alteração do Sistema Nervoso Central sugestivos de infecção
congênita e 4.412 casos descartados. Continuam em investigação 2.989 (32,2%) do total de casos notificados. 
 Os primeiros anos de vida são decisivos para o desenvolvimento. No caso de crianças com microcefalia, o atendimento
adequado e a estimulação oportuna favorecem o desenvolvimento neuropsicomotor e promovem melhora na qualidade de
vida das crianças e de suas famílias.
Fonte: Texto adaptado de matéria do site das Nações Unidas. Disponível em: https://nacoesunidas.org/unicef-da-apoio-a-familias-de-bebes-com-microcefalia-em-campina-
grande-pb
 
A alternativa que apresenta apenas palavras escritas corretamente de acordo com a norma culta da língua portuguesa é: 
 a) Viajem, canjica, manjericão,gengiva, larinje.
 b) Viagem, vagem, manjericão, gengiva, laringe.
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 c) Apojeu, canjica, mangericão, gengiva, laringe.
 d) Viagem, cangica, manjericão, gengiva, larinje.
 e) Apogeu, canjica, mangericão, gengiva, laringe.
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Questão 816: IAUPE - AAd (Pref Caetés)/Pref Caetés/2018
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
TEXTO 1
 
A outra noite
 
Outro dia fui a São Paulo e resolvi voltar à noite, uma noite de vento sul e chuva, tanto lá como aqui. Quando vinha para
casa de táxi, encontrei um amigo e o trouxe até Copacabana; e contei a ele que lá em cima, além das nuvens, estava um
luar lindo, de Lua cheia; e que as nuvens feias que cobriam a cidade eram, vistas de cima, enluaradas, colchões de sonho,
alvas, uma paisagem irreal.
 
Depois que o meu amigo desceu do carro, o chofer aproveitou um sinal fechado para voltar-se para mim:
 
– O senhor vai desculpar, eu estava aqui a ouvir sua conversa. Mas, tem mesmo luar lá em cima?
 
Confirmei: sim, acima da nossa noite preta e enlamaçada e torpe, havia uma outra – pura, perfeita e linda.
 
– Mas, que coisa...
 
Ele chegou a pôr a cabeça fora do carro para olhar o céu fechado de chuva. Depois continuou guiando mais lentamente.
Não sei se sonhava em ser aviador ou pensava em outra coisa.
 
– Ora, sim senhor...
 
E, quando saltei e paguei a corrida, ele me disse um "boa noite" e um "muito obrigado ao senhor" tão sinceros, tão
veementes, como se eu lhe tivesse feito um presente de rei.
 
Rubem Braga. Disponível em: https://www.pensador.com/frase/OTY1OTM4. Acesso em: 08/09/2018.
 
Assinale a alternativa em que os termos sublinhados estão grafados de acordo com as normas vigentes de ortografia. 
 a) Na minha terra, dias de chuva são excessão à regra. 
 b) A previsão era de sol, mas a chuva se estendeu por muitos dias. 
 c) A chuva não pode ser impecilho para a nossa alegria. 
 d) A entrada no evento era gratuíta, mas a chuva estragou a festa. 
 e) Meu pai fez um lindo auto-retrato em um jardim ensolarado.
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17/09/2021 17:22 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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Questão 817: INSTITUTO MAIS - ATJ (Sant Parnaíba)/Pref S Parnaíba/2018
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Assinale a alternativa em que todas as palavras apresentam ortografia correta. 
 a) avido / pressindir / narcisismo / lusobrasileiro / pressunção. 
 b) ávido / prescindir / narcisismo / luso-brasileiro / presunção. 
 c) ávido / precindir / narcisismo / luso brasileiro / prezunção. 
 d) avido / prescindir / narcisismo / luso-brasileiro / presunção.
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Questão 818: Marinha - Of MM (EFOMM)/EFOMM/2018
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Passeio à Infância
 
Primeiro vamos lá embaixo no córrego; pegaremos dois pequenos carás dourados. E como faz calor, veja, os lagostins saem
da toca. Quer ir de batelão, na ilha, comer ingás? Ou vamos ficar bestando nessa areia onde o sol dourado atravessa a água
rasa? Não catemos pedrinhas redondas para atiradeira, porque é urgente subir no morro; os sanhaços estão bicando os
cajus maduros. É janeiro, grande mês de janeiro!
 
Podemos cortar folhas de pita, ir para o outro lado do morro e descer escorregando no capim até a beira do açude. Com
dois paus de pita, faremos uma balsa, e, como o carnaval é no mês que vem, vamos apanhar tabatinga para fazer formas
de máscaras. Ou então vamos jogar bola-preta: do outro lado do jardim tem um pé de saboneteira.
 
Se quiser, vamos. Converta-se, bela mulher estranha, numa simples menina de pernas magras e vamos passear nessa
infância de uma terra longe. É verdade que jamais comeu angu de fundo de panela?
 
Bem pouca coisa eu sei: mas tudo que sei lhe ensino. Estaremos debaixo da goiabeira; eu cortarei uma forquilha com o
canivete. Mas não consigo imaginá-la assim; talvez se na praia ainda houver pitangueiras... Havia pitangueiras na praia?
Tenho uma ideia vaga de pitangueiras junto à praia. Iremos catar conchas cor-de-rosa e búzios crespos, ou armar o alçapão
junto do brejo para pegar papa-capim. Quer? Agora devem ser três horas da tarde, as galinhas lá fora estão cacarejando de
sono, você gosta de fruta-pão assada com manteiga? Eu lhe dou aipim ainda quente com melado. Talvez você fosse como
aquela menina rica, de fora, que achou horrível nosso pobre doce de abóbora e coco.
 
Mas eu a levarei para a beira do ribeirão, na sombra fria do bambual; ali pescarei piaus. Há rolinhas. Ou então ir descendo o
rio numa canoa bem devagar e de repente dar um galope na correnteza, passando rente às pedras, como se a canoa fosse
um cavalo solto. Ou nadar mar afora até não poder mais e depois virar e ficar olhando as nuvens brancas. Bem pouca coisa
eu sei; os outros meninos riram de mim porque cortei uma iba de assa-peixe. Lembro-me que vi o ladrão morrer afogado
com os soldados de canoa dando tiros, e havia uma mulher do outro lado do rio gritando.
 
Mas como eu podería, mulher estranha, convertê-la em menina para subir comigo pela capoeira? Uma vez vi uma urutu
junto de um tronco queimado; e me lembro de muitas meninas. Tinha uma que era para mim uma adoração. Ah, paixão da
infância, paixão que não amarga. Assim eu queria gostar de você, mulher estranha que ora venho conhecer, homem
maduro. Homem maduro, ido e vivido; mas quando a olhei, você estava distraída, meus olhos eram outra vez os
encantados olhos daquele menino feio do segundo ano primário que quase não tinha coragem de olhar a menina um pouco
mais alta da ponta direita do banco.
 
Adoração de infância. Ao menos você conhece um passarinho chamado saíra? E um passarinho miúdo: imagine uma saíra
grande que de súbito aparecesse a um menino que só tivesse visto coleiros e curiós, ou pobres cambaxirras. Imagine um
arco-íris visto na mais remota infância, sobre os morros e o rio. O menino da roça que pela primeira vez vê as algas do mar
se balançando sob a onda clara, junto da pedra.
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Ardente da mais pura paixão de beleza é a adoração da infância. Na minha adolescência você seria uma tortura. Quero
levá-la para a meninice. Bem pouca coisa eu sei; uma vez na fazenda riram: ele não sabe nem passar um barbicacho! Mas o
que sei lhe ensino; são pequenas coisas do mato e da água, são humildes coisas, e você é tão bela e estranha! Inutilmente
tento convertê-la em menina de pernas magras, o joelho ralado, um pouco de lama seca do brejo no meio dos dedos dos
pés.
 
Linda como a areia que a onda ondeou. Saíra grande! Na adolescência me torturaria; mas sou um homem maduro. Ainda
assim às vezes é como um bando de sanhaços bicando os cajus de meu cajueiro, um cardume de peixes dourados
avançando, saltando ao sol, na piracema; um bambual com sombra fria, onde ouvi silvo de cobra, e eu quisera tanto
dormir. Tanto dormir! Preciso de um sossego de beira de rio, com remanso, com cigarras. Mas você é como se houvesse
demasiadas cigarras cantando numa pobre tarde de homem.
 
Julho, 1945
Crônica extraída do livro “200 crônicas escolhidas”, de Rubem Braga.
 
Texto adaptado à nova ortografia.
 
Com base no texto, responda a questão.
 
(...) ou armar o alçapão junto do brejo para pegar papa-capim.
 
No fragmento acima, presente no 4º parágrafo, o autor refere-se
 a) ao objeto para colher frutas.
 b) à armadilha para capturar uma ave.c) ao buraco feito próximo ao brejo para capturar anfíbios.
 d) ao esconderijo feito para armazenar um tipo de vegetação.
 e) à armadilha para capturar peixes.
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Questão 819: DEIP PMPI - SAV (PM PI)/PM PI/2018
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Assinale a alternativa que apresenta todas as palavras grafadas corretamente. 
 a) faxina,tóxico,canalisar,nobreza 
 b) enxada,bondoso,bexiga,revezamento 
 c) eresia,canzarrão,caxumba,hesitar 
 d) hêxito,gorjeio,algema,pesquisa
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Questão 820: ESCOLA DE GOVERNO - Ap Adm (PC GO)/PC GO/Informática/2018
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
A palavra agilizar se escreve com z. Também se escreve com “z”: 
 a) preci____ar. 
 b) repri___ar. 
 c) desli___ar. 
 d) pesqui___ar. 
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 e) avi___ar.
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Questão 821: ESCOLA DE GOVERNO - Ap Adm (PC GO)/PC GO/Eletrotécnica e Telefonia/2018
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Marque a opção em que todas as palavras estão grafadas corretamente: 
 a) chícara, talvez e através. 
 b) xícara, talves, e atravez. 
 c) xícara, talvez e atravez. 
 d) xícara, talvez e através. 
 e) chícara, talvez e atravez.
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Questão 822: ESCOLA DE GOVERNO - Ap Adm (PC GO)/PC GO/Eletrotécnica e Telefonia/2018
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Assinale a alternativa correta quanto à nova ortografia. 
 a) qüinqüênio e cinqüenta. 
 b) lingüiça e cinquenta. 
 c) linguística e quinquênio. 
 d) quintal e eloqüente. 
 e) freqüência e seqüestro.
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Questão 823: FUNDATEC - Ag Leg (CM Sarandi)/CM Sarandi/2017
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.
 
O retrocesso em direitos humanos do Brasil em números
 
por Ingrid Matuoka
 
A organização internacional Human Rights Watch (HRW) divulgou seu 26º relatório anual avaliando as práticas de direitos
humanos em mais de 90 países.
 
Sobre o Brasil, a organização apontou três avanços fundamentais: as Audiências de Custódia, o Estatuto da Pessoa com
Deficiência e as políticas em relação a refugiados – o número de pessoas abrigadas em território brasileiro dobrou nos
últimos dez anos e hoje passa de 8400.
 
Apesar dos avanços, o relatório apresenta dados de segurança pública e do sistema prisional que indicam um forte
retrocesso para o Brasil no campo de direitos humanos. Em relação à polícia brasileira, os estudos feitos pela organização
........... mostrado o uso excessivo da força e a ocorrência de execuções. “Ao ................ de combater a criminalidade, a
polícia aumenta esses números, perdendo a confiança da comunidade que ela visa proteger. A polícia serve para proteger e
não para punir a sociedade”, diz Maria Laura.
 
Sobre o sistema carcerário, a taxa de encarceramento do país cresceu nos últimos dez anos em mais de 80%. É um número
excessivo em comparação a outros países, afirma a HRW. São cerca de 600 mil presos, o que corresponde a uma
capacidade 60% superior à que o sistema comporta.
 
Uma das consequências da superlotação dos presídios que mais preocupa a organização diz respeito a doenças nestes
lugares. Os casos de tuberculose, por exemplo, ocorrem 40% de vezes mais dentro dos presídios do que fora. O índice de
HIV é 60% maior do que na população em geral. “Estes são dados inaceitáveis em uma democracia, onde deve prevalecer a
dignidade do ser humano”.
 
César Muñoz, pesquisador cujo principal trabalho foi documentar a situação prisional no Brasil, chama a atenção para as
facções criminosas dentro dos presídios e a necessidade de criar espaços neutros, em que os presos possam ter a liberdade
de não fazer parte de nenhuma facção, e que separe quem está esperando julgamento de quem está condenado. “Pode
parecer uma coisa básica, mas não acontece”, diz o pesquisador, que conclui que esta é uma falha não só de direitos
humanos, mas também de segurança pública.
 
17/09/2021 17:22 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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Em suas visitas a presídios, Muñoz apurou e documentou casos de tortura, maus tratos, estupros coletivos e homicídios: só
na primeira metade de 2014, ocorreram 280 mortes. Apesar de o número ser alto, o pesquisador afirma que ele é
subestimado, uma vez que os estados de São Paulo e Rio de Janeiro não fornecem essas estatísticas.
 
“Uma pessoa ao ser presa tem direito a ver um juiz dentro do prazo de 24h na maioria dos países. Na América, Cuba e
Brasil são os únicos que não respeitam esse tempo”, diz Muñoz. Uma das consequências disso é a superlotação dos
presídios. “Tem gente que está lá há dois anos e nunca viu um juiz. E também tem presos que já cumpriram a pena e ainda
não foram soltos. Soube de um caso em que um homem ficou dez anos preso além da pena”.
 
Por essa razão, o pesquisador acredita que a solução não é construir mais presídios, mas processar melhor os casos. “Se
não reformar o restante do sistema, vai-se construir presídios durante anos”.
 
Em relação aos temas tratados de forma global durante a apresentação do relatório, a HRW destacou os ataques terroristas,
a crescente onda de ..................... e a situação dos refugiados. Sobre este último tópico, os números são alarmantes: um
milhão de refugiados chegaram à Europa em 2015, no entanto, mais de 3770 morreram na tentativa de atravessar o
mediterrâneo, sendo que um terço destes eram crianças.
 
(http://www.cartacapital.com.br/sociedade/o-retrocesso-em-direitos-humanos-do-brasil-emnumeros– texto adaptado especialmente para esta prova)
 
Levando em consideração a ortografia oficial, preencha, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 07, 08
e 30.
 a) tem – invéz – repreção
 b) têm – invés – repreção
 c) tem – invés – repressão
 d) têm – invés – repressão
 e) tem – invéz – repressão
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Questão 824: FUNDATEC - Ag Man (CM Sarandi)/CM Sarandi/Servente/2017
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
 
Segurança começa em casa
 
Into_icação, quedas, queimaduras. Esses são alguns dos acidentes que podem acontecer dentro da nossa casa – que
perigo, não é? Pois saiba que há formas de preveni-los: basta fazer adaptações simples na nossa sala, quarto, cozinha e
banheiro para evitar que crianças pequenas tenham acesso a produtos de limpeza, por exemplo, ou que idosos
escorreguem e caiam.
 
Um projeto chamado Casa Mais Segura, liderado pela Associação Médica Brasileira com apoio do Governo do Estado de São
Paulo, preparou uma exposição para falar sobre o tema. Em uma estrutura que simula uma casa de seis cômodos, foram
colocados móveis e ambientes semelhantes aos que temos em casa. Em cada um deles, o vi_itante encontra observações
sobre como deixá-los mais seguros.
 
Vejamos alguns exemplos de cuidados na cozinha: No fogão, sempre deixar o cabo das panelas virados para o lado de
dentro; Na pia, não deixar eletrodomésticos de uso e_porádico ligados na tomada; guardar facas com o corte virado para
baixo; armazenar o lixo em recipientes com tampa, etc. E então, vamos começar a cuidar da segurança no lugar mais
importante, que é o nossa casa?!
 
http://chc.org.br/seguranca-comeca-em-casa/– texto adaptado
 
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das palavras das linhas 01, 06 e 09.
 a) s – z – s
 b) s – z – z
 c) ç – s – z
 d) x – s – s
 e) x – z – s
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Questão 825: FUNDATEC - Ana Proj (BRDE)/BRDE/Agronomia/2017
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
 
17/09/2021 17:22 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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Comida boa na mesa e liderança silenciosa
 
Em meio à crise brasileira, o ____________ tem ido bem. Em 2017, pode colher safra de grãos superior a 210 milhões de
toneladas – voltando ao patamar recorde do país. O setor vem de uma história de crescimento médio de 4,8% e 2,7% ao
ano na produção de grãos e na produtividade, respectivamente, nos últimos 15 anos.
 
Garantiu a segurança alimentar da nossa população e _______ _________ exportáveis que hoje salvam a balança
comercial do Brasil e dão mais tranquilidade ao mundo, na provisão de comida para o planeta. Também avançou em
qualidade e segurança dos alimentos, como mostrou relatório da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa), sobre
________ de agrotóxicos, indicando que 99% dos alimentos analisados estavam mais seguros para consumo imediato, sem
risco agudo para a saúde dos consumidores.
 
Liderança é quem mostra rumos, quem puxa as vontades individuais para uma direção que se revele evolutiva para a
sociedade. Uma causa justa e socialmente assertiva. E o agro vem representando esse perfil de liderança para o país, de
um modo silencioso e coletivo. Mas estrategicamente o que fez o agro na última década? – questiona Coriolano Xavier, vice-
presidente de Comunicação do Conselho Científico Agro Sustentável (CCAS).
 
Primeiro, fez uma profissão de fé: tocou uma agenda de modernização e atualização tecnológica contínua. Hoje, drones e
automação fazem parte da paisagem do campo. Assim, o agro brasileiro tornou-se competitivo aos melhores padrões
internacionais. Conseguiu esse feito desenvolvendo tecnologia de feições tropicais, que confere ao país vantagem
comparativa única nessa faixa do planeta. Enfim, fez uma opção estratégica para mudar a história do setor.
 
Depois, gerou ambientes institucionais para que os produtores encontrassem soluções para desafios estruturais – como
logística, crédito, capitalização e recursos humanos. Há muito o que fazer nessas áreas, mas no que dependia dos
produtores há avanços. O setor não esperou por “salvadores”; coletivamente arregaçou as mangas e foi buscar
conhecimento, aproveitando inclusive a fase de boom das commodities.
 
A principal lição que se pode tirar do bem sucedido agro é: sem ________ nos paradigmas e sem lidar com a realidade, não
dá para sair de onde estamos. De um modo geral, o futuro será tão grande quanto sonhar. Mas é bom lembrar que não
basta olhar com entusiasmo para frente. É preciso fazer escolhas, fazer mudanças, defrontando o legado do passado.
 
(Fonte: Alexandra Aranovich, Jornal Zero Hora, publicado em 31/12/2016 – adaptação)
 
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, conforme a ordem numérica, as lacunas das frases que
seguem, todas retiradas do texto.
 
 o (1) _____________ tem ido bem.
 
 da nossa população e (2) ___________ (3) __________ exportáveis.
 
 sobre (4) _______ de agrotóxicos.
 
 sem (5) ______ nos paradigmas.
 
 a) agronegócio – viabilizou – excedentes – resíduos – mexer
 b) agro-negócio – viabilizou – exedentes – rezíduos – mecher 
 c) agronegócio – viabilisou – exedentes – resíduos – mecher 
 d) agro-negócio – viabilizou – excedentes – rezíduos – mexer 
 e) agro-negócio – viabilizou – exedentes – resíduos – mecher
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Questão 826: FGV - Esp Leg NS (ALERJ)/ALERJ/Registro de Debates/2017
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Há palavras na língua portuguesa que apresentam mais de duas grafias aceitas como corretas; as formas que NÃO se
encontram nesse caso são:
 a) bêbedo/bêbado;
 b) enfarte/enfarto;
17/09/2021 17:22 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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 c) mágoa/mágua;
 d) catorze/quatorze;
 e) cociente/quociente.
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Questão 827: FUNDATEC - Ana Proj (BRDE)/BRDE/Agronomia/2017
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
 
Educação Ambiental e Sustentabilidade
 
Em um artigo publicado na revista Sustentabilidade, Walter Gonçalves de Souza diz algo claro, mas que ainda parece estar
distante da nossa realidade nos dias de hoje: “Para pensar em sustentabilidade, devemos primeiro pensar em uma
educação ambiental voltada para a sustentabilidade”.
 
