Estudos Disciplinares VII - Questionario II

Prévia do material em texto

Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IIESTUDOS DISCIPLINARES VII 6599-15_SEI_DS_0120_R_20212 CONTEÚDO
ESTUDOS
DISCIPLINARES
VII (6599-
15_SEI_DS_0120_R
_20212)
CONTEÚDO
Informações do teste
Descrição
Instruções
Várias tentativas Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 1.
Término e envio Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente.
Suas respostas foram salvas automaticamente.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 1
 A estrutura Cliente/Servidor refere‐se ao método de distribuição de aplicações computacionais através de muitas plataformas. Tipicamente, essas aplicações estão divididas entre um provedor de acesso, uma central de dados e numerosos clientes,
contendo uma interface grá�ca para que o usuário possa acessar e manipular dados, modelo em que dois ou mais computadores interagem de modo que um oferece os serviços aos outros. Este modelo permite aos usuários acessarem informações e
serviços de qualquer lugar.
Analise as asserções a seguir.
I. Sempre inicia os pedidos.
II. Normalmente, interage diretamente com os usuários �nais através de qualquer interface com o usuário, como interface grá�ca do usuário.
III. Também denominado de “front‐end” e “WorkStation”, é um processo que interage com o usuário através de uma interface grá�ca ou não, permitindo consultas ou comandos para recuperação de dados e análise e representando o meio pela qual os
resultados são apresentados.
IV. Sempre espera por um pedido.
V. Também denominado Servidor ou “back‐end”, fornece um determinado serviço que �ca disponível para todo Cliente que necessita dele. A natureza e escopo do serviço são de�nidos pelo objetivo da aplicação Cliente/Servidor.
A a�rmativas I, II e III referem-se ao cliente.
As a�rmativas I, II e III referem-se ao servidor.
As a�rmativas I, IV e V referem-se ao cliente.
As a�rmativas I, III e V referem-se ao servidor.
As a�rmativas III, IV e V referem-se ao cliente.
0,5 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 2
Carlos fala francês ou inglês, mas não fala alemão.
Carlos fala francês e inglês ou não fala francês e alemão.
É falso que Carlos fala francês, mas que não fala alemão.
É falso que Carlos fala inglês ou alemão, mas que não fala francês.
Dadas as proposições p: Carlos fala francês, q: Carlos fala inglês e r: Carlos fala alemão. Escreva as sentenças a seguir em linguagem simbólica. 
Assinale a alternativa correta:
(p ^ q) ^ r || (p ˅ q) ˅ (p ^ r) || ( p ^  r) || (q ˅ r) ^  p
(p ^ q) ^ r || (p ˅ q) ˅ (p ^ r) || ( p ^ r) || (q ˅ r) ^ p
(p ^ q) ^ r || (p ˅ q) ˅ (p ^ r) || ( p ^ r) || (q ˅ r) ^  p
(p ˅ q) ^  r || (p ^ q) ˅ (p ^ r) || ( p ^  r) ||  (q ˅ r) ^  p
(p ˅ q) ˅  r || (p ˅ q) ˅ (p ^ r) ||   ( p ^  r) || (q ˅ r) ^  p
0,5 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 3
(Enade 2015) A concepção de ação empreendedora amplia o escopo dos estudos em empreendedorismo. Trata-se a ação empreendedora como algo que ocorre em situações além da con�guração de novos negócios e da de�nição de novas organizações.
Assim, a ação empreendedora permite deslocar o loco da �gura do empreendedor como agente solitário de transformação de recursos em atividades produtivas, apresentando características especiais e diferenciadas em relação a outros agentes que,
porventura, não tenham tido sucesso na criação, condução ou sustentabilidade de empreendimentos por eles conduzidos. O caráter situacional implica veri�car a lógica das ações empreendedoras, na medida em que o loco na lógica da ação privilegia as
trajetórias individuais, considerando, no entanto, como se articulam com dinâmicas coletivas, com as características ambientais e com a ação de estruturas econômicas e sociais, identi�cando-se fatores sociológicos que operam na tomada de decisão de
conceber e implantar uma empresa, por exemplo.
BORGES, A.F. et al. Práticas de empreendedorismo em empresas familiares empreendedoras. Disponivel em:<http://www.anpad.org.br>. Acesso em: 12 jul. 2015 (adaptado).
Considerando esse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O empreendedorismo pode ser entendido como uma prática que está para além da abertura de determinado negócio.
PORQUE
II. O empreendedor pode tomar decisões e contribuir para o desenvolvimento de pessoas, tecnologias e processos, ações que, no ambiente corporativo, permitem ao pro�ssional empreendedor atuar ativamente em um contexto de mudanças na
organização.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justi�cativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
0,5 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 4
A Lei 12.965/2014 sobre o Marco Civil da Internet, em seu objetivo, garante a defesa dos consumidores que usam a internet para adquirirem produtos e serviços e lhes assegura:
o regime de livre iniciativa, bem como a livre concorrência.
o regime privado, bem como a �delidade de serviços contratados.
o regime de livre iniciativa, bem como a livre concorrência, somente para os dispositivos tipo smartphone.
o regime de livre iniciativa, bem como a livre concorrência, somente para os dispositivos tipo TV.
o regime de livre iniciativa, bem como a livre concorrência, somente para os dispositivos tipo computadores.
0,5 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 5
Analise o código a seguir e informe o que será exibido ao �nal da execução para o bloco (switch case).
