Aula 1 etologia 22

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Aula 1. Revisão: 
 1.1 Conceito de Etologia;
 1.2 O comportamento animal;
 1.3 Etologia clássica: história e conceitos;
 1.4 Os quatro porquês da Etologia.
Docente: MSc. Maria Alice Luís, Doutoranda
1.1 - Generalidades
O estudo do comportamento, como investigação sistematica organizada, nasceu a partir do trabalho de Lorenz publicado em 1930 sobre o comportamento inato de aves, com base em investigacoes ja iniciadas principalmente por Heinroth.
A partir desta data o “instinto” tem sido alvo de inumeros estudos, particularmente de Russell, Thorpe, Tinbergen e Hinde, possibilitando o florescimento da nova ciencia da Psicologia animal e comparada ou simplesmente — Etologia
1.2 Conceito de Etologia
A Etologia (do grego: ἦθος ethos, "hábito" ou "costumeiro" e -λογία -logia, "estudo") é a especialidade da biologia (zoologia) que estuda o comportamento animal. Ou
A etologia é o ramo da zoologia que estuda o comportamento das espécies animais. O comportamento animal é resultado da interação entre factores genéticos e ambientais; ou
A Etologia, enquanto abordagem do estudo comparado do comportamento que se caracteriza por um enfoque biológico e, portanto, como área do trabalho científico, utiliza modelos e conceitos teóricos para a interpretação dos fenômenos que caracterizam seu objeto enquanto disciplina científica. 
1.3. Etologia Humana
A Etologia, segundo Carvalho (1989), tem contribuído para a recuperação da noção de humano como um ser bio-psico-social, abandonando a concepção insular do ser humano que dominou as ciências humanas (inclusive algumas áreas da Psicologia) na primeira metade do século XX, que destaca o ser humano da natureza e coloca-o em posição de oposição a esta.
A concepção etológica do ser humano é a de um ser biologicamente cultural e social, cuja psicologia se volta para a vida sociocultural, para qual a evolução criou preparações bio-psicológicas específicas. 
Cont.
Hinde (1974 apud Carvalho, 1998) defende que os procedimentos de observação, descrição, experimentação e análise desenvolvidos para o estudo do comportamento animal podem ser utilizados no estudo do comportamento humano, com grande sucesso. 
Cont.
Segundo Bowlby (1982), a abordagem científica do comportamento etológico pode fornecer o repertório de conceitos e fatos necessários para explorar e integrar dados e descobertas proporcionados por outras abordagens, como:
A psicanálise, 
A teoria da aprendizagem de Piaget e 
o que vem sendo denominado como Neuroetologia no estudo comparativo e correlacional entre os distintas formas de sistema nervoso e suas funções e/ou comportamentos.
Cont.
Para Jacques-Marie Émile Lacan, Médico e Psicanalista, examinado de perto, o psicológico corresponde ao etológico, o conjunto dos comportamentos do indivíduo biologicamente falando, nas suas relações com o meio natural, segundo ele, uma definição legítima da psicologia
1.3. Etologia Clássica: História e Conceitos
Em uma definição clássica, o comportamento animal em seu sensu comum, inicialmente, apresentou três grandes áreas:
Psicologia Comparada – Inicialmente centrada nos Estados Unidos da América, esta é a área mais descritiva e que dá pouca importância às causas evolutivas dos comportamentos;
Neurobiologia – A partir de uma base biológica, esta abordagem voltou-se, durante muito tempo, para o entendimento dos mecanismos de funcionamento do sistema nervoso e suas respostas comportamentais, em detrimento de considerações evolucionárias. 
Os quatro porquês da Etologia
1ª Pergunta: Qual é a historia filogenética de um comportamento
Procurando estudar o comportamento em espécies próximas para revelar diferenças que podem reflectir mudanças evolucionárias.
E com base na comparação entre espécies similares supõe-se que o comportamento tem uma base genética e que o comportamento é moldado pela selecção natural.
Cont.
2ª Pergunta: Causas directas do comportamento
Quais as causas próximas desse comportamento? Motivações, estímulos.
Quais os contextos nos quais ele ocorre e quais são os estímulos externos e internos que afectam o comportamento?
Cont.
3ª Pergunta: Ontogenia ou Desenvolvimento
A questão é como é que aparece este comportamento, quando nasce, o que tem que aprender, ou tem que haver maturação?
Procura pesquisar o modo como o comportamento se desenvolve ao longo da vida do individuo, quais os processos maturacionais e de aprendizagem que são relevantes no desenvolvimento do comportamento?
Cont.
4ª Pergunta: Função ou ecologia dos comportamentos
Numa espécie de herbívoros qual é a utilidade ecologia do seu comportamento? Que consequências e importância tem esse comportamento na adaptação dessa espécie.
Diz-nos a respeito das consequências imediatas do comportamento do próprio animal, no ambiente, através de muitas observações podem estabelecer correlações que mostrem leis de causa-efeito.
Bibliografia:
1.	Kleber Del-Claro, (2010), Introdução à, ECOLOGIA COMPORTAMENTAL, um guia para o estudo do comportamento animal, Technical Books Editora;
2.	Stamp-Dawkins M. (1992). Compreender o comportamento animal. Lisboa: Fim do século e 
3.	Ridley, M. (199). Animal Behavior, 2nd ed. Blackwell Sci. Publ., Oxford;
C) Etologia – O estudo descritivo do comportamento animal caracteriza a etologia clássica, que abordava principalmente as bases fisiológicas dos comportamentos, incluindo os mecanismos causais e funcionais, deixando para segundo plano as bases evolutivas (funções adaptativas) dos comportamentos.