Uma frase simples e que encerra todo um conhecimento e uma constatação muito simples: Muitas pessoas ______
constantemente falar sobre sustentabilidade; mas na verdade muito poucas sabem como levar uma vida mais sustentável
ou o que isso significa. Desta forma, a criação de uma mentalidade sustentável nas pessoas e nas empresas passa, a
princípio, pela criação de uma rede que seja capaz de fornecer a educação ambiental necessária para o correto
entendimento e a criação de uma cultura de sustentabilidade que se espalhe por todas as camadas da sociedade.
 
Iniciar a formação de uma mentalidade sustentável e fornecer os conhecimentos necessários para isso deve se iniciar desde
a mais tenra infância e assim que as crianças consigam compreender os conceitos existentes por _____ deste tema
importantíssimo. Isso permitirá que, num futuro próximo, essas crianças se transformem em multiplicadores e, em um
tempo mais distante, em adultos conscientes e competentes para buscar métodos e modelos de vida que garantam a
sustentabilidade de suas casas e a sustentabilidade de suas cidades, exercendo o seu poder de pressão e de decisão sobre
as empresas e sobre toda a sociedade em que vivem.
 
Essa educação ambiental e os conceitos de sustentabilidade devidamente arraigados e cultivados nos corações e nas
mentes das futuras gerações proporcionarão o poder necessário às massas para que exerçam a capacidade de regular o
mercado e garantir que os aproveitadores e espertalhões de plantão sejam severamente banidos, garantindo uma sobrevida
apenas para as empresas que sigam os preceitos da sustentabilidade na fabricação de seus produtos ou no fornecimento de
seus serviços, ou seja, uma empresa sustentável. Assim, o poder do indivíduo transbordará para toda a sociedade e
ganhará força, cada vez maior, pressionando as corporações a cuidar melhor e proteger o meio ambiente em que se
inserem.
 
Essa é, sem sombra de dúvidas, a característica mais essencial e mais positiva e que, evidentemente, mais garantirá a
continuidade de uma boa condição de vida para as gerações futuras que virão. Uma correta educação ambiental eliminará a
ideia errônea e egoísta de que “estamos sós”. E provará, até para os mais céticos, que tudo está interligado e que cada
ação, negativa ou positiva, tem seus reflexos no meio ambiente que nos cerca. Quando o ser humano entender isso e todas
as sociedades voltarem-se para a importância que representa levar uma vida mais sustentável; o mundo deixará de correr o
grave risco que hoje corre de uma aniquilação pelo esgotamento de sua capacidade de manter nossas vidas no ______
atual de exigências e de consumo que imprimimos, e quem sabe conseguiremos ter um planeta sustentável.
 
Desde que o homem está sobre a terra, nós estamos consumindo e destruindo o ambiente que nos cerca e nos ______ a
vida. No entanto, nos dias atuais, já somos capazes de criar um entendimento e perceberque esse comportamento acabará
por exterminar nossa sociedade e nossa raça. Temos, portanto, o dever de prover às gerações que se apresentam e às
futuras os meios necessários para compreender os desafios e os problemas e contribuir de forma decisiva para a solução e
para a busca de novos horizontes quando o assunto é sustentabilidade ambiental.
 
E esta, pode acreditar, é uma decisão de vida ou de morte.
 
(Fonte: http://www.ecologiaurbana.com.br/conscientizacao/educacao-ambiental-sustentabilidade,
acesso em 28/12/2016 – adaptação)
 
Assinale a alternativa que preenche, correta – segundo a norma culta – e respectivamente, as lacunas. 
 a) houvem – trás – ritimo – prové 
 b) ouvem – trás – ritmo – provê 
 c) houvem – tráz – ritmo – provê 
 d) ouvem – traz – ritimo – provêm 
 e) ouvem – tras – ritimo – provém
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Questão 828: IDECAN - Sold BM (CBM DF)/CBM DF/Operacional/2017
17/09/2021 17:22 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Liderança solitária não permite evolução
 
Quando paramos para analisar o atual cenário econômico e social estabelecido em nosso país podemos perceber que a
crise, da qual tanto se fala, vai além da questão financeira, da corrupção e do caos econômico que muitos estão
vivenciando. Ela envolve, nitidamente, falta de liderança e de espírito corporativo. E não é a liderança habitual praticada por
gestores ou chefes, mas sim aquela que envolve quase todas as esferas e que é um estado de consciência, uma atitude.
[...]
 
As ações individualistas, exageradas, polarizadas e fanáticas não nos levam à devida solução, muito menos nos permitem
fazer parte de uma transformação positiva dos múltiplos cenários, além de só colaborarem ainda mais com esse estado de
ausência de liderança.
 
Da mesma forma que antigamente os sistemas de liderança nas empresas eram vistos como caminhos a serem percorridos
de forma solitária e que o segredo para alcançar o sucesso estava em uma postura mais individualista, muitas pessoas,
empresas e profissionais ainda mantêm essa posição individual e retrógrada, dificultando o crescimento de todos, inclusive
delas mesmas.
 
Mas, muito ao contrário disso, o cenário atual requer pessoas, empresas e profissionais capazes de oferecer a oportunidade
para todos brilharem e se realizarem dentro dos ambientes em que estão inseridos. Ao assumirem essa postura, cada um
faz muito mais do que simplesmente comandar algo: convidam todos que estão ao redor para crescerem juntos. E como já
dizia um provérbio africano, “se quer ir rápido, vá sozinho; se quer ir longe, vá em grupo”, ou seja, as soluções precisam ser
compartilhadas e baseadas no cooperativismo, pois cada vez mais necessitamos do apoio de outras pessoas, empresas,
profissionais, mercados, entre outros. [...]
 
