QUESTIONÁRIO II LÍNGUA ESPANHOLA

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QUESTIONÁRIO II – LÍNGUA ESPANHOLA I 
 De acordo com Auroux (1992), o papel da gramática não contempla a visão saussureana, 
que afirma que a gramática “é baseada na lógica e está desprovida de qualquer visão 
científica e desinteressada da própria língua; visa unicamente a formular regras para 
distinguir as formas corretas das incorretas”. Segundo o autor mencionado, a 
gramatização implica descrever e instrumentar uma língua baseando-se em duas 
tecnologias que são os pilares do nosso saber metalinguístico, quais sejam: 
Resposta Marcada : 
a gramática e o dicionário. 
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 Na formação do espanhol, cabe distinguir três importantes períodos: o medieval ou antigo, 
que foi do século X ao século XV; o moderno, que foi do século XVI ao século XVII; e, por 
fim, o contemporâneo, que ficou marcado com a fundação da Real Academia Espanhola, 
no século XVIII. Sobre o segundo período, é possível afirmar que: 
Resposta Marcada : 
a consolidação do espanhol foi tão forte que foi possível oficializá-lo, ao ponto de que 
documentos importantes seguissem a primeira gramática normativa da língua espanhola. 
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 Durante a história das gramáticas da língua espanhola, nem todas as classes gramaticais 
tiveram o mesmo valor para os gramáticos. O advérbio, a preposição, a conjunção e a 
interjeição não constituíram o centro de interesse dos gramáticos, provavelmente por não 
se encontrarem no grupo das “principais partes da oração”. A visão sobre essas quatro 
classes gramaticais, para a Real Academia Espanhola, é a de que: 
Resposta Marcada : 
todas as classes de palavras estão no mesmo nível hierárquico. 
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 Enquanto Nebrija (1492) pregava a gramática como uma apropriação da língua castelhana 
fechada e sistematizada, a visão de Bello (1847) sobre a língua e a gramática é a de que: 
Resposta Marcada : 
a língua não tem funcionamento fechado e estreito, mas, sim, amplo e muito superior ao da 
escrita, pois a língua continua sendo uma unidade, porém, uma unidade que conta com 
diversidades. 
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 Compreender o percurso histórico do espanhol e a formação da sua unidade gramatical é 
um compromisso de todo profissional que atua no ensino e na pesquisa, pois auxilia a 
reflexão da evolução do idioma. Dessa forma, entende-se que a gramática: 
Resposta Marcada : 
faz parte da nossa relação com a sociedade e a história, pois transforma um objeto línguístico em 
algo possível de ser analisado. 
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 1 Analise as frases a seguir e indique se seu sujeito é expresso ou tácito: 
1 – Es el presidente del sindicato. 
2 – Pagué la cuenta. 
3 – Los espejos están sucios. 
4 – Hablamos con toda la gente. 
5 – Pedro me contó el final de la película. 
Resposta Marcada : 
a) tácito, b) tácito, c) expresso, d) tácito, e) expresso. 
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 Indique a alternativa cuja oração tenha problema na concordância verbal: 
 
Resposta Marcada : 
Tanto Lucía como Paco fue a Chile el año pasado. 
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 Sobre complementos é correto afirmar: 
Resposta Marcada : 
O complemento direto acompanha verbos transitivos e pode ser substituído por la, las, lo, los. O 
complemento de régimen preposicional é exigido pelo verbo e, portanto, não é eliminável. 
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 Sobre o complemento de régimen preposicional, é correto afirmar que: 
Resposta Marcada : 
pode ser substituído por um pronome pessoal tônico, acompanhado de preposição. 
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 Sobre as orações imperativas, é correto afirmar que: 
Resposta Marcada : 
podem indicar uma ordem, um pedido enfático ou uma proibição. 
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