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Atividade 5_ Sociologia - Administração

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Atividade 5
Entrega 28 de mar de 2021 em 23:59 Pontos 5 Perguntas 10
Disponível até 28 de mar de 2021 em 23:59 Limite de tempo Nenhum
Tentativas permitidas 3
Instruções
Este teste não está mais disponível, pois o curso foi concluído.
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MANTIDO Tentativa 3 4 minutos 4,5 de 5
MAIS RECENTE Tentativa 3 4 minutos 4,5 de 5
Tentativa 2 6 minutos 4,5 de 5
Tentativa 1 8 minutos 4,5 de 5
 As respostas corretas estão ocultas.
Pontuação desta tentativa: 4,5 de 5
Enviado 27 de mar de 2021 em 23:18
Esta tentativa levou 4 minutos.
Caro(a)s aluno(a)s,
Espero que tenham gostado do vídeo de Saskia Sassen. Ela nasceu na Holanda e atualmente vive nos Estados Unidos,
onde é professora da Universidade de Columbia. Sassen possui uma forte conexão com a América Latina, pois foi criada na
Argentina e viveu parte de sua juventude na Itália.
É uma referência na área da sociologia urbana por suas análises sobre os fenômenos da globalização, da migração urbana
e do impacto das tecnologias de comunicação nas formas de governo. O termo “cidades globais" foi popularizado a partir de
suas pesquisas. Mestre em Ciências Sociais e Ph.D. em Economia pela Universidade de Notre Dame, foi eleita uma das 50
pensadoras globais mais influentes pela Prospect em 2014 e um dos 100 principais pensadores mundiais de 2011 pela
Foreign Policy.
Sua obra é muito interessante e rica por trazer fortes interfaces entre economia e sociologia. Espero que os exercícios a
seguir contribuam para as reflexões suscitadas por suas análises.
Atenciosamente, Rachel
0,5 / 0,5 ptsPergunta 1
Segundo Saskia Sassen o Estado Liberal do século XX é resultado de um tipo de
casamento feliz entre necessidades de uma crescente e cada vez mais urbanizada força
de trabalho industrial e uma pequena burguesia. 
 Falso 
https://pucminas.instructure.com/courses/63829/quizzes/159506/history?version=3
https://pucminas.instructure.com/courses/63829/quizzes/159506/history?version=3
https://pucminas.instructure.com/courses/63829/quizzes/159506/history?version=2
https://pucminas.instructure.com/courses/63829/quizzes/159506/history?version=1
 Verdadeiro 
0,5 / 0,5 ptsPergunta 2
A globalização é o estágio supremo da internacionalização. O processo de intercâmbio
entre países, que marcou o desenvolvimento do capitalismo desde o período mercantil
dos séculos 17 e 18, expande-se com a industrialização, ganha novas bases com a
grande indústria nos fins do século 19 e, agora, adquire mais intensidade, mais amplitude
e novas feições. O mundo inteiro torna-se envolvido em todo tipo de troca: técnica,
comercial, financeira e cultural. A produção e a informação globalizadas permitem a
emergência de lucro em escala mundial, buscado pelas firmas globais, que constituem o
verdadeiro motor da atividade econômica.
SANTOS, M. O país distorcido. São Paulo: Publifolha, 2002 (adaptado).
 
No estágio atual do processo de globalização, pautado na integração dos mercados e na
competitividade em escala mundial, as crises econômicas deixaram de ser problemas
locais e passaram a afligir praticamente todo o mundo. A crise recente, iniciada em 2008,
é um dos exemplos mais significativos da conexão e interligação entre os países, suas
economias, políticas e cidadãos. Considerando esse contexto, avalie as seguintes
asserções e a relação proposta entre elas.
I. O processo de desregulação dos mercados financeiros norte-americano e europeu
levou à formação de uma bolha de empréstimos especulativos e imobiliários, a qual, ao
estourar em 2008, acarretou um efeito dominó de quebras nos mercados.
PORQUE
II. As políticas neoliberais marcam o enfraquecimento e a dissolução do poder dos
Estados nacionais, bem como asseguram poder aos aglomerados financeiros que não
atuam nos limites geográficos dos países de origem.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 As asserções I e II são proposições falsas. 
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
0,5 / 0,5 ptsPergunta 3
As taxas de emprego para mulheres são afetadas diretamente por ciclos econômicos e
por políticas de governo que contemplam a inclusão das mulheres no mercado de
trabalho. O gráfico a seguir apresenta variações das taxas percentuais de emprego para
mulheres em alguns países, no período de 2000 a 2011.
 
