EJA PRIMEIRA ETAPA ATIVIDADES COMPLEMENTARES

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Atividades 
Complementares 
 
 
1ª ETAPA DA EJA 
 
 
Prefeitura Municipal de Ipatinga 
 Secretaria Municipal de Educação 
 Departamento Pedagógico 
 
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ATIVIDADES COMPLEMENTARES – 2021 
 
ATIVIDADE 1 – LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Habilidade(s): (EF12LP01A) Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de 
uso frequente, ler globalmente, por memorização, com auxílio do professor. 
 
I- LEIA SILENCIOSAMENTE E DEPOIS EM VOZ ALTA AS PALAVRAS. 
 
II- ESCOLHA TRÊS PALAVRAS DO QUADRO E FORMULE FRASES: 
A)_________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________ 
B)_________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________ 
C)_________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________ 
 
Unidade de Ensino 
Aluno(a) 
BALA JANELA MARTELADA 
BOCA BONECA LARANJADA 
CORPO TIGELA TELEVISÃO 
BALÃO SAPECA BORBOLETA 
JEITO PANELA COMPUTADOR 
FOGÃO CORAÇÃO MESADINHA 
JOGO CORUJA AMARELO 
FOGO CABELO PANELADA 
LAGO COLETA MARMELADA 
LOJA CAMELO GOIABADA 
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ATIVIDADE 2 – LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Habilidade(s): (EF15LP01X) Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social 
dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de 
massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se 
destinam e a sua importância no meio/vida social. 
 
I- QUAL A FINALIDADE DO TEXTO ABAIXO? 
 
PAI, 
 FUI ATÉ A CASA DA VOVÓ. 
ABRAÇOS! 
MALU 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
II- O TEXTO APRESENTADO É 
 
 
 
 
 
 
 
 
III- ESCREVA O NOME DO AUTOR DO TEXTO. 
 
___________________________________________________________________ 
A) CONTAR UMA PIADA. 
B) FAZER UM CONVITE. 
C) ENSINAR UM JOGO. 
D) DAR UM RECADO. 
 
A) UMA RECEITA. 
B) UM BILHETE. 
C) UMA LISTA. 
D) UM POEMA. 
 
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ATIVIDADE 3 – LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Habilidade(s): (EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos. 
 
I- QUAL É A DICA DO MENINO 
NA CHARGE? 
 
A) PLANTE UMA ÁRVORE. 
B) DESMATE O AMBIENTE. 
C) CORTE UMA ÁRVORE. 
D) CUIDE DA NATUREZA. 
 
 
 
 
 
II- EXPLIQUE O QUE HOMEM ESTÁ FAZENDO NA CENA. 
___________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________ 
 
III- QUAL DAS ATITUDES, MOSTRADAS NA CENA, É A MAIS ADEQUADA PARA 
A PRESERVAÇÃO DA VIDA NA TERRA? JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA. 
___________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________ 
 
 
 
 
Disponível em: http://gg.gg/of09s. Acesso em: 23 fev. 2021. 
 
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ATIVIDADE 4 – PRODUÇÃO DE TEXTO 
 
Habilidade(s): (EF01LP02X) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de acordo com 
o nível da escrita, seja ele pré-silábico, silábico, silábico alfabético ou de forma alfabética – usando 
letras/grafemas que representem fonemas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: http://gg.gg/of0sh. Acesso em: 23 fev. 2021. 
 
 
REDIJA UMA FRASE OU PEQUENO TEXTO SOBRE A IMAGEM DA CHARGE. 
 
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ 
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ATIVIDADE 5 – MATEMÁTICA 
 
Habilidade(s): (EF01MA01A) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em 
diferentes situações cotidianas. 
 
OBSERVE NA IMAGEM A QUANTIDADE DE CHAVES FABRICADAS POR UMA 
INDÚSTRIA, EM UMA HORA. 
 
Disponível em: http://gg.gg/of0wq. Acesso em: 23 fev. 2021. 
 
I- QUANTAS CHAVES FORAM FABRICADAS DURANTE UMA HORA? 
A) 6 CHAVES. 
B) 12 CHAVES. 
C) 14 CHAVES. 
D) 10 CHAVES. 
 
II- EM DUAS HORAS, QUANTAS CHAVES ESSA INDÚSTRIA PRODUZIRÁ? 
A)12 CHAVES. 
B) 18 CHAVES. 
C) 24 CHAVES. 
D) 20 CHAVES. 
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ATIVIDADE 6 – MATEMÁTICA 
 
Habilidade(s): (EF01MA01B) Reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem 
ordem, mas sim código de identificação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Disponível em: http://gg.gg/of11u. Acesso em: 23 fev. 2021. 
 
