Psicopedagogia - jogos, brinquedos e brincadeiras

Prévia do material em texto

Disciplina:
	Psicopedagogia: jogos, brinquedos e brincadeiras (17412)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:673060) ( peso.:1,50)
	Prova:
	28760416
	Nota da Prova:
	6,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Jean Piaget verificou que existem basicamente três tipos de estruturas que caracterizam os jogos: exercício, simbólico e de regras. Sobre essa classificação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Essas classificações não correspondem aos estágios de desenvolvimento.
(    ) Os jogos simbólicos são os primeiros que surgem nas rotinas das crianças.
(    ) Os jogos funcionais surgem apenas na adolescência.
(    ) Os jogos sociais são comuns no fim da infância.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - F.
	 b)
	V - V - V - V.
	 c)
	F - F - F - V.
	 d)
	V - V - F - F.
	2.
	Jean Piaget é um psicólogo conhecido por desenvolver a Epistemologia Genética e também por desenvolver uma teoria com estágios de desenvolvimento infantil dependente da faixa etária. Sobre o estágio de desenvolvimento denominado operacional formal, criado pelo psicólogo Jean Piaget, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Esse estágio tem seu início, em média, por volta dos 11 anos de idade.
(    ) Nessa fase, o pensamento lógico ainda está incompleto.
(    ) Esse é um período para a formulação de hipóteses e teorias.
(    ) Nessa fase o adolescente ainda não consegue elaborar conceitos de ética e liberdade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://belas.art.br/arte-no-desenvolvimento-infantil-as-4-fases-de-piaget/. Acesso em: 8 jan. 2021.
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	3.
	Alguns brinquedos, brincadeiras e brincadeiras tradicionais entre as crianças brasileiras têm origens surpreendentes. Vêm dos índios, brancos e negros que inspiraram nossa civilização, e até do Extremo Oriente. Considerando a história do brinquedo, dos jogos e das brincadeiras, como eram as relações com estes tópicos em outras épocas?
	 a)
	Santo Agostinho, ícone da Idade Média, repudiava o uso de brinquedos e a prática das brincadeiras.
	 b)
	Na Grécia Antiga, as bonecas de plástico eram famosas nos altos círculos sociais.
	 c)
	O Renascimento cultural é conhecido pela época onde apenas os adultos tinham o direito ao jogo e à brincadeira.
	 d)
	O Romantismo percebe a criança como ativa e positiva, sendo o jogo um ponto forte da infância.
	4.
	Os brinquedos são objetos inclusos no arsenal histórico e cultural de cada sociedade. Diversos autores das ciências humanas discorrem sobre a influência desse objeto no desenvolvimento infantil e da aprendizagem. Considerando a conceituação dos brinquedos, assinale a alternativa COPRRETA:
	 a)
	O oposto de jogo, pois ou se brinca ou se joga.
	 b)
	Suportes para as brincadeiras, em que será desenvolvido o significado e a partir do qual se pode fluir a imaginação.
	 c)
	Objetos que surgiram apenas no século XXI destinados, exclusivamente, às crianças acima de dois anos de idade.
	 d)
	Necessariamente dependentes de um jogo, pois sem brinquedo não há jogo.
	5.
	As brincadeiras são uma constante na vida das crianças e a partir delas podemos, também, explorar potenciais de desenvolvimento. Assim, as brincadeiras de faz de conta e os jogos simbólicos são atividades lúdicas importantes para o desenvolvimento da criança. Sobre essas brincadeiras, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) As brincadeiras de faz de conta auxiliam no desenvolvimento da autonomia das crianças.
(    ) Ao representar papéis, característica das brincadeiras de faz de conta, as crianças estão construindo sua imagem e sua vida social.
(    ) Nas brincadeiras de faz de conta, objetos não são utilizados.
(    ) Nas brincadeiras de faz de conta, as crianças realizam suas vontades e expressam seus medos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - F - V.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - F - V - F.
	6.
	As brincadeiras são fruto da cultura de cada sociedade e estão atreladas ao desenvolvimento motor, cognitivo, afetivo e emocional de cada criança. Alguns autores, como Jean Piaget, por exemplo, abordam sobre as fases do desenvolvimento infantil a partir de suas faixas etárias. Considerando as características das brincadeiras e a faixa etária das crianças, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- 2 e 3 anos de idade.
II- 5 a 7 anos de idade.
III- 7 a 11 anos de idade.
IV- 12 anos de idade ou mais.
(    ) Brincadeiras no parque como balanços, escorregadores, túneis. Peças de montar, desenhar e pintar.
(    ) Jogos esportivos, de cartas, tabuleiros.
(    ) Jogos de tabuleiros, pega-pega, esconde-esconde, caça ao tesouro, quebra-cabeças, empinar pipa.
(    ) Bicicletas, patinetes, bolas, cama elástica, pega-pega, esconde-esconde, amarelinha.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - III - IV - II.
	 b)
	II - I - IV - III.
	 c)
	I - IV - III - II.
	 d)
	I - IV - II - III.
	7.
	As fases de desenvolvimento elaboradas pelo psicólogo Jean Piaget são formuladas a partir de uma ideia de evolução do desenvolvimento e onde se requer a participação das crianças, pois estas são consideradas ativas no próprio processo de desenvolvimento. Sobre as fases de desenvolvimento para Jean Piaget, analise as sentenças a seguir:
I- Na fase sensório-motor, as aprendizagens se dão por meio dos sentidos.
II- A brincadeira de esconde-esconde é típica do período pré-operatório.
III- O terceiro estágio de desenvolvimento é denominado operacional concreto.
IV- O estágio operacional formal é aquele onde questões lógicas e abstratas são mais imperantes.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	8.
	Sabemos que a forma como nos relacionamos com os brinquedos tem influência do contexto em que estamos inseridos. Assim, em termos históricos, mudamos e transformamos a forma como nos relacionamos com esses objetos. Sobre a história do brinquedo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Na antiguidade egípcia já havia brinquedos representando animais que eram feitos de madeira.
(    ) Na Grécia antiga, as crianças brincavam com uma bola revestida em couro.
(    ) Na modernidade há brinquedos de múltiplas texturas, cores e tamanhos.
(    ) Na Roma antiga, as crianças brincavam de lego de madeira.
Assinale alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - F - F.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - F - V - V.
	 d)
	F - V - F - V.
	9.
	Henri Wallon é um psicólogo que desenvolveu a teoria que classifica os estágios de desenvolvimento em cinco fases. Sua teoria ratifica que as fases não estão atreladas à faixa etária. A fase de desenvolvimento denominada personalismo, criada por Henri Wallon, apresenta três subfases, a saber: crise de oposição, idade da graça e imitação. Sobre essas três subfases, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A idade da graça diz respeito à busca por satisfação pessoal e relacional.
(    ) Na crise de oposição há predominância do egocentrismo.
(    ) A crise de oposição expressa, simbolicamente, os objetos interiorizados.
(    ) A imitação é uma fase compreendida como representação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://novaescola.org.br/conteudo/264/0-conceito-de-afetividade-de-henri-wallon. Acesso em: 8 jan. 2021.
	 a)
	F - F - F - F.
	 b)
	V - V - V - V.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	10.
	Jogos e brincadeiras, embora, na prática, sejam muito similares e próximos, em teoria têm aspectos e características diferentes. A classificação de jogos podeter diversas formas de expressão e finalidade. Diante disso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Jogos motores exigem a expressão dos sentidos.
(    ) Jogos de raciocínio são aqueles que, como futebol e vôlei, requerem uso dos músculos.
(    ) Jogos sensoriais utilizam principalmente o desenvolvimento da audição.
(    ) Jogos livres são aqueles escolhidos e decididos pelo grupo
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	F - F - F - V.
	 d)
	V - F - V - F.
Parte inferior do formulário