Caderno_DISCENTE_CONCEPÇÃO E FORMAÇÃO DO SER HUMANO_20221

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CONCEPÇÃO E FORMAÇÃO DO SER HUMANO – Caderno do Discente – UNIME – 2022.1 
 
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CONCEPÇÃO E FORMAÇÃO DO SER HUMANO – Caderno do Discente – UNIME – 2022.1 
 
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DIRETORA 
Odília Dantas Moliterni 
 
COORDENADORA ACADÊMICA 
Profa. Dra. Iracema Rebeca de Medeiros Fazio 
 
COORDENADOR DO CURSO DE MEDICINA 
Prof. Dr. Paulo Benigno Pena Batista 
 
ASSESSORIA ACADÊMICA 
Profa. Cleyse Dagmar Santos Araújo Bianchi 
Profa. Sheyla Maria de Almeida Couto Pastori 
 
TUTORES 
Amanda Catariny de Oliveira Silva 
Cristiane Nascimento 
Gabriela Covizzi 
Hans Walter Greve 
Julie Alvina Guss Patricio 
Maria Clara Diniz De Oliveira 
Marta Sobral Ferreira 
Michele Castro Montaya 
Naiara Moreira Pimentel 
Renato Guizzo 
Taíse Peneluc Menezes 
Tatiane Sales 
Theolis Bessa 
Tiago Jose De Macedo Cadide 
Tiago Landim d'Avila 
Vanessa Carine Santos De Almeida 
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SUMÁRIO 
 
INTRODUÇÃO ....................................................................................................................................................4 
ÁRVORE TEMÁTICA .........................................................................................................................................5 
OBJETIVOS PEDAGÓGICOS ...........................................................................................................................6 
CONTEÚDOS DE APRENDIZAGEM .................................................................................................................6 
COMPONENTES CURRICULARES PARTICIPANTES .....................................................................................7 
CRONOGRAMA .................................................................................................................................................8 
LABORATÓRIO MORFOFUNCIONAL (LMF) ....................................................................................................9 
LABORATÓRIO DE PRÁTICAS INTEGRADAS (LPI) .................................................................................... 10 
PALESTRAS .................................................................................................................................................... 11 
AUSÊNCIA NA SESSÃO TUTORIAL .............................................................................................................. 12 
PROBLEMAS .................................................................................................................................................. 14 
REFERÊNCIAS ............................................................................................................................................... 15 
BÁSICA .................................................................................................................................................. 15 
COMPLEMENTAR ............................................................................................................................... 15 
ANEXOS .......................................................................................................................................................... 18 
FICHA DE AVALIAÇÃO DOS DISCENTES NAS SESSÕES TUTORIAIS ..................................................... 19 
PROCEDIMENTOS PARA O FEEDBACK ...................................................................................................... 20 
 
 
 
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INTRODUÇÃO 
 
Estimados Discentes, 
 
Neste semestre de 2022.1 continuaremos com as aulas teórico-cognitivas de forma 
remota, por meio da plataforma Microsoft Teams e as aulas práticas de forma presencial. 
Este componente curricular é integrado ao LMF, LPI, PINESC, Habilidades Médicas e 
Habilidades Gerais, de forma interdisciplinar. 
Neste componente curricular iremos compreender as etapas da vida - da concepção 
à formação do novo ser, pois a Embriologia Humana é a base para todas as especialidades 
médicas. 
Vamos conhecer as fases da reprodução humana, a constituição anatômica, 
fisiológica e histológica dos sistemas reprodutor masculino e feminino, o ciclo menstrual, a 
ovulação, a fecundação até o desenvolvimento embrionário e a formação do ser humano. 
Além disso, abordaremos as possíveis motivações que levam um casal a procurarem 
técnicas de reprodução, assim como entender as funções biológicas, social e complementar 
da existência humana. 
Estudaremos, também, os fatores que interferem no ciclo de reprodução humana 
como infertilidade, fatores externos e hábitos maternos prejudiciais à saúde da criança. 
Destacaremos os Programas de apoio à gestante e o Planejamento familiar no 
Sistema Único de Saúde, reforçando o objetivo de formar médicos que conheçam a 
realidade da saúde pública e, com bom senso, prestem uma atenção qualificada e integral 
à mulher grávida ou a mulher que deseja conceber. 
 
 
Dr. Everton Tenório de Souza 
Coordenador do componente curricular 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ÁRVORE TEMÁTICA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CRONOGRAMA 
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OBJETIVOS PEDAGÓGICOS 
 
Geral 
Descrever o processo de formação e desenvolvimento embrionário / fetal 
humanos, identificando os fatores interferentes. 
 
Específicos 
Descrever os aspectos morfofuncionais do processo reprodutivo humano. Entender 
a fisiologia da reprodução e da resposta sexual. 
Descrever o processo de formação e desenvolvimento embrionário e fetal 
humano, identificando os fatores modificadores. 
Propor estratégias de promoção, prevenção e recuperação da saúde reprodutiva, 
tanto individual quanto coletiva. 
 
 
CONTEÚDOS DE APRENDIZAGEM 
1. Aborto espontâneo, terapêutico e provocado – conceito, aspectos biológicos, 
sociais e psicológicos; 
2. Anatomia da hipófise e hipotálamo; 
3. Anatomia e histologia dos anexos fetais; 
4. Anatomia e histologia dos órgãos reprodutores masculino e feminino; 
5. Eixo hipotálamo – hipófise – gonadal: estudo morfofuncional; 
6. Fisiologia do sistema reprodutor feminino: eventos fisiológicos da ovulação e 
do ciclo menstrual, hormônios e glândulas envolvidas; 
7. Fisiologia do sistema reprodutor masculino: eventos fisiológicos da 
espermatogênese, constituição do sêmen e hormônios envolvidos; 
8. Gametogênese, fecundação, migração dos gametas e do ovo; 
9. Hormônios da reprodução: bioquímica, funções e regulação; 
10. Preconcepção: preparo biológico e psicológico para engravidar; 
11. Sexualidade humana: papel na reprodução e preservação da espécie; 
12. Concepção: maternidade, paternidade, aspectos biológicos, sociais; 
13. Assistência pré-natal; 
CRONOGRAMA 
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14. Gestação: DHEG e modificações do organismo materno; 
15. Malformações fetais e abortamentos; 
16. Embriologia humana – fase embrionária e fetal, normal e alterada; 
17. Drogas teratogênicas; 
18. Esterilidade: etiologia, investigação, aspectos éticos, legais e psicológicos da 
reprodução assistida; 
19. Epidemiologia da reprodução humana, taxas de natalidade, crescimento 
demográfico e densidade populacional; 
20. Planejamento familiar e anticoncepção: aspectos biológicos, sociais, 
psicológicos, culturais e religiosos; 
21. Princípios básicos da herança genética e possíveis alterações; 
22. Programas e estrutura de apoio à Saúde Reprodutiva, planejamento familiar 
e a gestante na Rede Pública. 
 
COMPONENTES CURRICULARES PARTICIPANTES 
• Anatomia 
• Anatomia Patológica 
• Antropologia 
• Bioquímica 
• Embriologia 
• Endocrinologia 
• Epidemiologia 
• Farmacologia 
• Fisiologia 
• Genética 
• Ginecologia 
• Histologia 
• Imunologia 
• Obstetrícia 
• Patologia Clínica 
• Psicologia 
CRONOGRAMA 
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• Radiologia 
• Saúde coletiva 
• Semiologia 
• Sexologia 
• Sociologia 
• Urologia 
 
CRONOGRAMA 
 
ATIVIDADES CARGA HORÁRIA 
Tutorias 44h 
Palestras 10h 
Práticas integradas 10h 
Morfofuncional 16h 
Consultorias 06h 
Estudo autodirigido (EAD) 74h 
Carga horária total 160h 
 
Obs. Os discentes que não obtiverem 75% de presença nas atividades online de sessões 
tutoriais, Palestras, Consultorias e nas atividades práticas presenciais no Laboratório 
Morfofuncional e Laboratório de Práticas Integradas serão reprovados. 
 
 
CRONOGRAMA DATA 
1. Abertura 08/02/2022 
2. Última Tutoria 15/03/2022 
3. Devolutiva da prova 22/03/2022 
 
CONSULTORIAS DATA 
1 – Consultoria 1 - Teams 08/02/2022 
2 – Consultoria 2 – Teams 15/02/2022 
3 – Consultoria 3 – Teams 22/02/2022 
4 – Consultoria 4 – Teams 08/03/2022 
5 – Consultoria 5 – Teams 15/03/2022 
6 – Consultoria 6 – Teams 22/03/2022 
 
LABORATÓRIO MORFOFUNCIONAL (LMF) 
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LABORATÓRIO MORFOFUNCIONAL (LMF) 
 
Docentes da Anatomia: Marcelo Oliveira e Tiago Cadidé. 
Docentes da Histologia: Maria Clara Oliveira e Taise Peneluc. 
Coordenadora do 2º Ano do LMF: Prof° MsC Tiago Cadidé 
Coordenadora Geral do LMF: Profa. MsC. Simone Cucco 
 
✓ As aulas práticas de anatomia e de histologia ocorrerão de maneira espelhada 
em seus respectivos laboratórios com toda a turma distribuída entre os 
mesmos. 
✓ Os dias de quarta e quinta feiras são destinados ao estudo da disciplina 
devendo ser respeitado o cronograma de realização das atividades e o seu 
respectivo professor alocado. 
✓ Devem ser respeitadas todas as regras/orientações para a realização das 
aulas práticas. 
 
Cronograma 
 
Data Tema da aula 
07/02/2022 
Anatomia: Pelve (Ossos, Ligamentos e Músculos) – A/B/C/D 
Histologia: Hipófise 
11/02/2022 
 
Anatomia: Estudo – A/B 
Histologia: 
14/02/2022 
Anatomia: Sistema reprodutor feminino – A/B/C/D 
Histologia: Adrenais 
18/02/2022 
Anatomia: Estudo – C/D 
Histologia: 
21/02/2022 
Anatomia: Sistema reprodutor masculino – A/B/C/D 
Histologia: Ovário 
25/02/2022 
Anatomia: Estudo – A/B 
Histologia: 
28/02/2022 FERIADO CARNAVAL 
07/03/2022 
Anatomia: Estudo – C/D 
Histologia: Testículo 
07/03/2022 Revisão – A/B/C/D 
 
LABORATÓRIO DE PRÁTICAS INTEGRADAS (LPI) 
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LABORATÓRIO DE PRÁTICAS INTEGRADAS (LPI) 
 
Docentes: Amanda Silva, Cristiane Metzker, Jorge Ribas, Tiago Landim. 
Coordenadora Geral do LMF: Profa. MsC. Simone Cucco 
 
✓ As aulas práticas de práticas integradas ocorrerão de maneira espelhada em 
seus respectivos laboratórios com toda a turma distribuída entre os mesmos. 
✓ Devem ser respeitadas todas as regras/orientações para a realização das 
aulas práticas. 
 
Cronograma 
 
Data Tema da aula 
10/02/2022 Teste de Gravidez 
17/02/2022 Tipagem Sanguínea 
24/02/2022 Dosagem de Glicemia 
03/03/2022 Espermograma 
10/03/2022 Estudo autodirigido 
 
OBSERVAÇÃO: 
As aulas para as turmas práticas A, B, C e D serão realizadas às quintas-feiras das 10h00 
às 11h40 e para as turmas práticas E, F, G e H serão realizadas às quintas-feiras das 11h40 às 
13h20. 
 
PALESTRAS 
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PALESTRAS 
 
 
Palestra 1: Endocrinologia da Adolescência. 
Palestrante: Profa. Dra. Isabel Carmen. 
Objetivo: Descrever a maturação do eixo correlacionando às mudancas puberais, 
explicando como ela interfere na transformação da infância para a fase adulta. 
Data: 11/02/2022 Horário: 17:30h 
 
Palestra 2: Adaptação do Organismo Materno à Gestação. 
Palestrante: Profa. MsC. Geovana Moreira. 
Objetivo: Identificar as modificações fisicas e psíquicas que ocorrem durante o período 
gestacional. 
Data: 14 ou 17/02/2022 Horário: 17:30h 
 
Palestra 3: Métodos Contraceptivos. 
Palestrante: Prof. Dr. Everton Tenório 
Objetivos: Compreender a importância dos Métodos Contraceptivos na prevenção da 
gravidez indesejada. 
Data: 21 ou 24/02/2022 Horário: 17:30h 
 
Palestra 4: Ultrassonografia fetal. 
Palestrante: Dr. Sérgio Matos 
Objetivos Correlacionar o desenvolvimento embrionário e fetal humano às novas 
descobertas dos ultrassonográficos utilizados na prática clinica, auxiliando na condução do pré-
natal, bem como no diagnóstico precoce de anormalidades. 
Data: 07 ou 10/03/2022 Horário: 17:30h 
 
Palestra 5: Infecções congênitas e perinatais, desenvolvimento embriológico, fetal e do 
recém- nascido. 
Palestrante: Prof. Dr. James Cadidé. 
Objetivo: Descrever a etiologia e a fisiologia das infecções congênitas e perinatais e 
compreender os fatores que interferem no desenvolvimento embriológico, fetal e do recém-nascido. 
Data: 14/03/2022 Horário: 19:00h 
AUSÊNCIA NA SESSÃO TUTORIAL 
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AUSÊNCIA NA SESSÃO TUTORIAL 
Na ausência do Discente será atribuída nota zero na Sessão Tutorial, seja abertura, 
intermediária ou fechamento de um problema. 
Nas situações de doença comprovada por atestado médico, atestado de óbito dos 
genitores, cônjuge e filhos, ou a falta de conexão da rede de internet que impossibilite a 
presença na Tutoria remota, o discente será pelos critérios descritos no barema. Para 
garantir o direito a esta avaliação, os atestados e imagens de tela que comprovem a falta 
de conexão da rede de internet deverão ser enviados para o e-mail do Tutor, na sessão 
seguinte após a ausência. 
 
O discente deverá enviar para o e-mail do Tutor os seguintes materiais: 
Abertura 
Listagem dos conceitos chave do problema; 
Mapa conceitual manuscrito ou elaborados em aplicativos; Síntese de ideias do 
brainstorm digitada; 
Listagem dos objetivos propostos na sessão. 
 
Intermediária e fechamento 
Mapa conceitual manuscrito ou elaborados em aplicativos; 
Resumo explicativo do mapa conceitual digitado, com as citações; 
Referências de acordo com a norma da ABNT NBR 6023. 
 
Obs. Caso seja verificado plágio nestes materiais, o discente deverá ser 
comunicado da nota zero. 
 
Critérios avaliados no BAREMA ABERTURA 
 
Listou os 
conceitos chave 
do problema 
Apresentou o mapa 
conceitual de forma clara, 
com os conectivos 
Listou os 
objetivos 
propostos na 
sessão 
Sintetizou as 
ideias do seu 
brainstorm 
 
TOTAL 
0,0 – 0,5 0,0 – 3,0 0,0 – 0,5 0,0 – 3,0 7,0 
 
 
 
AUSÊNCIA NA SESSÃO TUTORIAL 
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INTERMEDIÁRIA / FECHAMENTO 
 
Apresentou o 
mapa conceitual de 
forma clara, 
com os conectivos 
Explicou de forma 
sintética os 
conceitos chave do 
mapa conceitual 
Contemplou 
os objetivos 
propostos na 
sessão 
Citou e informou as 
referências de acordo 
com as normas da ABNT 
NBR 10520 e 6023 
 
TOTAL 
0,0 – 3,0 0,0 – 2,5 0,0 – 1,0 0,0 – 0,5 7,0 
AUSÊNCIA NA SESSÃO TUTORIAL 
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PROBLEMAS 
 
 
 
PROBLEMA 1 
 
ABERTURA: 08/02/22 
INTERMEDIÁRIA: 11/02/22 
FECHAMENTO: 15/02/22 
 
 
 
 
PROBLEMA 2 
 
ABERTURA: 15/02/22 
INTERMEDIÁRIA: 18/02/22 
FECHAMENTO: 22/02/22 
 
 
 
 
PROBLEMA 3 
 
ABERTURA: 22/02/22 
FECHAMENTO: 25/02/22 
 
 
 
 
 
PROBLEMA 4 
 
ABERTURA: 25/02/22 
INTERMEDIÁRIA: 04/03/22 
FECHAMENTO: 08/03/22 
 
 
 
 
PROBLEMA 5 
 
ABERTURA: 08/03/22 
INTERMEDIÁRIA: 11/03/22 
FECHAMENTO: 15/03/22 
 
 
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REFERÊNCIAS 
 
BÁSICA 
BEREK, J.S.; NOVAK, E.R. Berek e Novak: tratado de ginecologia. 15. ed. Riode Janeiro: 
Guanabara Koogan, 2014. 
 
MONTENEGRO, C.A.B.; REZENDE-FILHO, J. Rezende obstetrícia. 13. ed. Rio de 
Janeiro: Guanabara Koogan, 2017. 
 
MOORE, K.L.; PERSAUD, T.V.N; TORCHIA, M.G. Embriologia clínica. 10. ed. Rio de 
Janeiro: Elsevier, 2016. 
 
ZUGAIB, M.; FRANCISCO, R.P.V. Zugaib obstetrícia. 3. ed. Barueri: Manole, 2016. 
 
COMPLEMENTAR 
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Área Técnica de Saúde da 
Mulher. Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. Atenção Humanizada ao 
Abortamento: norma técnica. Série A. Normas e Manuais Técnicos Série Direitos Sexuais 
e Direitos Reprodutivos. Caderno nº 4. 2. ed. Brasília, 2011. 
 
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Área Técnica de Saúde da 
Criança e Aleitamento Materno. Departamento de Ações Programáticas e Estratégicas. 
Além da sobrevivência: práticas integradas de atenção ao parto, benéficas para nutrição e 
saúde de mãe e crianças. Brasília, 2011. 
 
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações 
Programáticas Estratégicas Atenção Integral para mulheres e adolescentes em situação de 
violência doméstica e sexual: matriz pedagógica para formação de redes. Brasília, 2011. 
 
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Ações 
Programáticas Estratégicas. Área Técnica de Saúde da Criança e Aleitamento Materno. 
Área Técnica de Saúde da Mulher. Gravidez, parto e nascimento com saúde, qualidade de 
vida e bem-estar. Brasília, 2013. 
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BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção 
Básica. Atenção ao Pré-Natal de Baixo Risco. Série A. Normas e Manuais Técnicos. 
Cadernos de Atenção Básica, n° 32, Brasília, 2012. 
 
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departamento de DST, 
Aids e Hepatites Virais. Protocolo Clínico e Diretrizes Terapêuticas para Atenção Integral 
às Pessoas com Infecções Sexualmente Transmissíveis. Brasília, 2016. 
 
BRASIL. Ministério da Saúde. Universidade Estadual do Ceará. Cadernos Humaniza SUS: 
Humanização do parto e nascimento. v. 4. Brasília, 2014. 
 
BRUNTON, L.L; CHABNER, B.A.; KNOLLMANN, B.C. Goodman e Gilman: as bases 
farmacológicas da terapêutica. 12. ed. Porto Alegre: Artmed, 2012. 
 
FINOTTI, M. Manual de anticoncepção. São Paulo: Federação Brasileira das Associações 
de Ginecologia e Obstetrícia (FEBRASGO), 2015. 
 
GILROY, A.M.; MACPHERSON, B.R.; ROSS, L.M. Atlas de anatomia. 2. ed. Guanabara 
Koogan, 2015. 
 
GUYTON, A.C.; HALL, J.E. Guyton e Hall: tratado de fisiologia médica. 13. ed. Rio de 
Janeiro: Elsevier, 2017. 
 
Manual de Critérios Médicos de Elegibilidade da OMS para uso de Métodos 
Anticoncepcionais – 2010. 
 
MELO, N.R.; FONSECA, E.B. Coleção FEBRASGO: medicina fetal. Rio de Janeiro: 
Elsevier, 2012. 
 
PASTORE A. R. Ultrassonografia em Ginecologia e Obstetrícia. 2. ed. São Paulo: Sarvier, 
2010. 
 
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PEIXOTO, S. Manual de assistência pré-natal. 2ª ed. São Paulo: Federação Brasileira das 
Associações de Ginecologia e Obstetrícia (FEBRASGO), 2014. 
 
SADLER, T.W. Langman: embriologia médica. 9. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 
2005. 
 
SILVERTHORN, D.U. Fisiologia humana: uma abordagem integrada. 5. ed. Barueri: 
Manole, 2011. 
 
SPEROFF, L. Endocrinologia Ginecológica. Clínica e Infertilidade. 8. ed. São Paulo: 
Manole, 2014.
CONCEPÇÃO E FORMAÇÃO DO SER HUMANO – Caderno do Discente – UNIME – 2022.1 
 
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ANEXOS 
 
 
FICHA DE AVALIAÇÃO DOS DISCENTES NAS SESSÕES TUTORIAIS 
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FICHA DE AVALIAÇÃO DOS DISCENTES NAS SESSÕES TUTORIAIS 
 
 
PROCEDIMENTOS PARA O FEEDBACK 
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PROCEDIMENTOS PARA O FEEDBACK