Uso da Crase na Língua Portuguesa

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CURSO PROGRESSÃO 
 
 Profa. Jéssica Santos 
 
Língua Portuguesa 1/2www.cursoprogressao.com.br 
CRASE 
→ Fusão de duas vogais idênticas; 
→ Representamos o fenômeno da crase por meio do acento grave 
(`). 
 
Observe: 
1. Os cidadãos devem obedecer ao regulamento. 
2. Os cidadãos devem obedecer à lei. 
 
Na oração 1, empregamos ao, pois: 
→ Verbo obedecer pede a preposição a; 
→ regulamento pede o artigo o. 
Houve a combinação da preposição com o artigo: a + o = ao 
 
Na oração 2, empregamos à, pois: 
→ verbo obedecer pede a preposição a; 
→ lei pede o artigo a. 
Houve a fusão da preposição com o artigo. a + a = à 
 
Emprega-se a crase sempre que ocorram duas condições: 
1ª – palavra anterior aceita preposição; 
2º - palavra posterior aceita artigo a ou as. 
 Ex.: Fui à festa. (aceita) 
 Comprei a caneta. (não aceita) 
 
 
 Bizus: 
 
 
1) Use o acento da crase sempre que obtiver AO(S) na substituição: 
Ex.: Fui à escola / Fui ao colégio 
 Cheguei à sala / Cheguei ao quarto 
Obs.: não se aplica a nomes próprios. 
 
2) Use o acento da crase sempre que obtiver PARA A: 
Ex.: Viajou à França / Viajou para a França 
 Ele entregou as chaves à moradora 
 Ele entregou as chaves para a moradora 
 
3) use o acento da crase sempre que obtiver DA: 
Ex.: Chegou à Espanha / Chegou da Espanha 
 Vou a Copacabana / Volto de Copacabana 
 
EMPREGO DA CRASE 
1) com expressões que indicam número de horas: 
Ex.: Às duas horas, começaremos a reunião. 
 Às 10h20 começa o segundo tempo de aula. 
BIZU: se conseguir trocar por “ao meio-dia” terá crase. 
 
2) à moda de / à maneira de 
Ex.: Vestia-se à moda baiana. 
 Almoçamos um bife à Oswaldo Aranha. 
 Vamos comer um frango ____ passarinho? 
 
3) em locuções com núcleo feminino: 
→ Loc. adverbiais femininas: à noite, às pressas, às vezes, à vista 
etc. 
→ Loc. Prepositivas: à procura de, à vista de, à custa de, à razão 
de, à mercê de, à maneira de etc. 
→ Loc. conjuntivas: à proporção que, à medida que etc. 
→ Loc. Adjetivas: à vela, à lenha, à toa etc. 
Ex.: Cheguei às cinco horas da tarde. 
 À medida que estudo, fico mais seguro. 
 Einstein estava à frente de seu tempo. 
 
4) com o A que inicia os pronomes demonstrativos aquele(s), 
aquela(s), aquilo. 
Ex.: Fui àquele monumento. 
 
5) Com o a do pronome relativo a qual ou as quais. 
Ex.: A cidade à qual nos referimos. 
 
6) Com o pronome demonstrativo a ou as. 
Ex.: Esta caneta é semelhante à que me deste. 
 
 
7) Para evitar ambiguidade: 
Ex.: À onça a cobra matou. 
 A menina à paixão venceu. 
 
CASOS PROIBIDOS 
 
1) antes de palavras masculinas 
Ex.: Andou a cavalo pela fazenda. 
 
2) Antes de substantivo (masc. ou fem., singular ou plural) usado 
em sentido generalizador. 
Ex.: Depois do trauma, nunca mais foi a festas 
 
3) Antes de artigo indefinido “uma” 
Ex.: Iremos a uma reunião no domingo. 
 
4) Antes de nomes de santas, de Nossa Senhora e de mulheres 
célebres 
Ex.: Tenho devoção a Santa Maria Madalena. 
 Muito devemos a Teresa de Calcutá. 
 
5) Antes de pronomes pessoais, pronomes interrogativos, pronomes 
indefinidos, pronomes demonstrativos, pronomes de tratamento* e 
pronomes relativos. 
Ex.: Fizemos referência a Vossa Excelência, não a ela. 
 A quem vocês se reportaram no Plenário? 
 Assisto a toda peça de teatro. 
 
6) Depois de outra preposição qualquer (essencial ou acidental) 
Ex.: Fui para a Itália. 
 
7) Antes de verbos 
Ex.: O chefe chegou a demiti-lo. 
 
