785S - TECN RETROSPECTIVAS(TEOR REST) MOD2

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questões deste módulo.
Exercício 1:
A seguinte seqüência de obras apresenta exemplares arquitetônicos de grande
relevância para a caracterização das técnicas construtivas registradas na história
da arquitetura no Brasil:
FORTE DA BARRA GRANDE/ Baixada Santista, SP;
CASA BANDEIRISTA DO SÍTIO DO PADRE INÁCIO/ São Paulo, SP;
CONSTRUÇÕES RESIDENCIAIS DO CENTRO HISTÓRICO DE
OURO PRETO/ Minas Gerais, SP;
TEATRO MUNICIPAL DE SÃO PAULO/ São Paulo, SP;
MUSEU DE ARTE MODERNA/ São Paulo, SP.
Assinale a seqüência correta das respectivas técnicas empregadas na execução de
cada uma delas:
 
 
a) Taipa de pilão; Tijolo de barro cozido; Concreto; Pedra; Tijolo. 
b)
 Pedra; Taipa de Pilão; Adobe; Concreto; Concreto e Ferro.
c) Pedra; Taipa de Pilão; Taipa de Mão; Tijolo; Concreto. 
d) Taipa de Pilão; Pau-a-pique; Taipa de Pilão; Tijolo de barro cozido; Madeira e concreto. 
e) Pedra; Pedra; Pedra de mão; Concreto: Concreto. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(c)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 2:
https://online.unip.br/Arquivo?id=83634.pdf
Na arquitetura de caráter vernacular, com predominância no meio rural brasileiro,
foi largamente utilizado um processo construtivo conhecido como taipa de sebe ou
taipa de mão. Esse processo é caracterizado (Provão2002): 
a) pelo enchimento de forma disposta na horizontal com argamassa de cimento, cal e areia e depois
colocada a prumo. 
b) pelo enchimento de uma espécie de gradeamento vazado de madeiras, varas, bambus ou caules
de arbustos com barro amassado. 
c) pela compactação do barro através de um pilão entre tábuas ou taipas mantidas a prumo por
meio de travessas e cavilhas. 
d) pela aplicação de uma argamassa de cimento e areia para preencher os espaços vazios de uma
estrutura. 
e)
pela aplicação de uma argamassa à base de cal virgem nos vazios de uma
alvenaria de pedra de mão.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(b)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 3:
Diferentes princípios de projeto para conservação e restauro de monumentos
foram desenvolvidos e aplicados ao longo dos séculos XIX e XX, constituindo
referências importantes para a cultura e a prática contemporânea da atividade. A
esse respeito, considere as seguintes afirmações (Provão2002): 
“Restaurar um edifício é restituí-lo a um estado completo, que pode jamais ter
existido num momento dado.” (Viollet-le-Duc)
Restaurar significa “a mais completa destruição que um edifício pode sofrer. Eles
[os monumentos] não nos pertencem. Pertencem em parte àqueles que os
edificaram, em parte ao conjunto das gerações humanas que nos
seguirão.”(Ruskin) 
a) Viollet-le-Duc é intervencionista e defende a liberdade de criação, nele se podendo reconhecer a
ação individual do arquiteto. 
b) Viollet-le-Duc é anti-intervencionista e defende a liberdade de criação, nele se podendo
reconhecer a ação individual do arquiteto. 
c) Viollet-le-Duc é anti-intervencionista e defende o caráter sagrado dos edifícios. 
d) Ruskin é intervencionista e defende o caráter sagrado dos edifícios. 
e) Ruskin é anti-intervencionista e defende a liberdade de criação de criação, nele se podendo
reconhecer a ação individual do arquiteto. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(a)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 4:
Complete a frase, corretamente, com uma das alternativas:
“É por meio ____________________________ que alguns artefatos são destacados de outros da
mesma espécie e oficialmente reconhecidos como portadores de representação cultural, isto é, de
qualidades materiais e simbólicas, o que confere aos bens materiais, um novo valor, o de serem
parte do patrimônio social.” 
a)
da aprovação dos projetos de arquitetura junto à Prefeitura Municipal
b)
da aprovação do projeto de arquitetura junto aos órgãos de proteção ao
patrimônio cultural
c) da realização de concursos públicos 
d) do tombamento 
e) do devido registro em Cartório de Imóveis 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(d)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 5:
Obras arquitetônicas modernas têm sido identificadas e reconhecidas como exemplares integrantes
do Patrimônio Cultural Brasileiro. Dentre elas incluem-se algumas construções paulistas, como, por
exemplo, a primeira casa moderna erigida na cidade de São Paulo, ou seja: 
a)
a casa Baeta, de Vilanova Artigas.
b) a casa da rua Santa Cruz, de G. Warchavchik. 
c) a residência Maria Luiza e Oscar Americano, de Oswaldo Bratke. 
d)
a casa de Juscelino Kubitschek, de Oscar Niemeyer.
e)
a história da arquitetura brasileira não traz registros de uma primeira casa
moderna erigida em São Paulo.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(b)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 6:
A Carta de Veneza (1964) contém uma série de recomendações a serem levadas em consideração
nas operações de conservação e restauro dos monumentos. Qual das seguintes alternativas está
totalmente em desacordo com as recomendações contidas nos dezesseis artigos da Carta? 
a)
Sempre que se restaura um edifício, deve-se adotar como procedimento padrão
fotografar e registrar através de desenhos, e de forma exaustiva, todo o edifício e
seus detalhes, de forma a permitir que a obra seja fiel às formas originais;
b)
Materiais novos, da moda, podem ser empregados nas obras de restauração, mas
desde que sua eficácia seja comprovada em obras anteriores, e desde que seja
atestado que o seu emprego não causará danos ao edifício a ser restaurado;
c) Quando faltam documentos para nos dizer como o edifício era antes da restauração, é preferível
nos restringirmos a realizar uma obra de conservação, e caso optemos pela restauração, ela não
deve jamais avançar para o campo da conjectura, pois isto poderia acarretar em invenção
fantasiosa; 
d) Ao nos depararmos com um monumento que foi semi-destruído por uma enchente, e sobre o
qual não dispomos de nenhuma fotografia, planta ou desenho para conhecermos como ele era antes
do acidente, o correto é inventarmos um estilo semelhante aos vestígios remanescentes, e
realizarmos a restauração até completar a parte que ficou faltando no edifício devido à enchente. O
objetivo da restauração é completar o edifício, mesmo à custa de criação fantasiosa. 
e) A conservação dos monumentos exige, antes de tudo, manutenção permanente. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(d)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 7:
O Patrimônio Cultural pode ser entendido segundo três grandes categorias de
elementos: 
a) elementos da natureza, do meio ambiente; elementos intangíveis, relativos às
técnicas e ao saber acumulados; bens culturais representados por artefatos
produzidos pelo homem. 
b) elementos arquitetônicos; elementos urbanísticos; elementos da natureza. 
c) elementos que compõem o passado histórico de determinada sociedade,
expressos principalmente pela arquitetura e urbanismo. 
d) recursos da natureza; história do conhecimento; técnicas retrospectivas. 
e) elemetos intagíveis; patrimônio arquietônico; bens culturais produzidos em
épocas passadas. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(a)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 8:
Instituição que tem por atribuição zelar pelo patrimônio cultural no estado de São
Paulo: 
a) IPHEA 
b) CONDEPHAAT 
c) DPH 
d) CONPRESP 
e) IGEPAC 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(b)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 9:
Uma das alterativas está correta para destacar os órgãos oficiais no Brasil com
atribuição de zelar pelo patrimônio cultural representado, por exemplo, pelo
edifício da Estação da Luz, situado na cidade de São Paulo: 
a) CONPRESP, CONDEPHAAT, DPHAN 
b) IPHAN, CONDEPHAAT, CONPRESP-DPH 
c) IEPHA, CONDEPHAAPASA,IPHAN 
d)
DPH-CONPRESP, IPHAN, IEPHA
e) Não há órgão oficial de preservação do patrimônio sediado no município de São
Paulo. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(b)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 10:
Em dado momento da história da arquitetura brasileira, o tijolo representou
excelente material construtivo e seu largo emprego promoveu amplas
transformações do espaço urbano e arquitetônico. A este período podemos
chamar: 
a) barroco 
b) barroco mineiro 
c) modernismo 
d) ecletismo 
e) colonial 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(d)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 11:
As técnicas construtivas registradas abaixo foram largamente empregadas na
arquitetura tradicional brasileira:
a) taipa de mão, taipa de sopapo. 
b) concreto, taipa de sopapo. 
c) taipa de mão, pau-a-pique. 
d) taipa de pilão, taipa de mão. 
e) tijolo, ferro. 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(d)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários