Metodologia do Ensino da Arte AOL3

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Metodologia do Ensino da Arte AOL3
1. 
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Pergunta 1
1 ponto
Na Educação Infantil, as diretrizes educacionais para o ensino de Arte não estipulam, de forma fixa, quais conteúdos devem ser ensinados em qual nível de ensino, mas aconselham o professor a adequar sua metodologia e os conhecimentos à realidade dos alunos. No entanto, há uma separação dos alunos por faixa etária, denominada por:
1. 
Ano.
2. 
Turma.
3. 
Série.
4. 
Ciclo.
5. 
Segmento.
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2. 
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Pergunta 2
1 ponto
Identificação de alguns elementos da linguagem visual que se encontram em múltiplas realidades. Busca-se avaliar se o aluno reconhece os elementos da linguagem visual (das mais clássicas às mais vanguardistas). Esse conjunto de características marca a avaliação em qual linguagem artística?
1. 
Teatro.
2. 
Música.
3. 
Artes visuais.
4. 
Poesia.
5. 
Dança.
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3. 
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Pergunta 3
1 ponto
A arte, para o portador dessa deficiência – por meio da expressão plástica –, pode atuar de duas formas: na deficiência primária, constituída pela alteração muscular, e na deficiência subjetiva, caracterizada pela incapacidade de superação de comprometimentos emocionais. Ao trabalho com qual deficiência estamos nos referindo?
1. 
Auditiva.
2. 
Visual.
3. 
Cognitiva.
4. 
Fìsica.
5. 
Psicológica.
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4. 
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Pergunta 4
1 ponto
Compreensão da estrutura e do funcionamento do corpo e dos elementos que compõem seus movimentos. Com esse critério, pretende-se avaliar se o aluno reconhece o funcionamento de seu corpo no movimento, se demonstra segurança ao se movimentar e se desenvolve pesquisa para uso do corpo no espaço fazem parte da avaliação de qual linguagem artística?
1. 
Desenho.
2. 
Artes visuais.
3. 
Teatro.
4. 
Dança.
5. 
Música.
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5. 
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Pergunta 5
1 ponto
“É importante valorizar o ensino de conteúdos básicos de Arte, em especial, aqueles que são necessários à formação cidadã, considerando, ao longo dos ciclos de escolaridade, manifestações artísticas de povos e de culturas de diferentes momentos históricos, inclusive o momento atual”. Essa afirmação retirada do texto se refere a quê?
1. 
Orientações específicas para o trabalho com Pintura.
2. 
Orientações específicas para o trabalho com Música.
3. 
Orientações específicas para o trabalho com Escultura.
4. 
Orientações específicas para o trabalho com Literatura.
5. 
Considerações gerais sobre os conteúdos a serem trabalhados em Arte.
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6. 
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Pergunta 6
1 ponto
Há várias formas de avaliar o aluno, porém, na área de Arte, existe uma forma que se evidencia: avaliar por meio de um _________. Ele é um instrumento que compreende o conjunto de trabalhos realizados pelos alunos durante um determinado período, série ou disciplina. Qual alternativa preenche corretamente o espaço?
1. 
Portfólio.
2. 
Seminário.
3. 
Teste.
4. 
Cotejo de obras.
5. 
Trabalho em grupos.
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7. 
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Pergunta 7
1 ponto
Pouco a pouco, a criança passa a dar significados aos seus desenhos, nomeando-os. Por volta dos 5 (cinco) anos de idade, começam a surgir, no desenho das crianças, algumas formas fechadas (semelhantes a círculos), organizadas de acordo com determinados preceitos (dentro/fora, em cima/ embaixo). Essas formas fechadas são conquistadas pelas crianças em sua fase de desenvolvimento chamada de ______________. De que fase do desenvolvimento estamos falando?
1. 
Fase pré-esquemática.
2. 
Fase esquemática.
3. 
Fase pós-esquemática.
4. 
Fase adulta.
5. 
Fase das garatujas.
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8. 
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Pergunta 8
1 ponto
Entre os 7 (sete) e 12 (doze) anos, aproximadamente, a criança entra na fase _________________, caracterizada pela utilização de linhas geométricas e de formas esquemáticas. A figura é representada com exagero em partes que a criança considera importantes e com omissão ou esquecimento de outras partes sentidas como irrelevantes. De que fase de desenvolvimento da criança estamos falando?
1. 
Fase esquemática.
2. 
Fase pós-esquemática.
3. 
Fase das garatujas.
4. 
Fase pré-esquemática.
5. 
Realismo.
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9. 
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Pergunta 9
1 ponto
Segundo nosso material de estudos, “A legislação educacional brasileira, bem como as principais diretrizes que orientam a organização dos currículos de forma inclusiva, abrangendo o ensino de Arte. Porém, essa é abordada sob a perspectiva de quatro blocos, a saber: ____________, ______________, ____________ e __________.” Quais são esses quatro blocos?
1. 
Pintura, escultura, arquitetura e dança.
2. 
Artes visuais, música, teatro e dança.
3. 
Artes plásticas, teatro, dança e pintura.
4. 
Cinema, teatro, pintura e literatura.
5. 
Artes visuais, mímica, teatro e cinema.
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10. 
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Pergunta 10
1 ponto
Reconhecimento e apreciação de vários trabalhos e objetos de arte por meio das próprias emoções, reflexões e conhecimentos. Com esse critério, busca-se avaliar se o aluno tem condições de apreciar, com curiosidade e respeito, trabalhos e objetos de arte, bem como de relacionar com suas próprias produções ou de outrem fazem parte da avaliação em que linguagem artística?
1. 
Fotografia.
2. 
Artes plásticas.
3. 
Artes visuais.
4. 
Dança.
5. 
Pintura.
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