MODELO DE PLANO DE AULA Ens. Fundamental 2

Prévia do material em texto

PARA TE AJUDAR, LISTAMOS ALGUNS ELEMENTOS QUE GERALMENTE ESTÃO PRESENTES EM UM PLANO DE AULA.
Identificação
• Nome do professor;
• Turma;
• Bimestre/Trimestre;
• Carga horária;
Área do conhecimento e componente curricular de acordo com a BNCC (ou campos de experiências, no caso da Educação Infantil);
Competências específicas e habilidades de acordo com a BNCC (ou objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, para a Educação Infantil).
Encaminhamento metodológico
• Objetos de conhecimento;
• Conhecimento prévio necessário.
Recursos necessários
Procedimentos e atividades avaliativas
• Atividades de aplicação e fixação;
• Atividades de síntese e avaliação.
4. Aproveite as propostas do material didático ou do sistema de ensino
O material didático ou sistema de ensino podem ser grandes aliados do professor na elaboração do plano de aula. Confira se o seu material traz encaminhamentos metodológicos, sugestões de atividades, referências, propostas de avaliação e outros elementos que possam auxiliar na construção do plano de aula.
5. Considere as diferenças para cada etapa de ensino
Na hora de elaborar um plano de aula é preciso levar em conta as diretrizes educacionais para cada etapa de ensino (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio). Também é preciso estar atento às diferenças no desenvolvimento e nas habilidades das crianças e adolescentes ao longo de cada etapa, de forma que a proposta pedagógica esteja de acordo com a realidade da turma.
“O plano está de acordo com a legislação vigente para este segmento?” “Os alunos possuem o conhecimento prévio necessário para trabalhar a temática proposta?” “Os alunos possuem acesso e capacidade para utilizar os recursos estipulados pelo professor?” “Tenho estratégias para incluir os alunos portadores de deficiência ou com dificuldades de aprendizagem?”
MODELO DE PLANO DE AULA
	IDENTIFICAÇÃO
	Professor(a):
	
	Ano/Turma: 
	Bimestre/Trimestre: 
	Carga horária:
	Período de execução:
	
	Tema da aula:
	
	Área do conhecimento (BNCC):
· Linguagens
· Matemática
· Ciências da Natureza
· Ciências Humanas
· Ensino Religioso
	
	Componente curricular (BNCC):
	
	Competências específicas a serem desenvolvidas nesta aula (de área do conhecimento e componente curricular) (BNCC):
	
	Habilidades a serem desenvolvidas nesta aula (BNCC):
	ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO
	Objetos de conhecimento (conteúdos, conceitos e processos):
	RECURSOS
	Materiais, tecnologias e recursos utilizados:
	PROCEDIMENTOS E ATIVIDADES AVALIATIVAS
	Aplicação/Fixação:
	
	Síntese/Avaliação: