Avaliação 1 - Psicopedagogia jogos, brinquedos e brincadeiras - Uniasselvi - Objetiva

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:741802)
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As fases de desenvolvimento elaboradas pelo psicólogo Jean Piaget são formuladas a partir
de uma ideia de evolução do desenvolvimento e onde se requer a participação das crianças, pois
estas são consideradas ativas no próprio processo de desenvolvimento. Sobre as fases de
desenvolvimento para Jean Piaget, analise as sentenças a seguir: I- Na fase sensório-motor, as
aprendizagens se dão por meio dos sentidos. II- A brincadeira de esconde-esconde é típica do
período pré-operatório. III- O terceiro estágio de desenvolvimento é denominado operacional
concreto. IV- O estágio operacional formal é aquele onde questões lógicas e abstratas são mais
imperantes. Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
As brincadeiras são uma constante na vida das crianças e a partir delas podemos, também,
explorar potenciais de desenvolvimento. Assim, as brincadeiras de faz de conta e os jogos
simbólicos são atividades lúdicas importantes para o desenvolvimento da criança. Sobre essas
brincadeiras, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) As brincadeiras de
faz de conta auxiliam no desenvolvimento da autonomia das crianças. ( ) Ao representar papéis,
característica das brincadeiras de faz de conta, as crianças estão construindo sua imagem e sua
vida social. ( ) Nas brincadeiras de faz de conta, objetos não são utilizados. ( ) Nas brincadeiras de
faz de conta, as crianças realizam suas vontades e expressam seus medos. Assinale a alternativa
que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B V - F - V - V.
C F - F - V - F.
D F - V - F - V.
Sabemos que a forma como nos relacionamos com os brinquedos tem influência do contexto
em que estamos inseridos. Assim, em termos históricos, mudamos e transformamos a forma como
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nos relacionamos com esses objetos. Sobre a história do brinquedo, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas: ( ) Na antiguidade egípcia já havia brinquedos representando
animais que eram feitos de madeira. ( ) Na Grécia antiga, as crianças brincavam com uma bola
revestida em couro. ( ) Na modernidade há brinquedos de múltiplas texturas, cores e tamanhos. ( )
Na Roma antiga, as crianças brincavam de lego de madeira. Assinale alternativa que apresenta a
sequência CORRETA:
A F - F - F - F.
B V - V - V - F.
C F - V - F - V.
D V - F - V - V.
Henri Wallon é um psicólogo que desenvolveu a teoria que classifica os estágios de
desenvolvimento em cinco fases. Sua teoria ratifica que as fases não estão atreladas à faixa etária.
A fase de desenvolvimento denominada personalismo, criada por Henri Wallon, apresenta três
subfases, a saber: crise de oposição, idade da graça e imitação. Sobre essas três subfases,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A idade da graça diz respeito à
busca por satisfação pessoal e relacional. ( ) Na crise de oposição há predominância do
egocentrismo. ( ) A crise de oposição expressa, simbolicamente, os objetos interiorizados. ( ) A
imitação é uma fase compreendida como representação. Assinale a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA: FONTE: https://novaescola.org.br/conteudo/264/0-conceito-de-afetividade-
de-henri-wallon. Acesso em: 8 jan. 2021.
A V - V - F - V.
B F - F - F - F.
C V - V - V - V.
D F - F - V - F.
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Para Navarro (2009), brincar é um fenômeno social onde o brincante tem histórias,
companhia e objetos para auxiliar na brincadeira. Com isso, consideramos a brincadeira
importante na vida da criança. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA: FONTE:
NAVARRO, M. S. O brincar na educação infantil. In: Congresso Nacional de Educação
(EDUCERE), 2009, Curitiba.
A Com a brincadeira é possível que a criança cresça mais rapidamente.
B Com as brincadeiras, a criança desenvolve a imaginação, aprende novas habilidades, além de
compreender a sociedade e a cultura na qual está inserida.
C As brincadeiras não possuem regras estabelecidas e nem é possível criá-las, por isso a
consideramos como livres.
D As crianças já nascem sabendo brincar, visto que as brincadeiras são esferas naturais na vida
dos seres humanos.
Os brinquedos são objetos inclusos no arsenal histórico e cultural de cada sociedade.
Diversos autores das ciências humanas discorrem sobre a influência desse objeto no
desenvolvimento infantil e da aprendizagem. Considerando a conceituação dos brinquedos,
assinale a alternativa COPRRETA:
A Suportes para as brincadeiras, em que será desenvolvido o significado e a partir do qual se
pode fluir a imaginação.
B Necessariamente dependentes de um jogo, pois sem brinquedo não há jogo.
C Objetos que surgiram apenas no século XXI destinados, exclusivamente, às crianças acima de
dois anos de idade.
D O oposto de jogo, pois ou se brinca ou se joga.
Jogos e brincadeiras, embora, na prática, sejam muito similares e próximos, em teoria têm
aspectos e características diferentes. A classificação de jogos pode ter diversas formas de
expressão e finalidade. Diante disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Jogos motores exigem a expressão dos sentidos. ( ) Jogos de raciocínio são aqueles que, como
futebol e vôlei, requerem uso dos músculos. ( ) Jogos sensoriais utilizam principalmente o
desenvolvimento da audição. ( ) Jogos livres são aqueles escolhidos e decididos pelo grupo
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V.
B V - V - V - F.
C V - F - V - F.
D F - F - F - V.
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Jean Piaget é um psicólogo conhecido por desenvolver a Epistemologia Genética e também
por desenvolver uma teoria com estágios de desenvolvimento infantil dependente da faixa etária.
Sobre o estágio de desenvolvimento denominado operacional formal, criado pelo psicólogo Jean
Piaget, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Esse estágio tem seu
início, em média, por volta dos 11 anos de idade. ( ) Nessa fase, o pensamento lógico ainda está
incompleto. ( ) Esse é um período para a formulação de hipóteses e teorias. ( ) Nessa fase o
adolescente ainda não consegue elaborar conceitos de ética e liberdade. Assinale a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA: FONTE: https://belas.art.br/arte-no-desenvolvimento-infantil-
as-4-fases-de-piaget/. Acesso em: 8 jan. 2021.
A V - F - F - V.
B F - V - F - V.
C V - F - V - F.
D F - V - V - F.
Henri Wallon discorre sobre o desenvolvimento infantil, mas não há classificação específica
para a faixa etária, pois ele acreditava que o desenvolvimento é relativo, dialético e interativo.
Sobre os estágios de desenvolvimento para Wallon, analise as sentenças a seguir: I- São cinco os
estágios estabelecidos por Henri Wallon. II- O estágio impulsivo emocional é o primeiro em que
distingue-se, apenas, o bem-estar do desconforto. III- O estágio sensório-motor e projetivo é
aquele que destaca a formação da personalidade. IV- O estágio categorial aperfeiçoa o
desenvolvimento da identidade. Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
Jean Piaget verificou que existem basicamente três tipos de estruturas que caracterizam os
jogos: exercício, simbólico e de regras. Sobre essa classificação, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas: ( ) Essas classificações não correspondem aos estágios de
desenvolvimento.( ) Os jogos simbólicos são os primeiros que surgem nas rotinas das crianças. ( )
Os jogos funcionais surgem apenas na adolescência. ( ) Os jogos sociais são comuns no fim da
infância. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B F - F - V - F.
C F - F - F - V.
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D V - V - V - V.
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