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PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
Engenharia Civil 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CURSO: Engenharia Civil 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL 
INTERDISCIPLINAR 
EM GRUPO – PTG 
 
Engenharia Civil 
Curso: Engenharia Semestre: 6º flex / 7º reg 
Competências: • Compreender os conceitos relacionados a estruturas 
hiperestática, bem como os procedimentos para análise 
estrutural e obtenção dos esforços; 
• Conhecer os ensaios de controle tecnológico utilizados para 
aceitação de lotes de concreto. 
• Compreender o procedimento de dimensionamento de 
vigas de concreto armado sob flexão e seu detalhamento a 
partir dos preceitos da norma vigente ABNT NBR 
6118:2014; 
• Compreender e aplicar conceitos teóricos em gestão de 
projetos e sua prática de maneira eficiente e estratégica no 
cotidiano da engenharia e das organizações; 
• Entender a importância do levantamento de dados para a 
confecção de projetos. 
Habilidades: Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá 
desenvolvido as seguintes competências e habilidades: 
• Conhecer sobre a aceitabilidade de lotes de concreto; 
• Analisar e Obter os esforços em estruturas hiperestáticas. 
• Levantar dados para a execução de projetos; 
• Dimensionar vigas de concreto armado sob flexão; 
• Compreender a importância da gestão de projetos e sua 
aplicação adequada e monitorada. 
Objetivos da 
Aprendizagem: 
• A produção textual é um procedimento metodológico de 
ensino aprendizagem que tem por objetivos: 
• Promover a interdisciplinaridade entre os conceitos de 
diversas disciplinas, integrando seus conceitos e 
aplicações em situações práticas; 
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• Compreender e avaliar o comportamento de estruturas 
hiperestáticas, bem como sua importância no processo 
de cálculo e projeto estrutural; 
• Compreender como são realizados os cálculos de 
controle tecnológico de concreto e sua importância no 
contexto da execução de obras; 
• Assimilar o procedimento de cálculo para a 
determinação da área de armadura longitudinal para 
vigas de concreto armado sob flexão, assim como a 
representação visual de sua seção (detalhamento); 
• Compreender a importância da gestão de projetos para 
o bom andamento do projeto em si e sua aplicação 
adequada dentro das organizações; 
• Entender a importância do levantamento de dados e 
conhecer as leis municipais para aprovação de projetos. 
 
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Prezados alunos, 
Sejam bem-vindos a este semestre! 
A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) terá como temática “Ampliação do 
complexo TI&CO”, que é ocupado por empresas de Tecnologia da Informação. Escolhemos esta 
temática para possibilitar a aprendizagem interdisciplinar dos conteúdos desenvolvidos nas 
disciplinas desse semestre. 
Inicialmente, é importante que você realize a leitura atenta da situação descrita para, na 
sequência, seguir as orientações apresentadas em cada uma das etapas subsequentes de modo a 
organizar suas ideias para a conclusão, com qualidade, deste trabalho. 
 
ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL 
Formação dos grupos 
• O trabalho será realizado em grupos compostos por no mínimo 2 e, no máximo, 7 integrantes. 
• A formação dos grupos é de responsabilidade dos alunos; no entanto, solicitamos que sigam 
as orientações passadas pelo tutor sobre a formação dos grupos. 
• A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos idênticos 
ao de outros alunos ou grupos. 
• É importante que você leia os materiais disponíveis das disciplinas do semestre; 
• A Produção Textual deverá ser desenvolvida inteiramente dentro das Normas da ABNT (Capa, 
Folha de rosto, Sumário, Desenvolvimento, Conclusão, Referências, etc). 
• Todos os alunos deverão participar da apresentação dos trabalhos e serão avaliados 
individualmente pelo tutor presencial. Tempo de apresentação: cada grupo terá no mínimo 
10 e no máximo 20 minutos para apresentar os trabalhos. 
 
Leitura e interpretação da SGA 
Na Produção Textual em Grupo (PTG) vocês deverão, num primeiro momento, conhecer a 
Situação Geradora de Aprendizagem (SGA) “Ampliação do complexo TI&CO”. 
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Num segundo momento, vocês deverão se envolver com a Situação Geradora de 
Aprendizagem (SGA), inserindo-se nesse contexto para realizar as tarefas previstas. Para realizar 
essas tarefas, sigam as orientações fornecidas nesse material e em fundamentações teóricas diversas 
(livros das disciplinas, teleaulas, web aulas e outros materiais complementares, sejam estes indicados 
pelos professores ou pesquisados por vocês). 
 