8) Entre palavras repetidas que formam uma locução : cara a cara / 
frente a frente / dia a dia 
Ex.: Nosso dia a dia nunca mais foi o mesmo após o furacão. 
CUIDADO: 
Ex.: É preciso declarar guerra à guerra! 
 
CASOS FACULTATIVOS 
1) Antes de pronomes possessivos adjetivos femininos 
Ex.: Enviamos cartas a (à) nossa filha que está nos EUA. 
 
2) Depois de ATÉ 
Ex.: Vá até a/à geladeira e pegue um pedaço de torta para seus 
avós. 
 
3) Antes de nomes próprios femininos 
Ex.: Entrega a/à Giulia, por favor! 
 
CASOS ESPECIAIS 
 
1) “DE ... A” = sem crase / “DA... A” = com crase 
Ex.: 
A loja funciona de segunda à quinta, de 8h às 18h. (inadequado) 
A loja funciona da segunda à quinta, das 8h às 18h. (adequado) 
De 01/03 à 30/08, haverá dois cursos aqui. (inadequado) 
– De 01/03 a 30/08, haverá dois cursos aqui. (adequado) 
 
2) CASA: 
sem especificação = sem crase / com especificação = com crase 
Ex.: Fui a casa resolver um problema. / Fui à casa dela resolver um 
problema. 
O bom filho a casa torna. / O bom filho à casa dos pais torna. 
 
3) TERRA → Não há crase antes da palavra terra (em oposição a 
bordo, no contexto frasal). Se estiver especificada, há crase 
sempre. 
 
Ex.: “Depois de tantos dias no mar, chegamos a terra.” (=terra firme) 
 Vou à terra dos meus avós. 
 Cheguei à terra natal 
 
 
 
 
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EXERCÍCIOS 
 
1)(EEAr) Quanto ao uso ou não do acento grave indicador de crase, 
assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as 
lacunas do texto abaixo. 
“Minha mãe, pessoa mais intransigente da casa, um dia acordou 
aberta _____ novas experiências. Deixou de lado seu ponto de vista 
contrário _____ aquisição de animais domésticos e achou que 
valeria _____ pena adotar um cão. Porém, quanto _____ 
passarinhos, jamais; queria-os livres para voarem rumo ______ 
liberdade.” 
A) a - a - à - a - a 
B) à - a - à - à - à 
C) à - à - a - à - a 
D) a - à - a - a – à 
 
2) (EEAr) Assinale a alternativa que completa os espaços da frase 
abaixo. 
Se ele estivesse fazendo alguma coisa errada, não estaria agindo 
___ claras, ___ luz da percepção alheia, e sim no sótão do 
comportamento, vendo sem ser visto, que é assim que agem os 
dissimulados, sempre insensíveis ___ dor do próximo e jamais face 
___ face com a verdade. 
 
A) às - à - à - a 
B) as - a - à - a 
C) às - a - a - à 
D) as - à - a - à 
 
3) (EEAr) Analise se as sentenças abaixo se apresentam de acordo 
com as regras de uso da crase, marque C para correto e E para 
errado. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência correta. 
 
(____) Voltamos à casa tristes. 
 
(____) Ela estava entregue à tristes lembranças. 
 
(____) Não gaste a vista: óculos a prazo. (Anúncio comercial) 
 
(____) Os guerreiros assistiam à cena em silêncio, entreolhando-se 
à luz das fogueiras. 
 
A) E - C - C - E 
B) E - E - C - C 
C) C - C - E - C 
D) C - E - C – E 
 
4) (EEAr) Assinale a alternativa em que o uso do acento grave, 
indicador de crase, é facultativo. 
A) "E pareciam a sua imaginação em três figuras vivas: uma mulher 
muito formosa; uma figura negra de olho de brasa e pé de cabra; e 
o mundo, coisa vaga e maravilhosa (...)." (Eça de Queirós) 
B) "Por mais que eu mesmo conhecesse o dano/ a que dava 
ocasião minha brandura,/ nunca pude fugir ao ledo engano." 
(Cláudio M. da Costa) 
C) "Talvez, prezado amigo, que imagine/ que neste momento se 
conserve/ eterna a sua glória." (Tomá A. Gonzaga) 
D) "Deixei os dois na varanda e fiquei no pátio, a respeitosa 
distância." (Mia Couto) 
 
5) (EsPCEx) Em “a ciência adiciona uma nova dimensão à vida”, o 
acento grave é usado porque houve a fusão de preposição “a”, 
exigida pelo objeto indireto do verbo adicionar, e o artigo que define 
o substantivo “vida”. A frase em que o uso do acento grave ocorre 
pelo mesmo motivo está na alternativa 
A) Há, hoje, cura para muitas doenças e muita tecnologia graças à 
ciência. 
B) Muitos preferem o romantismo do imprevisível à ciência dos 
números. 
C) A oposição da religião à ciência é, em grande parte, um mito. 
D) Uma das motivações presentes nos pesquisadores é o amor à 
ciência. 
E) A comunicação pode melhorar o acesso das pessoas à ciência. 
 
6) (EEAr) Assinale a alternativa em que o uso do acento grave, 
indicador de crase, é facultativo. 
A)"E pareciam a sua imaginação em três figuras vivas: uma mulher 
muito formosa; uma figura negra de olho de brasa e pé de cabra; e 
o mundo, coisa vaga e maravilhosa (...)." (Eça deQueirós) 
B) "Por mais que eu mesmo conhecesse o dano/ a que dava 
ocasião minha brandura,/ nunca pude fugir ao ledo engano." 
(Cláudio M. da Costa) 
C) "Talvez, prezado amigo, que imagine/ que neste momento se 
conserve/ eterna a sua glória." (Tomá A. Gonzaga) 
D) "Deixei os dois na varanda e fiquei no pátio, a respeitosa 
distância." (Mia Couto) 
 
7)(EEAr) Observe os enunciados a seguir: 
1 – A medida que o engenheiro informou sobre a área construída 
não confere com a planta do imóvel. 
2 – A medida que o tempo passa, vamos nos tornando mais 
tolerantes. 
3 – A medida que a noite ia surgindo, a tensão aumentava. 
4 – A medida que consta na receita é de duzentos gramas de 
farinha. 
Considerando os termos em destaque, há crase em 
A) 1 e 2. 
B) 1 e 4. 
C) 2 e 3. 
D) 3 e 4 
 
8)(EEAr) Assinale a alternativa em que a ocorrência da 
crase não depende da regência da palavra destacada em O réu 
parecia insensível... 
A) ... às vezes, sem o mínimo arrependimento. 
B) ... às perguntas do promotor de Justiça. 
C) ... à comoção provocada pela mídia. 
D) ... à manifestação do público. 
 
9) (EEAr) Em qual alternativa o emprego do acento indicador de 
crase é facultativo? 
A) Diante da situação tão grave, fomos até às últimas 
consequências. 
B) Sempre que conversamos, ele se refere àquele jardim. 
C) Às seis horas, já estávamos prontos para o desfile. 
D) Foi entregue à imprensa as listas dos aprovados 
 
 
10) (ESA) Assinale a alternativa que preenche, de acordo com a 
norma padrão, as lacunas da seguinte frase: 
 
“O professor se referia _______ alunas dispostas ________ vencer 
qualquer obstáculo do dia ______ dia.” 
 
A) às – a – a 
B) às – a – à 
C) às – à – a 
D) as – à – à 
E) as – a – à 
 
11) (ESA) Assinale a alternativa em que o sinal indicativo de crase 
foi empregado de acordo com a norma culta. 
A) Depois do acidente, passou à praticar esportes. 
B) Aquele aluno dedica-se à várias atividades extracurriculares. 
C) Os convidados chegaram ao local após às dez horas. 
D) O turista dirigiu-se à essa instituição para obter orientações. 
E) Esta é a obra à qual o jornalista se referiu em seu comentário. 
 
12) (EsPCEx) Assinale a alternativa que completa corretamente as 
lacunas da frase abaixo. Quando se aproximava ___ tarde, logo 
depois do almoço, ___ moça largava ___ roupas secando, para, 
___ cinco, voltar com o ombro entulhado, ___ casa, direto ___ 
engoma ___ ferro de carvão. 
A) a - a - às - as - a - à - à 
B) à - à - às - as - à - a - à 
C) a - a - as - às - a - à - à 
D) à - à - as - às - à - a - a 
E) a - a - as - às - a - à – a 
 
13) (EsPCEx) Assinale a única alternativa que completa 
corretamente as lacunas do texto abaixo. 
 
Daqui ____ pouco terá início ___ aula inaugural, e deverei 
comparecer ____ cerimônia; _____ tempo não vou ____ escola, por 
isso prometo assistir ____ todas as aulas. 
A) a – a – à – há – à – a 
B) há – à – na – a –à – à 
C) à – a – a – à – à – a 
D) a – à– à – há – na – à 
E) a – a – à – há – na – a