I- NA IMAGEM, QUAL NUMERAL FOI USADO PARA IDENTIFICAR A BR? 
A) 116 
B) 80 
C) 25 
D) 5 
 
II- MARQUE NA IMAGEM O NUMERAL QUE INDICA A VELOCIDADE PERMITIDA. 
A) 5 
B) 25 
C) 80 
D) 116 
 
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III- NA IMAGEM, QUAL NUMERAL MOSTRA O KM EXATO OU LOCALIZAÇÃO DA 
BR 116? 
A) 5 
B) 80 
C) 25 
D) 116 
ATIVIDADE 7 – MATEMÁTICA 
 
Habilidade(s): (EF01MA05A) Localizar números naturais de até duas ordens em situações cotidianas, 
com e sem suporte da reta numérica. 
 
LOCALIZE E PINTE OS NUMERAIS TERMINADOS EM ZERO (0). 
 
 
 
Disponível em: http://gg.gg/of1b4. Acesso em: 23 fev. 2021. 
 
 
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ATIVIDADE 8 – GEOMETRIA 
 
Habilidade(s): (EF01MA13X) Reconhecer e relacionar figuras geométricas espaciais (cones, cilindros, 
esferas e blocos retangulares) a objetos familiares do mundo físico, sem uso obrigatório de nomenclatura. 
 
NA IMAGEM TEMOS DESENHOS EM FORMATO DE CONE, CILINDRO E CUBO. 
 
 
 
Disponível em: http://gg.gg/of1e2. Acesso em: 23 fev. 2021. 
 
 
I- PINTE OS CONES DE AZUL, OS CILINDROS DE VERDE E OS CUBOS DE 
AMARELO. 
 
II- AGORA, VOCÊ DEVERÁ CONTAR OS DESENHOS E ESCREVER NA FRENTE 
DE CADA NOME, O NUMERAL CORRESPONDENTE A SUA QUANTIDADE. 
A) CUBOS___________ 
B) CONES___________ 
C) CILINDROS________ 
 
III- INDIQUE A QUANTIDADE TOTAL DE FIGURAS. ________________________ 
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ATIVIDADE 9 – HISTÓRIA 
Habilidade(s): (EF01HI01) Identificar aspectos do seu crescimento por meio do registro das lembranças 
particulares ou de lembranças dos membros de sua família e/ou de sua comunidade. 
 
I- RESGATE FOTOGRAFIAS QUE REPRESENTAM AS DIFERENTES FASES DA 
SUA VIDA (INFÂNCIA, ADOLESCÊNCIA, ADULTA). COLE-AS NESTE ESPAÇO. 
 
 
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II- REGISTRE ALGUMAS ATIVIDADES QUE VOCÊ FEZ OU AINDA FAZ EM CADA 
UMA DAS FASES DA SUA VIDA. 
INFÂNCIA ADOLESCÊNCIA ADULTA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
III- CONVERSE, SE POSSÍVEL, COM FAMILIARES SOBRE SUA INFÂNCIA E 
ADOLESCÊNCIA. 
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ATIVIDADE 10 – HISTÓRIA 
 
Habilidade(s): (EF01HI01IPN) Reconhecer a ação humana sobre o meio ambiente em diferentes épocas, 
como fator responsável pelas transformações no cotidiano vivido: vestuário, habitação, transporte, 
alimentação, educação, lazer entre outros. 
 
 
Disponível em: http://gg.gg/of3xo. Acesso em: 23 fev. 2021. 
 
I- O SER HUMANO MODIFICA SEUS OBJETOS E MODOS DE VIVER A CADA 
ÉPOCA. IDENTIFIQUE E REGISTRE O TIPO DE TRANSFORMAÇÃO MOSTRADO 
NA IMAGEM. 
___________________________________________________________________ 
II- QUAL DESSES MODELOS DE ROUPA VOCÊ PREFERE? ESCREVA O ANO 
PARA CARACTERIZAR SUA PREFERÊNCIA. 
___________________________________________________________________ 
III- CIRCULE A MODELO QUE REPRESENTA A ROUPA USADA EM 1970. 
 
 
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ATIVIDADE 11 – HISTÓRIA 
 
Habilidade(s): (EF01HI06XY1B) Identificar o papel desempenhado por diferentes sujeitos em diferentes 
espaços. 
 
 
Disponível em: http://gg.gg/of43d. Acesso em: 23 fev. 2021. 
 
 
NA IMAGEM, PODEMOS OBSERVAR PESSOAS QUE EXERCEM DIVERSAS 
PROFISSÕES. 
 
I- VOCÊ SE IDENTIFICA COM ALGUMA DESSAS PROFISSÕES? QUAL DELAS 
VOCÊ ESCOLHERIA? 
 
 
II- ESCOLHA DUAS PROFISSÕES E REGISTRE SEUS NOMES. 
___________________________________________________________________ 
 
 
 
 
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ATIVIDADE 12 – GEOGRAFIA 
 
Habilidade(s): (EF01GE11) Associar mudanças de vestuário e hábitos alimentares em sua comunidade 
ao longo do ano, decorrentes da variação de temperatura e umidade no ambiente. 
 
 
 
 Disponível em: http://gg.gg/of46q. Acesso em: 23 fev. 2021. 
 
I- AS ROUPAS APRESENTADAS NA IMAGEM SÃO MAIS APROPRIADAS PARA 
QUAL ESTAÇÃO DO ANO? 
A) PRIMAVERA. 
B) INVERNO. 
C) OUTONO. 
D) VERÃO. 
 
II- CITE DOIS ALIMENTOS QUE VOCÊ E SUA FAMÍLIA COSTUMAM COMER NO 
INVERNO. 
___________________________________________________________________ 
 
 
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ATIVIDADE 13 – GEOGRAFIA 
 
Habilidade(s): (EF01GE05) Observar e descrever ritmos naturais (dia e noite, variação de temperatura e 
umidade etc.) em diferentes escalas espaciais e temporais, comparando a sua realidade com outras. 
 
I- IDENTIFIQUE COM UM X A IMAGEM QUE REPRESENTA A NOITE. 
 
 
 
Disponível em: http://gg.gg/of49z. Acesso em: 23 fev. 2021. 
 
( ) ( ) 
 
II- ENCONTRE DUAS FIGURAS EM REVISTAS, LIVROS OU EM OUTROS 
SUPORTES, CENAS QUE REPRESENTAM O DIA, RECORTE-AS E COLE. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ATIVIDADE 14 – GEOGRAFIA 
 
Habilidade(s): (EF01GE07) Descrever atividades de trabalho relacionadas com o dia a dia da sua 
comunidade. 
 
I- REGISTRE TRÊS ATIVIDADES DE TRABALHO QUE VOCÊ CONHECE E QUE 
AS PESSOAS PRATICAM NA SUA RUA, BAIRRO OU COMUNIDADE. 
__________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________ 
II- QUAL É A SUA PROFISSÃO? 
__________________________________________________________________ 
ATIVIDADE 15 – CIÊNCIAS 
 
Habilidade(s): (EF12CIPN) Perceber as diversidades ambientais e as interferências humanas. 
 
 
 
Disponível em: http://gg.gg/of4gf. Acesso em: 23 fev. 2021. 
 
I- NA ILUSTRAÇÃO VEMOS UM AMBIENTE REPLETO DE 
A) POLUIÇÃO. 
B) ÁRVORES. 
C) ENTULHO. 
D) LIXO. 
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II- AS PESSOAS ESTÃO REIVINDICANDO SEUS DIREITOS E OBSERVAM A 
ÁRVORE TAMBÉM FAZENDO UM APELO. DÊ A SUA OPINIÃO SOBRE A 
ATITUDE DA ÁRVORE. 
___________________________________________________________________ 
___________________________________________________________________ 
ATIVIDADE 16 – CIÊNCIAS 
 
Habilidade(s): (EF01CI01IPN) Reconhecer que as modificações que ocorrem no corpo constituem etapas 
do desenvolvimento. 
 
 
 
Disponível em: http://gg.gg/of3uz. Acesso em: 23 fev. 2021. 
 
 
OBSERVE QUE O CORPO HUMANO PASSA POR INÚMERAS 
TRANSFORMAÇÕES NO DECORRER DA VIDA. ESSAS MUDANÇAS SÃO 
PRÓPRIAS DE CADA ETAPA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO. CIRCULE A 
IMAGEM QUE REPRESENTA A FASE DA VIDA NA QUAL VOCÊ ESTÁ AGORA. 
 
 
 
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ATIVIDADE 17 – CIÊNCIAS 
 
Habilidade(s): (EF01CI02IPN) Identificar, nomear os órgãos dos sentidos e suas funções. 
 
