plano ensino medio

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Centro Universitário de Maringá - Unicesumar
Olá, acadêmico(a)!
Para a realização de sua regência no Estágio Curricular Supervisionado é necessário muito planejamento e dedicação. Nessa etapa, a elaboração do seu Plano de Aula se faz fundamental. Assim, preparamos algumas orientações importantes:
· Lembre-se de que o professor/estagiário é sempre o mediador do processo de ensino e aprendizagem, assim procure estabelecer a “ponte” entre seus alunos e o conteúdo durante toda a aula.
· Evite aulas expositivas. Prepare uma aula dinâmica, próxima da realidade do aluno para despertar o interesse dele por aquilo que está sendo ensinado. Um bom começo é iniciar a aula com uma problematização.
· Selecione recursos didáticos diferentes e inovadores que promovam a construção do conhecimento por parte dos alunos. Consulte a escola a respeito da possibilidade do uso de recursos tecnológicos.
· Considere o aluno como o protagonista do processo de ensino e aprendizagem e não apenas como receptor passivo de informações prontas e acabadas.
· Seu Plano de Aula deve ser elaborado, obrigatoriamente, para 2 horas/aula.
· Na BNCC, o Ensino Médio está organizado em quatro áreas do conhecimento, conforme determina a LDB. A organização por áreasnão exclui necessariamente as disciplinas, com suas especificidades e saberes próprios historicamente construídos, mas, sim, implica o fortalecimento das relações entre elas e a sua contextualização para apreensão e intervenção na realidade, requerendo trabalho conjugado e cooperativo dos seus professores no planejamento e na execução dos planos de ensino. 
· ATENÇÃO!As orientações em vermelho ao longo do Plano de Aula devem ser apagadas e substituídaspor suas informações e dadosantes do envio de seu plano de aula.
	Plano de Aula
	Instituição:
	Endereço completo da escola:
	Disciplina: Geografia
	Série: 1ºA, 1ºB, 1º C e 1º D
	Nome do(a) professor(a) regente: 
	Nome do(a) estagiário(a):VERONICA ALEXANDRA HELECKYJ
	Data de aplicação da regência:
	Número de aulas: 2 horas/aula
*Não alterar a quantidade de aulas.
	Área do conhecimento: Ciências Humanas e Sociais aplicadas
Competência específica: Com desafios e problemas nos quais os(as) estudantes precisarão mobilizar alguns conhecimentos para chegar a uma conclusão.
Tema; Categoria Tempo e Espaço.
	Habilidade da Base Nacional Comum Curricular: (EM13CHS103)
	Descrição da habilidade: (EM13CHS103) "Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos aos processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros)."
	Parte 1: INTRODUÇÃO (CONTEXTUALIZAÇÃO E PROBLEMATIZAÇÃ: A problemática socioambiental e a relação com as classes sociais e a estratificação social. A dinâmica da natureza e os impactos causados pela ação antrópica.
Contextualizar e fazer abstrações sobre situações problema.
Revoluções Industriais, desenvolvimento e problemas socioambientais.
	Parte 2: DESENVOLVIMENTO (CONCEITUALIZAÇÃO)
Atividades remotas, acompanhamento pelo chat do aplicativo pelo CMSP, anotações no caderno e esclarecimento de dúvidas pelo grupo de whatsApp das turmas e no PV
	Parte 3: CONCLUSÃO (AVALIAÇÃO)
A avaliação se dará de forma contínua através da interação no chat e da assertividade das respostas as questões apresentadas no CMSP, atividades complementares a serem realizadas no caderno e/ou no google forms.
	RECURSOS DIDÁTICO
1.	Aulas do CMSP e grupo de WhatsApp.
2.	Pesquisas na internet.
	REFERÊNCIAS
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação/MEC: 2017. Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/historico/BNCC_EnsinoMedio_embaixa_site_110518.pdf>. Acesso em:
A tabela a seguir é preenchida somente pelo professor mediador!
	CRITÉRIOS AVALIATIVOS PARA A CORREÇÃO DO PLANO DE AULA - Valor: 4,0 (quatro pontos)
	AVALIAÇÃO
	Critério/tópico
	Valor
	NOTA ATRIBUÍDA
	Formatação: fonte, tamanho da fonte, utilização do modelo disponibilizado.
	0,3
	
	Competência / tema: condizente com a série e/ou faixa etária atendida no qual as aulas da regência serão realizadas, conforme a BNCC.
	0,5
	
	Habilidade(s): apresentação das habilidades a serem desenvolvidas coerentes com a competência e o tema proposto e que se explicitam na BNCC.
	0,5
	
	Descrição da parte 1 do plano de aula: Desenvolvimento minucioso da aula: apresentação das ações docentes e discentes nesta primeira parte do plano de aula (problematização) em vista do desenvolvimento das habilidades propostas.
	0,4
	
	Descrição da parte 2 do plano de aula: Desenvolvimento minucioso da aula: apresentação das ações docentes e discentes nesta segunda parte do plano de aula (conceitualização) em vista do desenvolvimento das habilidades propostas.
	0,7
	
	Descrição da parte 3 do plano de aula: Desenvolvimento minucioso da aula: apresentação das ações docentes e discentes nesta terceira parte do plano de aula (avaliação) em vista do desenvolvimento das habilidades propostas.
	0,4
	
	Recursos didáticos: materiais que serão utilizados para a aplicação da aula.
	0,3
	
	Referências: todos os materiais utilizados para a elaboração e aplicação das aulas precisam ser referenciados.
	0,4
	
	Clareza e coerência na linguagem: utilização da norma padrão culta da Língua Portuguesa, ortografia, concordância verbal e nominal, vocabulário.
	0,5
	
	Total:
	4,0
	
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