PROVA FORMACAO DOCENTE PARA DIVERSIDADE

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Prova Online 
Disciplina: 100751 - FORMAÇÃO DOCENTE PARA A DIVERSIDADE 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
A EJA pode ser oferecida em cursos presenciais, semipresenciais e a distância; e ser 
organizada anualmente, semestralmente ou em períodos, ciclos e módulos distintos desde 
que definidos pelos sistemas de ensino e respeite às normas da legislação educacional. 
I. A EJA pode ser oferecida em instituições públicas, sendo obrigatoriamente gratuita. 
II. A EJA pode ser oferecida em instituições privadas, organizações não governamentais 
(ONGs), empresas, instituições da sociedade civil, associações de bairro, clubes e 
espaços alternativos, entretanto se a instituição não for credenciada pelo sistema de 
ensino, os cursos não terão validade legal. 
III. A EJA pode ser oferecida em instituições privadas, sendo obrigatoriamente gratuita. 
É correto apenas o que se afirma em 
 
 
a ) 
 I 
 
 
b ) 
 II, III 
 
 
c ) 
 I, II e III 
 
 
d ) 
 I, II 
 
 
e ) 
 III 
 
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QUESTÃO 2 
O período integral, maior tempo na escola, permite um processo reflexivo por parte dos 
alunos. Em um meio período só há tempo para o professor dar a matéria. Ao invés de 
uma via de mão única, em que o conhecimento flui do professor para o aluno, no período 
integral há mais espaço para troca, para interlocução de qualidade, para que o aluno 
organize seu tempo e dedique parte dele à reflexão, ao estudo, à pesquisa, ainda dentro 
do espaço legitimado pela escola, para o professor não apenas passar conteúdo, mas 
também indicar conteúdos para que o aluno estude, pesquise e traga isso para a aula. 
Tudo isso é apropriação do processo de aprendizagem, colocando o aluno como autor. 
Em relação ao período integral dos alunos na escola, marque a questão correta: 
 
 
a ) 
 O tempo integral permite também a integração por meio de atividades interdisciplinares. 
 
 
b ) 
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 O período integral não faz sentido sem tornar o aprendizado voltado para o trabalho. 
 
 
c ) 
 No período integral só há tempo para o professor dar a matéria. 
 
 
d ) 
 O período integral permite que o programa do colégio se volte apenas para o conteúdo. 
 
 
e ) 
 O período integral deve estar dividido em manhã com aulas regulares e tarde com cursos extra. 
 
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QUESTÃO 3 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em vigor desde dezembro de 1996, 
trata da educação como "processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na 
convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos 
sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais." 
Acerca dessa lei que estabelece as diretrizes e bases da educação desenvolvida no Brasil 
pode-se afirmar: 
(I) São alguns dos princípios que norteiam/orientam o ensino no Brasil: 
- Igualdade de condições para acesso e permanência na escola. 
- Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. 
- Garantia de padrão de qualidade. 
- Valorização da experiência extraescolar. 
- Gestão democrática do ensino público. 
(II) A educação escolar compõe-se de Educação Básica e Educação Superior. 
(III) O Ensino Médio é considerado etapa final da Educação Básica. 
(IV) Prevê a integração da Educação Profissional às diferentes formas de educação, ao 
trabalho, à ciência e à tecnologia. 
(V) A Educação Básica é organizada, prioritariamente, em séries anuais. 
Estão corretas as asserções: 
 
 
a ) 
 Somente a I, II, III, IV e V. 
 
 
b ) 
 Somente a I, II, III e IV. 
 
 
c ) 
 Somente a I, II, III, e V. 
 
 
d ) 
 Somente a I, III, IV e V. 
 
 
e ) 
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 Somente a I, II, IV e V. 
 
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QUESTÃO 4 
A grande característica da Educação a Distância é a mobilidade temporal e espacial. As 
aulas podem ser ministradas e assistidas em qualquer lugar e a qualquer tempo, isso 
proporciona uma flexibilidade imensa aos alunos que podem beneficiar-se de tais 
recursos. Porém exige também disciplina, podemos dizer até que uma disciplina rigorosa 
visto que depende do aluno o acompanhamento das aulas, atividades, leituras. Este rigor 
também é necessário nos cumprimentos de prazos e avaliações já que não existe um 
professor para cobrar tais compromissos. Assim a educação a distância é mais indicada 
para adultos que já desenvolveram certa responsabilidade frente aos compromissos 
assumidos. Além da disciplina, quais seriam as outras características dos alunos da EAD? 
 
 
a ) 
 Eles precisam ter disciplina, afeto, organização e principalmente motivação. 
 
 
b ) 
 Eles precisam ter disciplina, ternura, organização e principalmente motivação. 
 
 
c ) 
 Eles precisam ter disciplina, atenção, organização e principalmente desmotivação. 
 
 
d ) 
 Eles precisam ter disciplina, amor, organização e principalmente desmotivação. 
 
 
e ) 
 Eles precisam ter disciplina, dedicação, organização e principalmente motivação. 
 
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QUESTÃO 5 
O sistema educacional no Brasil é dividido em Educação Básica e Ensino Superior. A LDB 
(9.394/96) também estrutura a educação por etapas e modalidades de ensino. As etapas 
são: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. E as modalidades de ensino 
são: Educação de Jovens e Adultos, Educação Profissional e Educação Especial. Acerca 
das modalidades de educação e ensino na atualidade, assinale a alternativa correta: 
 
 
 
a ) 
 Os estados e municípios devem assegurar aos educandos com necessidades especiais currículos, métodos e 
técnicas específicos para atender às suas necessidades.. 
 
 
b ) 
 A educação profissional deve ser integrada ao ensino Médio. 
 
 
c ) 
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 De acordo com a LDB, só podem participar de exames supletivos para conclusão do ensino Médio jovens 
maiores de 15 anos de idade. 
 
 
d ) 
 Entende-se por educação especial aquela oferecida exclusivamente nos serviços de apoio a crianças 
deficientes. 
 
 
e ) 
 As escolas técnicas e profissionais oferecem, exclusivamente, cursos regulares de capacitação, de acordo com 
o nível de escolaridade dos alunos. 
 
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QUESTÃO 6 
A educação é um processo natural que acontece o tempo todo com todo mundo e em 
todo lugar. Nós somos seres "aprendentes". No entanto, a educação formal tem objetivo, 
meta. Esta vai além da "transmissão" de saberes historicamente construídos, ela busca a 
formação integral de pessoas. Essas possuidoras dos conhecimentos mínimos 
necessários para entender o universo em que se encontram e também capazes de 
relacionar-se de forma harmoniosa com seus pares sociais. Por ser um processo tão 
denso, não cabe apenas ao professor toda essa carga, a própria Constituição Brasileira 
de 1988 estabelece que "educação" é um direito para: 
 
 
a ) 
 Os jovens e adolescentes, e é um dever do Estado. 
 
 
b ) 
 Todos, e é um dever do Estado e da família. 
 
 
c ) 
 Todos, e é um dever do Estado. 
 
 
d ) 
 Os jovens e adolescentes, e é um dever do Estado e da família. 
 
 
e ) 
 Todos, e é um dever da família. 
 
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QUESTÃO 7 
As abordagens sobre segmentação do mercado de trabalho são várias; a que nos 
interessa está dividida em três categorias básicas denominadas: primário independente, 
primário dependente e secundário. 
1. O segmento primário 
2. O primário dependente 
3. O segmento secundário 
( ) é aquele de tempo integral, estável e com salário fixo. 
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( ) é aquele que exige mínima qualificação e treinamento, a rotatividade do empregado é 
alta, os salários são baixos e os contratos de trabalho são em grande maioria informais. 
( ) também chamado rotineiro, é voltado para a linha de produção, indústria de 
transformação e setor de serviços (os serviços rotineiros de escritório e burocráticos da 
administração estão nesse setor). 
A sequência correta é: 
 
 
a ) 
 1 - 3 - 2b ) 
 3 - 1 - 2 
 
 
c ) 
 3 - 2 - 1 
 
 
d ) 
 1 - 2 - 3 
 
 
e ) 
 2 - 3 - 1 
 
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QUESTÃO 8 
A Associação Brasileira de Educação a Distância criou seu código de ética que indica o 
papel do tutor no processo ensino aprendizagem. De acordo com o código, o tutor deve 
acompanhar, sistematicamente, o progresso de cada aluno, usando os recursos de 
tutoria, apoio didático e aconselhamento, e fazer um trabalho constante de motivação de 
cada um deles no sentido de que possam completar o programa de estudos com bom 
aproveitamento. São objetivos da Associação: 
 
 
a ) 
 Desestimular o aproveitamento de "mídias" diferentes na realização de educação a distância. 
 
 
b ) 
 Desestimular a prática e o desenvolvimento de projetos em educação a distância em todas as suas formas. 
 
 
c ) 
 Apoiar a "indústria do conhecimento" do país procurando aumentar as desigualdades causadas pelo 
isolamento e pela distância dos grandes centros urbanos. 
 
 
d ) 
 Fomentar o espírito de abertura, de criatividade, inovação, de credibilidade e de experimentação na prática da 
educação a distância. 
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e ) 
 Não incentivar a prática da mais alta qualidade de serviços para alunos, professores, instituições e empresas 
que utilizam a educação a distância. 
 
 
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