Domingo Segunda-feira
Terça-feira Quarta-feira
Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira
Sexta-feira
Sábado
0,5 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 6
Analise o trecho do código a seguir e informe qual será a saída de resultado para a codi�cação abaixo. Observação: valores de entrada para a variável: valor 1= 13 e valor 2=4.
1
3,25
3
0
Erro
0,5 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 7
I.  A numeração 1. Diz ao C# para usar classes do .Net Framework. Cada uma diz ao seu programa que as classes nesse arquivo.cs em particular estão usando todas as classes em um namespace .NET Framework especi�co.
II. A numeração 1. Diz ao C# quais métodos do .Net Framework pode ser utilizado em seu projeto. Cada um diz ao seu programa quais métodos podem ser utilizados no arquivo.cs em particular que estão usando todas as classes em um namespace
.NET Framework especí�co.
III. A numeração 2. O IDE diz ao C# que você criou uma classe chamada Biblioteca.
IV. A numeração 3. Indica que cada vez que o programa é executado, ele começa a partir deste ponto de entrada.
Em se tratando de sua Anatomia, o código de cada programa em C# sempre é estruturado da mesma forma. Todos os programas usam namespaces, classes e métodos para deixar o código mais fácil de gerenciar. Para examinarmos o código da aplicação
deve-se abrir o arquivo Form1.cs de seu projeto. A imagem a seguir traz um exemplo de anatomia de classe. Identi�que as numerações de 1, 2 e 3 e assinale a alternativa correta.
I e III são a�rmativas corretas.
III e IV são a�rmativas corretas.
I e II são a�rmativas corretas.
I e IV são a�rmativas corretas.
I, III e IV são a�rmativas corretas.
0,5 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 8
Em um processo de inicialização (boot) de um SO, um pequeno bloco de código (bootstrap) localiza o kernel e o carrega na memória principal, iniciando sua execução. O processo começa quando a CPU recebe um evento de inicialização ou reinicialização,
então o IR (registrador de instruções) é carregado com um endereço de memória para inicialização. A partir da teoria de inicialização de um SO, assinale qual alternativa está incorreta entre as a�rmações seguintes:
O programa bootstrap se encontra na ROM, pois a RAM ainda está em um estado desconhecido do sistema, ou seja, os endereçamentos ainda não foram montados.
Em computadores, o SO é carregado na ROM eem disco rígido, no bloco 0 (local reservado para o SO).
O programa de bootstrap também executa tarefas de diagnósticos para a determinação do estado da máquina, ou seja, se os diagnósticos forem bem-sucedidos ele continua com a inicialização.
Um dos problemas mais recorrentes durante o diagnóstico de inicialização é a veri�cação de células de memória RAM defeituosas encontradas durante a busca, gerando assim a “tela azul da morte” ou blue screen.
O bootstrap também inicializa os registradores da CPU, os controladores de dispositivos e a memória principal, iniciando o SO na sequência.
0,5 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 9
O protocolo TCP/IP distingue-se dos demais protocolos pelo seu endereçamento universal. Cada máquina em uma rede possui um endereço que a identi�ca. A camada TCP é orientada à conexão, enquanto a camada IP trabalha sem conexão (COMER,1993),
(DAVIS,1994), (DUMAS,1995). Cabe à camada IP o trabalho de distribuir os datagramas entre as máquinas de uma rede. Para fazer este serviço, ele possui um único endereço de 32 bits que contém informações su�cientes para identi�car univocamente uma
rede e um determinado computador. Este endereço é comumente escrito em decimal de quatro bytes separados por um ponto. Por exemplo: 11011111, 00000001, 00000010, 00000101, representaria o endereço 223.1.2.5.
Existem 5 classes onde estes endereços são divididos. A �gura 1 mostra estas classi�cações. (QUINN,1996) (RENAUD,1994).
Seguindo o exemplo, qual será a representação binária para o IP. 192.168.15.14
11000010,10101100, 00001110,00011110
11000011,10101001, 00101111,00101110
11001000,10111000, 00001001,00001000
11000110,10101111, 00001111,00001100
11000000,10101000, 00001111,00001110
0,5 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 10
Uma classe é simplesmente uma representação de um tipo de objeto. Este objeto possui uma estrutura que o descreve. Assim com uma planta pode ser usada para criar diversas construções, uma única classe pode ser usada para criar quantos objetos
forem necessários. Sobre o conceito de classe, marque a alternativa que contém a a�rmação incorreta quanto à sua de�nição.
Classe é um tipo abstrato que contém dados, um conjunto de funções usadas para acessar e manipular esses dados e suas características.
Uma Classe é instanciada em tempo real e existirá na memória enquanto o aplicativo usá-la (em modo de execução).
O objetivo da propriedade da classe é a mistura de duas ações, a saber, receber e retornar valores, podendo estes ser manipulados e consistidos.
Os atributos da Classe são os dados da classe. As características que formam a estrutura de uma classe. É através dos atributos que os valores que personalizam a classe são armazenados e podem ser modi�cados/acessados.
O bloco set das propriedades da classe é responsável por receber o novo valor da propriedade e, caso ele seja válido, armazená-lo no atributo.
0,5 pontos   Salva
?
 Estado de Conclusão da Pergunta:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS
Clique em Salvar e Enviar para salvar e enviar. Clique em Salvar todas as respostas para salvar todas as respostas. Salvar todas as respostas Finalizar
CONTEÚDOS ACADÊMICOS
thiago.pereira44 @aluno.unip.br
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_181151_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_181151_1&content_id=_2307472_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_181151_1&content_id=_2307472_1&mode=reset
http://www.anpad.org.br/
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout