2022 2 AD1 nova EJA Gizelle de Oliveira Alves Dias dos Santos Itaguaí 19212080232

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ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Avaliação à Distância 1 (AD1)
A avaliação a distância será composta por duas atividades: 
 Questão pensando a Pedagogia de Projetos na Educação de Jovens e 
Adultos.
 Atividade 1 do material de registro e acompanhamento( A Educação de 
Jovens e Adultos no Município).

Questão 1: Pensando a Pedagogia de Projetos na Educação de Jovens e 
Adultos.
PARA REFLETIR SOBRE PROJETOS
"33 . As políticas de alfabetização e de EJA vêm disputando concepções sobre o que é
alfabetizar e garantir o direito à educação para sujeitos de EJA. A perspectiva de formar leitores
e escritores autônomos, que dominem o código lingüístico, mas que também sejam capazes de
atribuir sentidos e recriar histórias, pela escrita, sem prejuízo de outras formas de expressão
como imagens vai além do que tem sido observado em muitas práticas de alfabetização e de
EJA. O mundo contemporâneo exige o leitor de diversos códigos, do múltiplo, do diverso,
perspicaz na interpretação e com capacidade de dando asas à imaginação, atribuir sentidos
com toda a liberdade, para além da oralidade, campo em que sujeitos jovens e adultos são
competentes. 
 34.(...) Reconfigurar currículos é tarefa de diálogo entre especialistas, professores e até
mesmo de estudantes. Não é desafio individual, mas coletivo, de gestão democrática, que
exige pensar mais do que uma intervenção específica: exige projeto político-pedagógico para a
escola de EJA como comunidade de trabalho/aprendizagem em rede, em que a diversidade da
sociedade esteja presente." (DOCUMENTO BASE NACIONAL – A. Desafios da Educação de
Jovens e Adultos no Brasil. MEC, Documento Institucional. 2008)
Vamos pensar como seria na prática... Imagine que um aluno se mostrou incomodado pelo
fato de não realizar trabalhos de prontidão e uso de cartilhas e livros. Imagine que você,
Profissional de Educação de Jovens e Adultos dessa Instituição resolve pensar em redigir uma
carta esclarecendo as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação
de Jovens e Adultos e os seus eixos norteadores.
Elabore essa carta-argumentativa relacionando os eixos norteadores da EJA e os documentos
legais oficiais com a Pedagogia de Projetos.
(10 à 15 linhas). 
Rio de Janeiro, 18 de Setembro de 2022.
Olá prezado aluno.
Utilizamos a Pedagogia de Projetos na Educação de Jovens e Adultos para
enriquecer o processo de ensino/aprendizagem, pois a mesma valoriza os
conhecimentos, experiências e realidade de cada indivíduo, fazendo com que o
aprendizado tenha mais significado para o aluno e ultrapassando os muros da escola.
Através da Pedagogia de Projetos na Educação de Jovens e Adultos , adquirir
novos conhecimentos torna-se mais fácil, agradável e dinâmico, atraindo o interesse
do aluno para o ensino e motivando-o.
Fique tranquilo, pois o currículo de Educação de Jovens e Adultos e seus
eixos norteadores são a base de nosso ensino. Em caso de dúvidas, estou à disposição
para esclarecer.
Atenciosamente,
Gizelle de Oliveira Alves Dias dos Santos.
Questão 2 : Atividade nº 1 – A Educação de Jovens e Adultos no Município
ATIVIDADE 1: A Educação de Jovens e Adultos no município
Estagiário(a): Gizelle de Oliveira Alves Dias dos Santos
Curso: Pedagogia
Polo CEDERJ: Itaguaí
Instituição: Rio de Janeiro
Tutor(a) presencial: Bruna Barbosa
Semestre de realização do estágio: 2022.2
Registre as informações solicitadas a seguir:
1. Índice oficial de jovens e adultos atendidos na modalidade de EJA 
nas escolas do município, conforme o censo:
Resposta: 75.170 alunos atendidos na modalidade EJA
2. Número de instituições públicas de EJA no município 
(municipais/estaduais):
Resposta: Instituições municipais com EJA = 607 escolas
Instituições estaduais com EJA = 515 escolas
3. Número de instituições privadas de EJA, autorizadas no município:
Resposta: Instituições privadas com EJA = 144 escolas
4. Outros projetos, programas e experiências de EJA no município:
Resposta: O PEJA atua na Educação de Jovens e Adultos, dando 
oportunidade a todos que ainda não completaram sua formação, com aulas 
regulares, semi presencial e EAD. O PEJA está organizado em duas etapas,
uma referente a primeira fase do ensino fundamental de 1º ano ao 5º ano e a
outra referente a segunda fase do ensino fundamental de 6º ano ao 9º ano, 
onde ambas tem uma duração total de 4 anos. Os alunos do PEJA são 
ligados a Rede Pública do Sistema Municipal de Ensino, tendo todos os 
direitos de aluno da rede. Eles recebem uniforme, material escolar, livros do
Programa Nacional do Livro Didático EJA, uma refeição completa e direito a 
gratuidade nos transportes coletivos através do passe livre. Neste programa o ensino 
semi-presencial e a EAD ocorrem no Creja e Ceja.
5. Comentários:
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Referências bibliográficas:
QEDU. Rio de Janeiro: Censo Escolar | QEdu: Use dados. Transforme a educação. 
Disponível em: <https://novo.qedu.org.br/uf/33-rio-de-janeiro/censo-escolar>. Acesso 
em: 18 set. 2022.
 
Conheça o Programa de Educação de Jovens e Adultos (Peja). Disponível em: 
<http://www.multirio.rj.gov.br/index.php/reportagens/13298-conhe%C3%A7a-o-
programa-de-educa%C3%A7%C3%A3o-de-jovens-e-adultos-peja>. Acesso em: 18 set. 
2022.
 
SUGESTÕES PARA REFERÊNCIAS:
1. DOCUMENTO BASE NACIONAL – A. Desafios da Educação de Jovens e 
Adultos no Brasil. MEC, Documento Institucional. 2008 
http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/confitea_docbase.pdf
2. BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR 
 http://basenacionalcomum.mec.gov.br/a-base 
3. Projeto interdisciplinar na Educação de Jovens e Adultos
https://youtu.be/Www8nw_l3O0 
4. EducAção Educação de Jovens e Adultos
https://youtu.be/t9sEBm9ARfc 
5. DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA
http://portal.mec.gov.br/index.php?
option=com_docman&view=download&alias=13448-diretrizes-curiculares-nacionais-
2013-pdf&Itemid=30192
https://youtu.be/t9sEBm9ARfc
https://youtu.be/Www8nw_l3O0