O verdadeiro líder tem a capacidade de ouvir o próximo e fazer algo novo. A diferença não está na capacidade de gerir,
organizar e guiar um grupo, mas sim nos líderes criadores de contexto, capazes de se colocar no lugar do outro, de ousar,
criar, compartilhar novas soluções para os mesmos problemas de sempre. Esses líderes são aptos a gerenciar as próprias
competências sociemocionais e também às de todos que estão ao seu redor. E lá no século XVII já ensinava Baltazar
Gracián: “O caminho da grandeza se percorre juntamente com outros!”.
 
(Eduardo Shinyashiki. Disponível em: http://psiquecienciaevida.uol.com.br/ESPS/Edicoes/127/lideranca-solitaria-nao-permite-evolucao-aoportunidade-de-ser-375389-1.asp.)
 
Assinale a seguir um livre comentário do texto em análise cuja ortografia aplicada está totalmente de acordo com a norma
padrão da língua.
 a) A valorização do coletivo é uma ideia nescessária nos dias atuais, sua prática é capaz de fortalecer estruturas e
relacionamentos sociais.
 b) A história da humanidade confirma e reafirma que o ser humano não tem sucesso isoladamente, faz parte de um
todo e esse todo usuflui de tal sucesso.
 c) É necessário que o individualismo seja superado pela coletividade, a individualidade de cada um é importante, mas o
individualismo deve ser excluído das atuais relações sociais.
 d) Cada ser é único em suas potencialidades, mas também nescessidades; conferir a uma única pessoa o papel de
decidir sem que o grupo esteja integrado em tal decisão é negar a busca de uma verdadeira solução.
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Questão 829: VUNESP - ASJ (TJ SP)/TJ SP/2017
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Motoristas e cobradores do transporte público de Itajaí voltaram ao trabalho por volta das 15h30 desta sexta-feira
[07.04.2017], após uma que começou às 10h. Eles protestavam contra o nos salários. A empresa informou
que não tinha dinheiro para fazer o depósito. Houve uma reunião no fim da manhã. A prefeitura e a empresa
concordou em depositar os salários até o início da tarde.
 
(http://g1.globo.com. Adaptado)
 
De acordo com a norma-padrão, as lacunas do texto devem ser preenchidas, respectivamente, com: 
 a) paralisação … atraso … interviu 
 b) paralisação … atraso … interveio 
 c) paralisação … atrazo … interveio 
 d) paralização … atraso … interviu 
 e) paralização … atrazo … interviu
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Questão 830: MS CONCURSOS - PSA (CRECI 14)/CRECI 14 (MS)/Serviços Operacionais/2017
17/09/2021 17:22 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
De acordo com as regras normativas gramaticais, assinale a alternativa incorreta. 
 a) Pajé, enjeitado, chuchu. 
 b) Jiboia, gorgeta, nojeira. 
 c) Xará, vexame, enxurrada. 
 d) Ferrugem, analisar, animalizar.
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Questão 831: FEPESE - TAA (JUCESC)/JUCESC/2017
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Leia o texto.
 
Enfim casados. Venho agora da prainha, aonde os fui embarcar para Petrópolis. O casamento foi ao meio- -dia em ponto,
na matriz da Glória, poucas pessoas, muita comoção. Fidélia vestia escuro e afogado, as mangas presas nos pulsos por
botões de granada, e o gesto grave. D. Carmo, austeramente posta, é verdade, ia cheia de riso, e o marido também. Tristão
estava radiante. Ao subir a escadaria, troquei um olhar com mana Rita, e creio que sorrimos; não sei se nela, mas em mim
era a lembrança daquele dia de cemitério, e do que ouvi sobre a nova viúva do Noronha. Aí vínhamos nós com ela a outras
núpcias. Tal era a vontade do Destino.
 
Machado de Assis. Memorial de Aires – excerto.
 
Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretamente escritas. 
 a) gente • prazeiroso • palidez 
 b) previlégio • valorozo • caixote 
 c) expectativa • espontâneo • esplêndido 
 d) contribue • desumano • excedente 
 e) paralização • analisei • ajeitar
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Questão 832: FEPESE - ATA II (JUCESC)/JUCESC/2017
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Assinale a alternativa em que a grafia das palavras obedece à norma culta.
 a) obseção • obsediar • hesitar 
 b) excessão • excelente • excesso 
 c) ascenção • obceno • ressuscitar 
 d) obcecar • obcecado • escepcional 
 e) pretensão • cansaço • compreensão
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Questão 833: CONSULPLAN - Aux (CM N Fribu)/CM Nova Friburgo/Administrativo/2017
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Considerando as chamadas cacografiasmais frequentes, assinale a alternativa em que as palavras estão escritas
corretamente.
 a) Amizade, jeito, identidade, próprio, perturbação, designar, reiterar.
 b) Amizade, jeito, indentidade, própio, perturbação, designar, reiterar.
 c) Amizade, jeito, identidade, próprio, pertubação, desiguinar, reinterar.
 d) Amisade, geito, indentidade, própio, pertubação, desiguinar, reinterar.
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Questão 834: FUNDATEC - Per Crim (IGP RS)/IGP RS/Psicologia/2017
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
 
As melhores notícias que não chegam até nós
 
O mundo está uma bagunça, com bilhões de pessoas prisioneiras de inescapáveis ciclos de guerra, fome e pobreza, com o
maior número já visto de crianças morrendo em decorrência da fome, da doença e da violência.
 
17/09/2021 17:22 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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Essa descrição parece ser a única coisa em torno da qual os americanos estariam de acordo; em relação a todos os demais
tópicos, o que se vê é a .............. Várias pesquisas de opinião, no entanto, descobriram que 9 de 10 americanos acreditam
que a situação da pobreza global piorou ou se manteve a mesma nos 20 anos mais recentes.
 
Com lideranças de todo o mundo se reunindo para a Assembleia-Geral das Nações Unidas, todas as evidências indicam que
estamos num momento histórico de inflexão. O número de pessoas vivendo na pobreza extrema (US$ 1,90 pessoa/dia) caiu
pela metade em duas décadas, e o número de crianças pequenas morrendo teve queda semelhante – são seis milhões de
vidas salvas todo o ano pelas vacinas, incentivo ao aleitamento materno, remédios para pneumonia e tratamentos contra
diarreia!
 
Os historiadores podem concluir que o processo mais importante desenrolado no mundo no início do século 21 foi uma
impressionante redução no sofrimento humano. Eis os dados.
 
Até recentemente, em 1981, 44% da população mundial vivia na extrema pobreza, de acordo com o Banco Mundial. Agora,
pensa-se que essa mesma proporção seja inferior a 10%, e a queda continua. “Essa é a melhor notícia do mundo atual”,
disse Jim Yong Kim, presidente do Banco Mundial.
 
Durante toda a história da humanidade até os anos 60, a maioria dos adultos era analfabeta. Agora, 85% dos adultos de
todo o mundo foram alfabetizados, e a proporção está aumentando.
 
Embora a desigualdade tenha aumentado nos Estados Unidos, a tendência global é mais animadora: no panorama
internacional, a desigualdade está em queda por causa dos ganhos conquistados pelos pobres em países como China e
Índia.
 
A ONU tem como objetivo erradicar a pobreza extrema até 2030, e os especialistas acreditam que seja possível algo bem
perto disso. Em resumo, ainda no nosso turno, temos uma chance considerável de virtualmente eliminar os males que
afetaram a humanidade por milhares de gerações, do analfabetismo até a mais ................ pobreza.
 
Mas o público acredita no oposto: que a pobreza está aumentando. Uma pesquisa de opinião divulgada pela firma
holandesa Motivaction revela que apenas 1% dos americanos participantes tinha consciência de que a pobreza extrema
global tinha sido reduzida pela metade num período de 20 anos. Eu me pergunto se nós do universo do jornalismo e das
agências humanitárias não erramos ao dedicar tanta atenção para o sofrimento humano a ponto de dar ao público a
impressão equivocada segundo a qual tudo está sempre piorando.
 
Já cobri histórias de massacres no Sudão do Sul, campos de concentração em Mianmar e casos generalizados de crianças
com o desenvolvimento prejudicado pela má nutrição na Índia, mas também é importante reconhecer o contexto de
progresso global. Caso contrário, o público pode vir a enxergar a pobreza como algo sem solução e desistir de continuar na
luta – justamente no momento em que estamos obtendo as melhorias mais aceleradas de que se tem notícia.
 
Os cínicos apontam que, se mais vidas de crianças forem salvas, estas vão crescer e ter mais filhos, causando novos ciclos
de pobreza e fome. Não é verdade! Quando os pais têm a garantia de que os filhos sobreviverão, eles optam por ter um
menor número deles. Conforme as meninas recebem educação e métodos contraceptivos se tornam disponíveis, a taxa de
natalidade cai – exatamente como ocorreu no Ocidente.
 
Assim, logo voltaremos às urgentes necessidades globais, da guerra à mudança climática e aos refugiados. Mas, primeiro,
façamos uma pausa de um nanossegundo de silêncio para reconhecer os maiores ganhos no bem-estar humano jamais
vistos na história de nossa espécie – não para que isso nos inspire .............., mas para incentivar nossos esforços no
sentido de acelerar aquela que pode ser a mais importante tendência do mundo atual.
 
(Fonte: Nicholas Kristof, http://economia.estadao.com.br/noticias, publicado em 26/9/2016 - texto adaptado)
 
Analise as afirmações que seguem, relativamente aos vocábulos que completam as lacunas pontilhadas.
I. O vocábulo polari__ação deve ser grafado com s, visto tratar-se de um vocábulo cognato derivado de um verbo
formado com o sufixo –isar.
II. A palavra ab__eta deve ser grafada com g, assim como a palavra abgeção, sendo, portanto, cognatas.
III. O vocábulo compla__ência deve ser grafado com c, visto que se deriva de complacente, ambos pertencentes à
mesma família etimológica.
Quais estão corretas? 
 a) Apenas I. 
 b) Apenas II. 
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 c) Apenas III. 
 d) Apenas I e II. 
 e) Apenas II e III.
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Questão 835: FUNDATEC - Tec Per (IGP RS)/IGP RS/"Sem Área"/2017
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
 
Idioma X tempo
 
A língua que falamos molda a forma como ............ as coisas. Cada idioma tem seus recursos e expressões, e isso tudo
pode contribuir para que uma mesma situação ganhe interpretações diferentes. Ao comentar sobre o pouco tempo que tem
de almoço, por exemplo, uma pessoa que fala inglês ou sueco provavelmente utilizaria o termo “pausa curta”. Para
hispanohablantes e gregos, porém, o momento seria descrito como uma “pequena pausa”.
 
Essas variações na linguagem, segundo um estudo publicado no Journal of Experimental Psychology, podem influenciar na
percepção que cada pessoa tem sobre o tempo. E o caso mais interessante vem daqueles que falam mais de um idioma.
Quem é bilíngue tem uma “chavezinha” no cérebro, alterada de acordo com a linguagem que será utilizada.
 
Para determinar essa relação, os pesquisadores analisaram um grupo de 80 voluntários, composto metade por espanhóis e
metade por suecos, que foram submetidos a alguns experimentos psicológicos.
 
No primeiro, eles tinham de assistir a uma animação de computador que mostrava duas linhas, que cresciam a partir de um
ponto. Uma delas levava três segundos para atingir o tamanho de quatro polegadas. A outra crescia até atingir seis
polegadas, no mesmo tempo. Após acompanharem as cenas, os voluntários eram orientados a falar suas impressões,
estimando quanto tempo as linhas levaram para atingir seus tamanhos finais.
 
Os pesquisadores esperavam que os suecos tivessem mais dificuldade em acertar esse tempo. E foi exatamente o que
aconteceu: para eles, a linha maior teria demorado mais que a outra para chegar nas seis polegadas. Enquanto isso,
espanhóis indicaram a duração do experimento com mais precisão – independentemente do tamanho de cada linha.
 
O ............. mudou quando as linhas foram substituídas por ............. que enchiam conforme o tempo – do fundo até a
borda. Durante esse segundo experimento, os suecos tiverammenos problemas para identificar com precisão o quanto o
processo havia demorado. Os espanhóis, no entanto, não repetiram o sucesso do primeiro caso, errando a maioria dos
chutes sobre a duração. Para eles, na situação em que o reservatório terminou mais cheio, havia passado mais tempo.
 
De acordo com os cientistas, o observado tem relação direta com a maneira como ambas as culturas quantificam o tempo.
Ou seja: é mais fácil entender a situação quando ela é mais interpretável a partir da forma como você pensa o mundo.
Medir o tempo em volume ou em distância, dessa forma, seria mais vantajoso conforme a aplicação.
 
Por fim, um terceiro experimento recrutou 74 pessoas bilíngues, capazes de falar fluentemente espanhol e sueco. Sem o
idioma para desequilibrar a disputa, os candidatos foram igualmente precisos em determinar o tempo em cada situação.
Quando orientados em espanhol, com a palavra-chave “duración”, seu desempenho foi melhor na primeira situação. Quem
ouviu as instruções em sueco e .............. a palavra equivalente para duração, “tid”, se deu melhor observando os frascos
que enchiam.
 
