Antropologia, Ética e Cultura

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NOME DO ALUNO 
R.A. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LICENCIATURA EDUCAÇÃO FÍSICA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
JI – PARANÁ/RO 
2022 
 
 
 
Trabalho apresentado ao Centro 
Universitário Claretiano para a disciplina 
de Antropologia, Ética e Cultura 
ministrado pela professora/tutora Eliana 
do Pilar Rocha. 
 
ASSUNTOS ABORDADOS 
 
Como têm sido as relações entre economia, desenvolvimento tecnológico e 
desenvolvimento humano nos períodos da Idade Moderna e da Idade Contemporânea? 
O que é considerado mais importante e quais são as dificuldades predominantes 
nas relações humanas nesses períodos? 
Como a questão da verdade tem sido tratada recentemente, considerando o 
fenômeno da pós-verdade? 
O que é pós-modernidade, ou modernidade líquida, e quais são as suas 
consequências para o ser humano? 
 
RELAT ÓRIO 
 
A idade Moderna teve inicio nos século XV até o século XVIII, neste período 
aconteceram varias mudanças e grandes transformações que revolucionou a ordem 
econômica mundial, científica, social, religiosa e politica. Sendo que este período os 
historiadores dividi a história da humanidade, iniciando com a queda do Império 
Bizantino e a tomada da cidade de Constantinopla pelo Império Turco-Otomano em 
1453 e termina com Revolução Francesa em 1789. 
A Idade Moderna é visto como o momento de retomar a perspectiva de vida da 
Antiguidade greco-romana, considerada como o auge cultural da humanidade e grandes 
transformações como: Renascimento, Iluministas, Cultural, surgimento das novas 
formas filosóficas, científicas e políticas de se entender o mundo, Reforma Protestante 
iniciada por Martinho Lutero no século XVI. Vale ressaltar que neste período os 
europeus realizaram as grandes navegações e expansão marítima todo continente 
europeu, expandindo e posteriormente conquistando o mundo e cada vez mais 
acumulando riqueza. 
Conforme a expansão conquistava mais territórios e mercados, surgem então a 
politica voltado para o desenvolvimento do capitalismo através dos burgueses 
construindo suas riquezas a partir da exploração da produção material mercantil agrário 
e industrial. Porem mais tarde surgiu à criação dos estados nacionais na Europa, as 
monarquias nacionais com estrutura política e administrativa para fortalecer o 
capitalismo e do poder político da burguesia e termina o período da Idade Moderna com 
Revolução Francesa iniciando a Idade Contemporânea. 
A Idade Contemporânea inicia com Revolução Francesa de 1789 e vai até os 
dias atuais, é marcado por transformações profundas na organização da sociedade e 
conflitos mundial que traz impacto de seus efeitos em diversos locais do mundo. A 
Revolução Francesa iniciou através de um conflito de burgueses pela disputa de poder 
político. 
O poder político dos burgueses visava o desenvolvimento econômico capitalista 
para o mundo todo, a formação dos estados nacionais e dos nacionalismos pela as 
disputas e conquistas de novas áreas territoriais na Europa, mesmo que seja através de 
conflitos de guerras que acontece ate os dias atuais, um exemplo atual é a guerra entre 
Russa e Ucrânia que traz para a sociedade uma desigualdade social entre os seres 
humanos. Visto que o período da Idade Contemporânea aconteceu desenvolvimento 
importante como: avanços, inovações e transformações profundas no campo científico e 
tecnológica proporcionando a expansão do capitalismo. 
Idade Contemporânea foram às marcas das guerras e as piores são classificadas e 
denominadas como guerras mundiais: 
 Primeira Guerra Mundial: acontece em 1914 e 1918. 
 Segunda Guerra Mundial: acontece entre 1939 e 1945. 
Na era da Idade Contemporânea os avanços científicos e tecnológicos deixou 
uma marca importante de desenvolvimento para a humanidade do mundo atual, sendo 
que temos muitas tecnologias que estão presentes no dia a dia do ser humano, tronando 
cada dia necessário para executar as tarefas de uma organização ou ate mesmo do 
individuo. 
 Portanto, os avanços importantes que humanidade teve na área da ciência e 
tecnologia, onde surgiram muitas maquinas eletrônicas que felicitaram o trabalho do ser 
humano tornando dependente da tecnologia e na ciência, valem destacar entre uma delas 
a medicina, vista como nos últimos anos a importância dos cientistas na descoberta de 
novos tratamentos, medicamentos e exames para determinada doença. Sendo que, o ser 
humano usa os conhecimentos tecnológicos adquiridos para fazer o bem e o mal, isto é, 
fabricação de armas químicas, como bombas atômicas, conflito entre países por não 
aceitarem as ideias políticas de uma nação, disputas por poder, ideologias, religiões, 
intolerância entre outra são pontos negativos que marca a história sociedade. 
A pós-verdade acontece quando prefere-se acreditar em uma “verdade 
conveniente”, relevando ou dando menos importância aos fatos objetivos, com base em 
algo que acreditamos. A verdade torna-se algo secundário, não existe a intenção de 
propagar fatos objetivos, mas apenas da versão que melhor corrobore uma determinada 
visão de mundo, independente de qual seja a verdade. A veracidade dos fatos, outrora 
buscada incessantemente pela mídia, em prol da confiabilidade da mensagem 
transmitida, segurança, imparcialidade e independência editorial, entre outros, perdeu o 
foco, cedendo significativo espaço a meias-verdades, a conclusões precipitadas, obtidas 
mediante total descaso com evidências e provas. 
Segundo Sakamoto (2016), frente a duas versões do mesmo fato, não importa o 
quanto embasado esteja uma, a grande maioria da população sempre irá dar preferência 
a que esteja em sintonia com a sua realidade de mundo (SAKAMOTO, 2016, p. 119). 
O grande perigo existente na fluidez da veracidade dos fatos é que a verdade não 
precisa ser provada, apenas afirmada. A afirmação e manipulação dos fatos para atender 
a determinados objetivos e ideologias foi uma estratégia muito utilizada nos regimes 
totalitários e que está perigosamente ganhando terreno também entre os regimes ditos 
democráticos, como os Fake News que acontece muito na atualidade. 
O conceito de modernidade líquida foi desenvolvido pelo sociólogo 
polonês Zygmunt Bauman e diz respeito a uma nova época em que as relações sociais, 
econômicas e de produção são frágeis, fugazes e maleáveis, como os líquidos. Ao passo 
que a modernidade era um manifesto de auto-suficiência humana e de autogratificação, 
o pós-modernismo é uma confissão de modéstia e varias culturas, crenças, normas e 
estilos. Não existia uma grande narrativa do progresso humano, há apenas histórias 
incontáveis, nas quais as culturas e os povos se encontram hoje. Não existe a realidade 
simples nem uma grande realidade de um conhecimento universal e objetivo, existe 
apenas uma incessante representação de todas as coisas em função de tudo a mais. 
(ESCOBAR, 2002, p. 25). 
 A modernidade líquida um período que se iniciou após a Segunda Guerra 
Mundial e ficou mais perceptível a partir da década de 1960, a impulso de comprar 
ficou sobrepostas às relações sociais e humanas e consumo entrou no lugar da lógica da 
moral, assim, as pessoas passaram a ser fortemente analisadas não pelo que elas são, 
mas pelo que elas compram, isto é, a exploração capitalista deixou de ser vista como 
exploração e passou a ser vista como uma relação consumo. 
O conceito de sociedade líquida caracteriza-se pela incapacidade de manter a 
forma, estilos de vida, crenças e convicções mudam antes que tenham tempo de se 
solidificar em costumes, hábitos e verdades, isto é, caracteriza não tanto por quebrar as 
rotinas e subverter as tradições, mas por evitar que padrões de conduta se congelem em 
https://mundoeducacao.uol.com.br/historiageral/segunda-guerra-mundial.htm
https://mundoeducacao.uol.com.br/historiageral/segunda-guerra-mundial.htm
rotinas e tradições. 
 
REFERÊNCIAS 
 
EDUCAÇÃOUOL. Pós-verdade, opinião pública e democracia. Disponível em: 
https://educacao.uol.com.br/bancoderedacoes/redacoes/o-peso-da-pos-verdade-na-
sociedade-pos-moderna.htm. Acesso: 20/03/2022. 
 
FELCZAK, Eliton Fernando. A modernidade líquida e a vida humana transformada em 
objeto de consumo. Vida pastoral. Disponível em: 
https://www.vidapastoral.com.br/artigos/atualidade/a-modernidade-liquida-e-a-vida-
humana-transformada-em-objeto-de-consumo/. Acesso em: 20/03/2022. 
 
PINTO, Tales dos Santos. "O que é Idade Moderna?"; Brasil Escola. Disponível em: 
https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/historia/o-que-e-idade-moderna.htm. Acesso: 
19/03/2021. 
 
PINTO, Tales dos Santos. Idade Contemporânea. Mundo Educação. Disponível em: 
https://mundoeducacao.uol.com.br/historiageral/idade-contemporanea.htm. Acesso: 
19/03/2021. 
 
PORFÍRIO, Francisco. Modernidade líquida. Mundo Educação. Disponível em: 
https://mundoeducacao.uol.com.br/sociologia/modernidade-liquida.htm. Acesso: 
20/03/2022. 
 
POUBEL, Mayra. Fake news e pós-verdade. Info Escola. Disponível em: 
https://www.infoescola.com/sociedade/fake-news/. Acesso: 20/03/2022. 
 
______SAKAMOTO, Leonardo. O que aprendi sendo xingado na internet. São Paulo: 
Leya, 2016. Acesso: 20/03/2022.