Gabarito prova de psicomotricidade

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GABARITO | Avaliação II - Individual 
Peso da Avaliação1,50 
 
Qtd. de Questões10 
 
Acertos/Erros10/0 
 
Nota10,00 
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1-Há um lobo que está localizado adiante do lobo frontal (para trás de nossa cabeça). 
Ele interpreta e integra todos os sinais sensoriais: dor, toque, pressão, vibração, calor, 
frio, movimento. Sobre qual é esse lobo, assinale a alternativa CORRETA: 
 A-Lobo occiptal. 
 B-Lobo temporal. 
C-Lobo frontal. 
 D-Lobo parietal. 
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2-O sistema nervoso coordena as atividades internas e externas do organismo, 
produzindo uma integração e a busca em manter a homeostase (equilíbrio) do indivíduo 
com o mundo externo. Sobre o sistema nervoso e suas funções, avalie as seguintes 
sentenças: 
I- O sistema nervoso é um dos mais importantes sistemas do corpo. Existem dois tipos 
de sistema nervoso: o central e o periférico. 
II- Fazem parte do sistema nervoso central (SNC) a medula espinhal e o encéfalo. O 
encéfalo está localizado no interior do nosso crânio. Ele é constituído pelo cérebro, 
cerebelo e tronco encefálico. Cada uma dessas partes está subdividida e tem funções 
específicas. 
III- O sistema nervoso periférico (SNP) é subdividido em SNP somático e SNP 
autônomo. Este último ainda se divide em simpático e parassimpático. 
IV- Através do funcionamento integrado do sistema nervoso, o homem toma 
conhecimento do seu ambiente, é capaz de compreender e fazer compreender o que 
observa e de estudar, manipular e resumir de uma forma extraordinariamente eficiente. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 A-Somente a sentença II está correta. 
 B-Somente a sentença I está correta. 
 C-As sentenças I, II, III e IV estão corretas. 
 D-Somente a sentença III está correta. 
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3-A atenção é a porta de entrada para a memória e o aprendizado. Por isso, para 
aprender, é melhor que o indivíduo esteja num ambiente que tenha pouco ou nenhum 
estímulo externo que possa prejudicar a sua atenção. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os conceitos importantes para estudar a 
atenção e compreender a importância dela no processo de aprendizagem: 
 A-Vigilância e robustez. 
 B-Vigilância e tenacidade. 
 C-Inerência e tenacidade. 
D-Tenacidade e foco. 
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4-Estrutura que tem papel muito importante com relação às memórias episódicas, 
relacionadas a dados e fatos e que também faz uma conexão com o córtex cerebral a 
cada nova experiência ou aprendizagem. 
De que estrutura estamos falando? 
 A-Hipófise. 
B-Córtex. 
 C-Hipotálamo. 
 D-Hipocampo. 
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5-É uma estrutura cuja principal função é retransmitir informações sensoriais. 
Que estrutura é essa? 
A-Córtex. 
 B-Hipotálamo. 
 C-Oftalmo. 
 D-Tálamo. 
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6-Quando não há dominância de um lado do cérebro para as funções motoras, 
chamamos o fato de “lateralidade cruzada”. Sobre as características da lateralidade 
cruzada, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
I- Mão direita dominante versus olho esquerdo dominante. 
II- Mão direita dominante versus pé esquerdo dominante. 
III- Mão esquerda dominante versus olho direito dominante. 
IV- Mão esquerda dominante versus pé direito dominante. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 A-Os itens I, II, III e IV estão corretos. 
B-Somente o item I está correto. 
 C-Somente o item II está correto. 
 D-Somente o item III está correto. 
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7-Há uma memória que utilizamos para guardar as informações sobre tudo o que 
acontece no mundo. Sobre a denominação dessa memória, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 A-Semântica. 
 B-De trabalho. 
 C-Cognitiva. 
 D-Episódica. 
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8-Os transtornos psicomotores são alterações neurológicas ou orgânicas que afetam o 
desenvolvimento motor da pessoa e que podem ter consequências psicológicas e 
emocionais. São eles instabilidade, inibição, debilidade, dispraxia e lateralidade 
cruzada. Sobre a lateralidade cruzada, assinale a alternativa CORRETA: 
A- A criança apresenta pouca expressão corporal e facial para se comunicar com o 
mundo, ou seja, ela não utiliza o seu corpo para se relacionar. Tem a característica 
de ser quieta demais, aparenta ser frágil e debilitada. 
B-Apresenta-se de duas formas: através de paratonia e sincinesia. A paratonia é 
caracterizada pela rigidez muscular e pode aparecer nos braços e pernas (quatro 
membros) ou somente em dois membros. Na paratonia, a criança não fica parada em 
posição reta, o que ocorre é uma instabilidade na posição, deixando-a um tanto 
deselegante. 
 C-Trata-se de uma desordem corporal. É a dificuldade de coordenação motora. 
Algumas vezes, tanto membros superiores quanto inferiores não conseguem se 
organizar em harmonia; por isso, muitas vezes, uma pessoa com dispraxia é vista como 
desajeitada ou desequilibrada. 
 D-Nosso cérebro possui dois hemisférios: o direito e o esquerdo. Cada pessoa possui 
um hemisfério dominante. Por isso, a maioria das pessoas tem mais habilidade com 
apenas uma das mãos (e não o mesmo grau de habilidade nas duas). 
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9-O sistema nervoso periférico é dividido em sistema nervoso somático e sistema 
nervoso autônomo. Diante dessa informação, assinale a alternativa CORRETA: 
A-No sistema nervoso somático, o impulso vai dos nervos (no cérebro) a pele. 
 
 B-O sistema nervoso autônomo controla os movimentos voluntários do nosso 
corpo. 
 
 C-O sistema nervoso autônomo não controla os movimentos involuntários do nosso 
corpo. 
 
 D-No sistema nervoso somático, o impulso vai dos nervos (no cérebro) ao músculo. 
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10-A atenção é a porta de entrada para a memória e o aprendizado. Por isso, para 
aprender, é melhor que o indivíduo esteja num ambiente que tenha pouco ou nenhum 
estímulo externo que possa prejudicar a sua atenção. A atenção pode ser distribuída de 
maneiras diferentes dependendo do contexto. Para que a atenção ocorra, depende de 
basicamente três fatores. 
Quais são esses fatores? 
A-Gostar da aula: manter o foco no estímulo que julga ser mais importante; fator 
fisiológico: quando depende de situações do contexto onde vive; motivação: forma 
como o estímulo é apresentado e gera interesse na pessoa. 
B-Concentração: manter o foco no estímulo que julga ser mais importante; fator 
fisiológico: quando depende de situações do contexto onde vive; motivação: forma 
como o estímulo é apresentado e gera interesse na pessoa. 
C-concentração: manter o foco no estímulo que julga ser mais importante; fator 
fisiológico: é menos importante depende de situações do contexto onde vive; 
metodologia utilizada: forma como o estímulo é apresentado e gera interesse na pessoa. 
 
D-Concentração: manter o foco no estímulo que julga ser menos importante; fator 
biológico: quando depende de situações do contexto onde vive; motivação: forma como 
o estímulo é apresentado e gera interesse na pessoa.