O que tudo isso sugere é que, sob certas condições, a linguagem pode ter um peso maior que a rapidez de pensamento.
Isso quer dizer que somente o fato de seus pensamentos serem em certo idioma já pode ser responsável por uma
desvantagem em determinada tarefa.
 
A boa notícia é que aprender novas línguas significa quebrar essa barreira, nos tornando capazes de perceber nuances que
não conseguiríamos antes. “Nossos resultados permitem afirmar que alternar entre linguagens em tarefas do dia a dia
confere um melhor aprendizado e melhora nossa capacidade de fazer mais coisas ao mesmo tempo, além de benefícios na
saúde mental a longo prazo”, pontua Panos Athanasopoulos, um dos autores do estudo, em um pronunciamento oficial.
 
(Texto adaptado: http://super.abril.com.br/comportamento/o-idioma-que-voce-fala-altera-sua-percepcao-do-tempo/)
 
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas. 
 a) enchergamos – senário – recipientes – mentalizou 
 b) enxergamos – cenário – recipientes – mentalizou 
 c) enxergamos – cenário – rescipientes – mentalizou 
 d) enchergamos – cenário – rescipientes – mentalisou 
 e) enxergamos – senário – rescipientes – mentalisou
17/09/2021 17:22 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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Questão 836: INSTITUTO MAIS - Promo Esp (TCE-SP)/TCE-SP/Auxiliar Técnico da Fiscalização/2017
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Assinale a alternativa em que TODAS as palavras estão escritas corretamente. 
 a) Anceio / enrigecer/ jaboticaba 
 b) Acrécimo / enchugar / fulijem 
 c) Escedente / enchuto / gorgeta 
 d) Sucetível / extornar / gorgeiam 
 e) Excursão / inchaço / vertigem
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Questão 837: INAZ do Pará - ACS (Rolim de Moura)/Pref Rolim de Moura/2017
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Assinale a alternativa em que todas as palavras estão ortograficamente corretas: 
 a) Exagero, zelador, aza
 b) Isopor, zebra, aseitona
 c) Exame, compasso, bronze
 d) Percurso, pensão, inceticida 
 e) Beleza, acervo, acinatura 
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Questão 838: Instituto AOCP - ACS (Pinhais)/Pref Pinhais/2017
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente.
 a) Abóbora – sombrancelha – madrasta – empecilho.
 b) Esselência – sobrancelha – madastra – entreterimento.
 c) Ancioso – asterisco – abóbra – empecilho.
 d) Asterisco – excelência – entretenimento – madrasta.
 e) Asterístico – iogurte – impecilho – ansioso.
 
 
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Questão 839: FAFIPA - Tec NS (FA)/FA/2017
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Marque a alternativa em que todas as palavras estão escritas de acordo com a ortografia oficial. 
 a) Pêra, pólo, enjôo.
 b) Berinjela, papéis, feiura.
 c) Chapeu, ecentricidade, idéia.
 d) Descendente, paranóia, unguento. 
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Questão 840: FAFIPA - Ass Adm (FA)/FA/2017
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Assinale a alternativa em que um dos elementos do par de palavras NÃO está de acordo com a ortografia oficial. 
 a) Estático – extático.
 b) Ascender – acender.
 c) Extensão – estensão.
 d) Cessão – sessão. 
 
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Questão 841: FEPESE - FRT (Criciúma)/Pref Criciúma/2017
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Assinale a única alternativa que apresenta as três palavras escritas corretamente, de acordo com a norma culta atual da
língua portuguesa do Brasil. 
 a) pissina • crescer • xuxu 
 b) majia • xícara • próximo 
 c) roxo • nacimento • excessão 
 d) esplendor • pasciente • despeza 
17/09/2021 17:22 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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 e) imprescindível • exótico • pressa
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Questão 842: IBADE - Al Sold (PM AC)/PM AC/Combatente/2017
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Selfies
Muita gente se irrita, e tem razão, com o uso indiscriminado dos celulares. Fossem só para falar,já seria ruim. Mas servem
também para tirar fotografias, e com isso somos invadidos no Facebook com imagens de gatos subindo na cortina, focinhos
de cachorro farejando a câmera, pratos de torresmo, brownie e feijoada. Se depender do que vejo com meus filhos - dez e
12 anos·, o tempo dos "selfies" está de todo modo chegando ao fim. Eles já começam a achar ridícula a mania delirar
retratos de si mesmos em qualquer ocasião. Torna-se até um motivo de preconceito para com os colegas.
 
"Fulaninha? Tira foto na frente do espelho," Hábito que pode ser compreensível, contudo. Imagino alguém dedicado a
melhorar sua forma física, registrando seus progressos semanais. Ou apenas entregue, no inicio da adolescência, a
descoberta de si mesmo.
 
A bobeira se revela em outras situações: é o caso de quem tira um Eiffel" tendo ao fundo a torre Eiffel, ou (pior) ao lado de,
sei lá, Tony Ramos ou Cauã Reymond.
 
Seria apenas o registro de algo importante que nos acontece - e tudo bem. O problema fica mais complicado se pensarmos
no caso das fotos de comida. Em primeiro lugar, vejo em tudo isso uma espécie de degradação da experiência.
 
Ou seja, é como se aquilo que vivemos de fato - uma estada em Paris, o jantar num restaurante - não pudesse ser vivido e
sentido como aquilo que é.
Se me entrego a tirar fotos de mim mesmo na viagem, em vez de simplesmente viajar, posso estar fugindo das minhas
próprias sensações. [ ...]
 
Pode ser narcisismo, é claro. Mas o narcisismo não precisa viajar para lugar nenhum. A complicação não surge do sujeito,
surge do objeto. O que me incomoda é a torre Eiffel: o que fazer com ela? O que fazer de minha relação com a torre Eiffel?
 
Poderia unir-me a paisagem, sentir como respiro diante daquela triunfal elevação de ferro e nuvem, deixar que meu olhar
atravesse o seu duro rendilhado que fosforesce ao sol, fazer-me diminuir entre as quatro vigas curvas daquela catedral sem
clero e sem paredes.
 
Perco tempo no centro imóvel desse mecanismo, que é como o ponteiro único de um relógio que tem seu mostrador na
circunferência do horizonte. Grupos de turistas se fazem e desfazem, há ruídos e crianças.
 
Pego, entretanto,o meu celular: tiro uma foto de mim mesmo na torre Eiffel. O mundo se fechou no visar do aparelho. Não
por acaso eu visor, fazendo uma careta idiota: dou de costas para o monumento, mas estou na verdade dando as costas
para a vida.
 
[ ... ]
 
Talvez as coisas não sejam tão desesperadoras. Imagine-se que daqui a cem anos, depois de uma guerra atômica e de uma
catastrofe climática que destruam o mundo civilizado, um pesquisador recupere os "selfies" e e as fotos de batata 
frita.
"Como as pessoas eram felizes naquela época!" A alternativa seria dizer: "Como eram tontas! Dependerá, por certo, dos
humores do pesquisador.
COELHO , Marcelo . Dísponlvel em : < http: //www1 .fo!lha . uol.com. br/ fs p /i! u slra da/16 252 5- selfies.shtml>. Acessoem 19mar. 2017
 
Assinale a opção em que a palavra destacada foi corretamente grafada com H Iniciar como em HABITO (parágrafo 2). 
 a) Aquela era uma terra HESTÉRIL. 
 b) O ladrão linha mãos HÁGEIS. 
 c) Os soluços vinham-lhe do HÁMAGO, 
 d) Há povos que HIDOLATRAM os animais. 
 e) Os filhos HERDARAM uma bela fortuna.
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Questão 843: CONSESP - PEI (CIOP)/CIOP/Creche/2017
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
17/09/2021 17:22 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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Indique a alternativa que completa corretamente a frase a seguir.
“Pedrinho não foi ao colégio, pois estava com ______.” 
 a) desinteria 
 b) disenteria 
 c) desenteria 
 d) disintiria
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Questão 844: CONSESP - Prof (Panorama)/Pref Panorama/Educação Básica I/2017
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Indique a alternativa que completa corretamente a frase a seguir. 
 
“Pedrinho não foi ao colégio, pois estava com ______.” 
 a) desinteria
 b) desenteria
 c) disenteria
 d) disintiria
 e) disinteria 
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Questão 845: ESAF - AFFAg (MAPA)/MAPA/Veterinário/2017
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Assinale a opção que apresenta desvio de grafia da palavra.
 
A acupuntura é uma terapia da medicina tradicional chinesa que favorece a regularização dos processos fisiológicos do
corpo, no sentido de promover ou recuperar o estado natural de saúde e equilíbrio. Pode ser usada preventivamente (1)
para evitar o desenvolvimento de doenças, como terapia curativa no caso de a doença estar instalada ou como método
paliativo (2) em casos de doenças crônicas de difícil tratamento. Tem também uma ação importante na medicina
rejenerativa (3) e na reabilitação. O tratamento de acupuntura consiste na introdução de agulhas filiformes no corpo dos
animais. Em geral são deixadas cerca de 15 a 20 minutos. A colocação das agulhas não é dolorosa para os animais e é
possível observar durante os tratamentos diferentes reações fisiológicas (4), indicadoras de que o tratamento está
atingindo o efeito terapêutico (5) desejado. 
 
http://www.veterinariaholistica.net/acupuntura-fitoterapia-e-homeopatia.html/ <acesso em 28/11/2017> (com adaptações)
 
 a) (1)
 b) (2)
 c) (3)
 d) (4)
 e) (5)
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Questão 846: FAFIPA - Ag End (Marialva)/Pref Marialva/2017
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Estante
Luana Noslen
 
Os livros estão ali, como de costume, tranquilos, em compasso de espera. As traças e cupins não têm tempo a perder. Elas
os devoram e nada podem falar sobre eles.
 
Texto extraído de:
http://autoressaconcursosliterarios.blogspot.com.br/20
13/05/os-20-minicontos-classificados.html
 
Assinale a alternativa em que uma das palavras NÃO está de acordo com a ortografia oficial.
 a) Cocha – coxa.
 b) Xeque – cheque.
 c) Estrato – extrato.
 d) Cesto – cexto.
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17/09/2021 17:22 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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Questão 847: FAFIPA - Ag End (Marialva)/Pref Marialva/2017
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Em quantas palavras da seguinte sequência textual há erros de ortografia: “No septagésimo aniversário de nossa instituição,
foi realizado o evento beneficiente, que tambem teve como objetivo reinvindicar melhorias para o hospital municipal.”:
 a) 1 erro.
 b) 2 erros.
 c) 3 erros.
 d) 4 erros.
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Questão 848: FAFIPA - TO (Marialva)/Pref Marialva/NASF/2017
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Marque a alternativa em que um dos elementos NÃO está grafado de acordo com a ortografia oficial:
 a) Russo – ruço.
 b) Tacha – taxa.
 c) Laço – lasso.
 d) Buço – busso.
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Questão 849: FAFIPA - TO (Marialva)/Pref Marialva/NASF/2017
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Marque a alternativa que apresenta uma oração em que todas as palavras estão grafadas conforme a ortografia oficial:
 a) Devido à reforma ortográfica, muitas palavras tiveram os hifens elididos.
 b) Em breve, haverá reestruturação em todos os seguimentos de nossa empresa.
 c) A paralização está marcada para o dia 17 de novembro.
 d) No próximo sábado, será realizado um evento beneficiente em prol das crianças carentes de nossa cidade.
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Questão 850: SC TREINAMENTOS - Psico (Canelinha)/Pref Canelinha/2017
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Baseando-se na ortografia das palavras, analise as afirmativas a seguir:
I- A ortografia se caracteriza por estabelecer padrões para a forma escrita das palavras. Essa escrita está relacionada
tanto a critérios etimológicos (ligados à origem das palavras) quanto fonológicos (ligados aos fonemas representados).
II- É importante compreender que a ortografia é fruto de uma convenção. A forma de grafar as palavras é produto de
acordos ortográficos que envolvem os diversos países em que a língua portuguesa é oficial.
III- A melhor maneira de treinar a ortografia é ler, escrever e consultar o dicionário sempre que houver dúvida.
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Os itens I, II e III estão corretos; 
 b) Apenas o item I está incorreto
 c) Apenas o item III está incorreto; 
 d) Apenas o item II está incorreto.
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Questão 851: IDECAN - Ax Man (CM Cel Fabr)/CM Cel Fabriciano/2017
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Assinale a afirmativa que apresenta ERRO de grafia.
 a) A angústia instalou-se no coração.
 b) Há preocupação com o sentido real da vida.
 c) Porque você não disse as três palavrinhas mágicas?
 d) A solidão o fez inventar um personagem para a relação.
 
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Questão 852: IDECAN - Vig (CM Cel Fabr)/CM Cel Fabriciano/2017
Assunto: Ortografia - Casos Gerais e Emprego das Letras
Assinale a afirmativa grafada INCORRETAMENTE.
17/09/2021 17:22 TEC Concursos - Questões para concursos, provas, editais, simulados.
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 a) Há perigos na autoanálise muito aprofundada.
 b) Porque não consigo me lembrar da eventual ideia?
 c) Intuitivamente, as melhores ideias foram esquecidas.
 d) A história da civilização é marcada pela invenção da roda.
Esta questão possui