OBSERVE A IMAGEM. 
 
Disponível em: http://gg.gg/ofiku. Acesso em: 23 fev. 2021. 
 
I- ESCREVA OS NOMES DAS PARTES DO CORPO INDICADAS NA IMAGEM. 
 
II- UTILIZE LÁPIS DE COR E PINTE CADA PARTE DO CORPO HUMANO DE 
UMA COR DIFERENTE. 
 
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ATIVIDADE 18 – ARTE 
 
Habilidade(s): (EF15AR04MG) Realizar experimentações com materiais e/ou meios (tinta, argila, sucata, 
folhas, pedras, etc.) encontradas no cotidiano. 
 
UTILIZE MATERIAS DIVERSOS DE ESPESSURA MAIS GROSSA, TAIS COMO: 
BANDEJINHAS DE ISOPOR, FOLHAS DE CARTOLINA, ETC. FAÇA UM LINDO 
QUADRO, CONTENDO O DESENHO QUE PREFERIR. FOTOGRAFE OU FILME E 
ENVIE PARA SEU PROFESSOR OU PARA SUA PROFESSORA. VOCÊ PODE 
UTILIZAR TINTAS E PINCÉIS OU ATÉ MESMO OS LÁPIS DE COLORIR. ESSA 
SERÁ SUA OBRA DE ARTE. 
ATIVIDADE 19 – EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
Habilidade(s): (EF123EF01IPN) Compreender a necessidade da higiene corporal para a prevenção de 
doenças e preservação da saúde. 
 
 
 
 
Disponível em: http://gg.gg/ofijh. Acesso em: 25 fev. 2021. 
 
MANTER A HIGIENE CORPORAL É UMA DAS FORMAS DE GARANTIR A SAÚDE 
FÍSICA E TAMBÉM EMOCIONAL DAS PESSOAS. 
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I- REGISTRE AS AÇÕES DE HIGIENE CORPORAL QUE AS CRIANÇAS DA 
IMAGEM ESTÃO PRATICANDO. 
A)_________________________________________________________________ 
B)_________________________________________________________________ 
C)_________________________________________________________________ 
D)_________________________________________________________________ 
ATIVIDADE 20 – ENSINO RELIGIOSO 
 
Habilidade(s): (EF01ER01) Identificar e acolher as semelhanças e diferenças entre o eu, o outro e o nós. 
 
 
 
Disponível em: http://gg.gg/ofiu8. Acesso em: 24 fev. 2021. 
 
 
 
I- IDENTIFIQUE E REGISTRE OS TIPOS DE DIVERSIDADE QUE APARECEM NA 
ILUSTRAÇÃO. 
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ 
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II- REGISTRE A FRASE QUE ESTÁ NA IMAGEM. 
___________________________________________________________________ 
 
III- POR QUE É IMPORTANTE GARANTIR A ACESSIBILIDADE E ACOLHIMENTO 
PARA TODAS AS PESSOAS? 
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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EQUIPE TÉCNICA 
PREFEITO 
Gustavo Morais Nunes 
VICE-PREFEITO 
Alexsandro Espírito Santo Oliveira 
SECRETÁRIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
Sérgio Mendes Pires 
SECRETÁRIAADJUNTA DE EDUCAÇÃO 
Patrícia Avelar Soares Doneiro 
DIRETORA DO DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO 
Adriane Aparecida Carraro Alves 
GERENTE DA SEÇÃO DE ENSINO FUNDAMENTAL 
Glaysa Moema Vilaça Pereira Silva 
ASSESSORIA PEDAGÓGICA DOS ANOS INCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 
Clésia Maria das Graças Delfino Andrade 
Maria de Lourdes Oliveira Sousa 
Sueli Aparecida do Carmo 
Viviane Cristine de Oliveira 
ASSESSORIA PEDAGÓGICA DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 
Geber Laranjo Silva 
Lillian Ferreira de Souza 
Luciana Djalma 
Marco Abreu dos Santos 
Maria Eliete Cruz Torres 
Marlene Soares Sousa Prehl 
Samila Rafaela Pereira Nardy Mendes 
Sidiany Patrícia de Souza 
Tatiana Cortezão Silva Marton 
ASSESSORIA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL 
Karina Diniz Guerra França 
Thalita Monteiro Barreto 
ASSESSORIA PEDAGÓGICA DA EJA - EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 
Maria da Conceição Aparecida Andrade 
Rildo Silvestre 
EDIÇÃO 
Geber Laranjo Silva 
Marco Abreu dos Santos