Com base nesse gráfico, conclui-se que, de 2000 a 2011, a taxa de emprego para
mulheres
 aumentou mais na Alemanha que nos demais países pesquisados. 
 manteve-se crescente na França e no Japão. 
 manteve-se superior a 60% no Canadá, na Alemanha e nos Estados Unidos. 
 atingiu, na Grã-Bretanha, seu valor máximo em 2011. 
 manteve-se constante na Itália. 
0,5 / 0,5 ptsPergunta 4
Em reportagem, Owen Jones, autor do livro Chavs: a difamação da classe trabalhadora,
publicado no Reino Unido, comenta as recentes manifestações de rua em Londres e em
outras principais cidades inglesas.
 
Jones prefere chamar atenção para as camadas sociais mais desfavorecidas do país, que
desde o início dos distúrbios, ficaram conhecidas no mundo todo pelo apelido chavs,
usado pelos britânicos para escarnecer dos hábitos de consumo da classe trabalhadora.
Jones denuncia um sistemático abandono governamental dessa parcela da população:
“Os políticos insistem em culpar os indivíduos pela desigualdade”, diz. (...) “você não vai
ver alguém assumir ser um chav, pois se trata de um insulto criado como forma de
generalizar o comportamento das classes mais baixas. Meu medo não é o preconceito e,
sim, a cortina de fumaça que ele oferece. Os distúrbios estão servindo como o argumento
ideal para que se faça valer a ideologia de que os problemas sociais são resultados de
defeitos individuais, não de falhas maiores. Trata-se de uma filosofia que tomou conta da
sociedade britânica com a chegada de Margaret Thatcher ao poder, em 1979, e que
basicamente funciona assim: você é culpado pela falta de oportunidades. (...) Os políticos
insistem em culpar os indivíduos pela desigualdade”.
Suplemento Prosa & Verso, O Globo, Rio de Janeiro, 20 ago. 2011, p. 6 (adaptado).
Considerando as ideias do texto, avalie as afirmações a seguir.
I. Chavs é um apelido que exalta hábitos de consumo de parcela da população britânica.
II. Os distúrbios ocorridos na Inglaterra serviram para atribuir deslizes de comportamento
individual como causas de problemas sociais.
III. Indivíduos da classe trabalhadora britânica são responsabilizados pela falta de
oportunidades decorrente da ausência de políticas públicas.
IV. As manifestações de rua na Inglaterra reivindicavam formas de inclusão nos padrões
de consumo vigente.
É correto apenas o que se afirma em
 II e III. 
 I e II. 
 I, III e IV. 
 II, III e IV. 
 I e IV. 
0,5 / 0,5 ptsPergunta 5
Conquistar um diploma de curso superior não garante às mulheres a equiparação salarial
com os homens, como mostra o estudo “Mulher no mercado de trabalho: perguntas e
respostas”, divulgado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), nesta
segunda-feira, quando de comemora o Dia Internacional da Mulher.
Segundo o trabalho, embasado na Pesquisa Mensal de Emprego de 2009, nos diversos
grupamentos de atividade econômica, a escolaridade de nível superior não aproxima os
rendimentos recebidos por homens e mulheres. Pelo contrário, a diferença acentua-se.
No caso do comércio, por exemplo, a diferença de rendimento para profissionais com
escolaridade de onze anos ou mais de estudo é de R$ 616,80 a mais para os homens.
Quando a comparação é feita para o nível superior, a diferença é de R$ 1653,70 para
eles.
Disponível em: <http://oglobo.globo.com/economia/boachance/mat/2010/03/08>. Acesso em: 19 out. 2010
(com adaptações).
Considerando o tema abordadoacima, analise as afirmações seguintes:
I. Quanto maior o nível de análise dos indicadores de gênero, maior será a possibilidade
de identificação da realidade vivida pelas mulheres no mundo do trabalho e da busca por
uma política igualitária capaz de superar os desafios das representações de gênero.
II. Conhecer direitos e deveres, no local de trabalho e na vida cotidiana, é suficiente para
garantir as alterações nos padrões de inserção das mulheres no mercado de trabalho.
III. No Brasil, a desigualdade social das minorias étnicas, de gênero e de idade não está
apenas circunscrita pelas relações econômicas, mas abrange fatores de caráter histórico-
cultural.
IV. Desde a aprovação da Constituição de 1988, tem havido incremento dos movimentos
gerados no âmbito da sociedade para diminuir ou minimizar a violência e o preconceito
contra a mulher, criança, o idoso e o negro.
É correto apenas o que se afirma em:
 I e II, apenas. 
 II e IV, apenas. 
 I, III e IV. 
 I, II e III, apenas. 
 III e IV, apenas. 
0,5 / 0,5 ptsPergunta 6
A Lei n. 8.213/1991 assegura a contratação de pessoas com deficiência tanto no serviço
público como em empresas privadas que empreguem cem trabalhadores ou mais.
Todavia, ainda não é tão simples a inserção dessas pessoas no mercado de trabalho,
como ilustra a figura abaixo.
A respeito da inserção, no mercado de trabalho, de pessoas com deficiência, avalie as
afirmações a seguir.
I. Assegurada por lei, a contratação de profissionais com deficiência é cada vez mais
frequente no serviço público, contudo a regulamentação de cotas para esses profissionais
não abrange as empresas privadas.
II. As pessoas com deficiência passaram a ter mais chances de inserção no mercado de
trabalho, mas, em geral, elas ainda enfrentam preconceito nos locais de trabalho.
III. Um dos maiores empecilhos para a inserção de profissionais com deficiência no
mercado de trabalho é de natureza cultural e envolve estereótipos e discriminação.
É correto o que se afirma em
 I, apenas. 
 I e III, apenas. 
 II, apenas. 
 II e III, apenas. 
 I, II e III. 
0 / 0,5 ptsPergunta 7IncorretaIncorreta
fonte: <https://brasil.elpais.com/brasil/2018/08/07/tecnologia/1533649374_513508.html>
A manchete acima trata de descobertas recentes acerca do uso indevido de dados de
usuários da rede social “Facebook”, caso que veio à tona após a descoberta da utilização
de informações privadas dos usuários para direcionamento de marketing eleitoral durante
a última campanha presidencial dos EUA, feita pela empresa Cambridge Analytica.
Tendo em vista as análises de Saskia Sassen, na entrevista concedida ao Programa
Fronteiras do Pensamento, avalie as afirmações a seguir:
 
I. A coleta de dados pessoais por redes sociais para utilização em campanhas políticas da
direita americana só é possível com o apoio da classe média enriquecida.
II. O fato dos recentes movimentos sociais não dialogarem com o mercado e sim,
diretamente com o Estado, possibilita esse tipo de abuso.
III. A coleta de dados pessoais por redes sociais pode ser relacionada com a lógica do
aparato de vigilância, que trata todos como suspeitos. 
É correto o que se afirma em
 I, II e III. 
 I, apenas. 
 III, apenas. 
 I e II, apenas. 
 II e III, apenas. 
0,5 / 0,5 ptsPergunta 8
Em sua entrevista Saskia Sassen discute, em diversos momentos, os movimentos sociais
recentes. É possível extrair da entrevista diversas características desses movimentos
I. São movimentos que têm como principal ator histórico, a classe média.
II. São movimentos com demandas modestas, que não visam mudança paradigmática do
Estado.
III. São movimentos que usam o espaço público, e se apropriam de espaços que antes
não eram pensados como públicos.
IV. São movimentos que dialogam diretamente com o Estado.
 
É correto apenas o que se afirma em:
 I e III, apenas. 
 I, II, III e IV. 
 II e III, apenas. 
 I, II e III, apenas. 
 I e II, apenas. 
0,5 / 0,5 ptsPergunta 9
Segundo Saskia Sassen o Estado Liberal do século XX é um Estado que floresce em uma
política econômica particular. É uma política econômica dominada por produção em
massa, consumo em massa; os trabalhadores eram importantes, as pessoas eram
importantes enquanto trabalhadores e consumidores.
 Verdadeiro 
 Falso 
0,5 / 0,5 ptsPergunta 10
Para Saskia Sassen, o Estado Liberal do século XX tinha como projeto uma classe média
próspera, com distribuição de empregos, de rendimentos, de infraestrutura, de acesso à
habitação, pois essas pessoas eram centrais como trabalhadores e como consumidores.
 Falso 
 Verdadeiro 
Pontuação do teste: 4,5 de 5

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