AG_ Avaliação Global - 2021

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23/03/2021 AG: Avaliação Global - EAD
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Enviado 23 mar em 10:26
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1 / 1 ptsPergunta 1
Em seu artigo sobre Cooperação Internacional Paulo Brito (2015)
escreve que: Projetos ganham escala global. O intercâmbio com outros
países é conduzido por câmaras de comércio que viabilizam contatos e
recursos.
Os brasileiros não produzem inovações apenas no Brasil. O país
participa atualmente de um grande número de iniciativas e projetos
com esse objetivo em associação com outros países, intercambiando
conhecimento sob a forma de tecnologia e de profissionais. Os
acordos que materializam as parcerias têm sido conduzidos por
entidade bilaterais, como câmaras de comércio, assim como outras
focadas exclusivamente em pesquisa e inovação, financiadas por
verbas dos outros países e também por fundos do próprio governo
brasileiro.”
Esta escalada de projetos acontece em decorrência:
 Da prioridade tecnológica das ações do governo brasileiro 
 Da qualidade das associações entre o Brasil e outros países 
 
Do grande intercâmbio de estudantes brasileiros nos projetos de
pesquisa internacionais
 
Da intensificação da globalização com a presença brasileira em
projetos de inovação
 
Dos interesses estrangeiros em se estabelecer e trabalhar com
pesquisas no Brasil
1 / 1 ptsPergunta 2
“O tempo pode acabar? Sim. E não. O tempo acabar parece
impossível e inevitável.”
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Continue indagando - Há solução para:
 Essa antonímia? 
 Esse ditado popular? 
 Esse paradoxo? 
 Essa metáfora? 
 Essa paráfrase? 
1 / 1 ptsPergunta 3
(ENADE, 2006)
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Observando os dados fornecidos no quadro, percebe-se:
 
um aumento da evasão escolar, devido à necessidade de inserção
profissional no mercado de trabalho.
 
um crescimento do Ensino Médio, com índices superiores aos de
países com desenvolvimento semelhante.
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um incremento do tempo médio de formação, sustentado pelo índice de
aprovação no Ensino Fundamental.
 
uma melhoria na qualificação da força de trabalho, incentivada pelo
aumento da escolaridade média.
 
um avanço nos índices gerais da educação no País, graças ao
investimento aplicado nas escolas.
1 / 1 ptsPergunta 4
ENADE 2012
 
 
O anúncio feito pelo Centro Europeu para a Pesquisa Nuclear (CERN)
de que havia encontrado sinais de uma partícula que pode ser o 
bóson de Higgs provocou furor no mundo científico. A busca pela
partícula tem gerado descobertas importantes, mesmo antes da sua
confirmação. Algumas tecnologias utilizadas na pesquisa poderão 
fazer parte de nosso cotidiano em pouco tempo, a exemplo dos
cristais usados nos detectores do acelerador de partículas large
hadron colider (LHC), que serão utilizados em materiais de diagnóstico
médico ou adaptados para a terapia contra o câncer. “Há um círculo
vicioso na ciência quando se faz pesquisa”, explicou o diretor do
CERN. “Estamos em busca da ciência pura, sem saber a que servirá.
Mas temos certeza de que tudo o que desenvolvemos para lidar com
problemas inéditos será útil para algum setor.”
 
CHADE, J. Pressão e disputa na busca do bóson. O Estado de S.
Paulo, p. A22, 08/07/2012 (adaptado).
 
Considerando o caso relatado no texto, avalie as seguintes asserções
e a relação proposta entre elas.
 
I. É necessário que a sociedade incentive e financie estudos nas
áreas de ciências básicas, mesmo que não haja perspectiva de
aplicação imediata.
PORQUE
 
II. O desenvolvimento da ciência pura para a busca de soluções de
seus próprios problemas pode gerar resultados de grande
aplicabilidade em diversas áreas do conhecimento.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
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 As asserções I e II são proposições falsas. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e
a II é umajustificativa da I.
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas
a II não é umajustificativa da I.
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
1 / 1 ptsPergunta 5
De acordo com a Organização Mundial da Sáude (OMS), em 2015,
uma criança morre a cada 20 segundos, no mundo, vítima de doenças
causadas pela água contaminada, pela ingestão de alimentos mal
lavados ou mal cozidos e pela ação de vetores insetos que nascem ou
dependem da água para sobreviver.
Escreva F (falso) ou V (verdadeiro) diante dos cuidados coletivos para
evitar / reduzir as doenças de veiculação hídrica.
( ) Preservar a natureza: recuperar nascentes e reflorestar terrenos;
 ( ) Evitar, radicalmente poluir, desmatar e fazer queimadas;
 ( ) Usar sempre água tratada para todos os fins domésticos inclusive
regar plantas, lavar pisos;
 ( ) Acumular lixo e quinquilharias facilitando a proliferação de vetores.
 F-V-V-F 
 V-F-V-F 
 V-V-V-F 
 F-F-V-V 
 V-V-F-F 
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Po