Situação Geradora de Aprendizagem (SGA) 
 
Situação-problema: Ampliação do complexo TI&CO 
De acordo com Rodolfo Fücher, presidente da ABES (Associação Brasileira das Empresas de 
Software) “é indiscutível que a pandemia forçou a aceleração da transformação digital. O estudo 
mostra claramente um aumento expressivo da utilização de soluções tecnológicas em 2020, 
impactando principalmente o mercado de software, o qual cresceu mais de 29% no período. Isso 
impulsionou diversos outros segmentos, que deverão continuar crescendo significativamente em 
2021, como nuvem pública que deverá atingir US$ 3 bilhões, com um crescimento previsto na ordem 
de 46%; e inteligência artificial chegando a US$ 464 milhões, crescendo 30%”. 
Neste cenário sua empresa se deparou com um novo desafio: realizar uma reforma de 
ampliação para a empresa TI&CO, para que eles possam atender as novas demandas de contratação 
e atender as expectativas do mercado. Você e sua equipe devem realizar uma série de estudos 
técnicos para avaliar a viabilidade, exequibilidade e segurança do projeto de reforma. 
Antes de se iniciar o planejamento da construção, se faz necessário desenvolver os projetos 
estruturais da edificação. Sua equipe terá que realizar uma adaptação dos sistemas antigos à 
equipamentos novos, com novas demandas e interfaces. 
De posse do projeto completo, sua equipe precisará planejar a execução do empreendimento. 
Será necessário escolher e especificar os materiais utilizados nesta construção, além de avaliar se 
estes materiais podem ser usados nas técnicas construtivas que serão empregadas. Durante a 
construção será necessário planejar o canteiro de obras, gerenciar a entrada de insumos e mão de 
obra e realizar o controle tecnológico do concreto. Lembre-se de que investidores exigem ser 
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informados com precisão sobre o andamento do projeto, sendo fundamental aplicar as técnicas de 
gestão de projetos. 
Você e seu grupo estão prontos para esse desafio de planejar a reforma deste complexo? 
Agora, é com vocês! 
Partindo da SGA acima, você e sua equipe deverão analisar os conceitos centrais relacionados ao 
tema e realizar as tarefas descritas abaixo. 
Tarefa 1: Esforços Internos Solicitantes 
 
Ao se realizar uma reforma, um dos principais problemas é a adaptação dos sistemas antigos 
à equipamentos novos, com novas demandas e interfaces. Neste sentido a interface entre a estrutura 
antiga e a estrutura nova sempre é uma região delicada que exige atenção por parte dos engenheiros, 
tanto na fase de projeto tanto na fase de construção. 
Esta interação entre a estrutura antiga e a nova também uma faceta importante na profissão 
de um engenheiro civil: a responsabilidade civil. Sempre que ocorre uma alteração, modificação, ou 
a mudança de carregamento em uma estrutura, é necessário garantir que esta terá suas condições 
de segurança e estabilidade mantidas. Sendo assim, muitos engenheiros optam por não apoiar, não 
interagir com estruturas antigas. 
Da mesma maneira,durante a ampliação, seu chefe optou por construir uma nova estrutura 
ao lado da antiga, de tal maneira que não houvesse interferência entre elas. Então ambas as 
estruturas têm comportamento independentes entre si. 
No entanto os sistemas lógicos e elétricos da estrutura antiga precisam conectar-se ao 
sistema lógico e elétrico da edificação nova. Neste caso, ainda que as estruturas estejam separadas 
e independentes, em alguns pontos teremos interfaces e interferências entre elas. Para resolver este 
problema você e sua equipe precisam avaliar os riscos de perfuração para passagem de uma 
tubulação de diâmetro de em uma viga de concreto da estrutura antiga. 
 
 
 
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Figura 2 – Projeto estrutural e esquema estático de pórtico da viga V107. 
 
Fonte: do Autor 
A perfuração de uma viga envolve alguns conceitos específicos das normas de projeto 
relativas ao material da estrutura, além de um grande conhecimento do próprio processo executivo 
e da experiência do(a) engenheiro(a). Tal procedimento não é trivial e precisa de acompanhamento 
especializado. Geralmente esta situação é viável quando, constata-se que a viga tem integridade 
estrutural e não se apresenta degradada, e quando dispõe de uma altura grande. Os furos devem ser 
executados na região central da viga, na posição longitudinal coincidente com a região de baixos 
momentos fletores, de tal forma que não provoque alterações no estado de tensão inicial dos 
elementos. 
 Além disso, o furo deve seguir todas as recomendações da ABNT NBR 6118:2014 (ABNT, 
2014) referente a estruturas de concreto armado, por isso, a perfuração não pode seccionar 
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nenhuma barra de aço no processo, pois tal evento poderia comprometer significativamente a 
integridade da viga. Para tanto, deve-se usar de um scanner que permite identificar a posição das 
armaduras e o uso de uma broca serra copo diamantada com refrigeração, para que o furo não 
provoque impacto e eventuais trincas no elemento. 
Figura 3 – Scanner e perfuração de estruturas de concreto. 
 
Fonte: adaptado de Hilti < https://bit.ly/3rHRuKu > e <https://bit.ly/3GkkY55>. 
Considerando o apresentado acima, pede-se determinar os esforços internos da viga V107 
hiperestática e escolher a região indicada para o furo na viga entre os pilares P25 e P20. Considere EI 
constante ao longo da viga. Registre todo o passo a passo utilizado para resolução da viga. 
 
a) Cálculo dos hiperestáticos e reações de apoio. 
b) Diagrama de momento fletor. 
c) Diagrama de esforço cortante. 
d) Escolher possível posição do furo e justificar. 
 
Tarefa 2: Controle tecnológico do concreto 
Durante a concretagem dos elementos estruturais, você e a sua equipe também serão 
responsáveis pelo controle tecnológico do concreto. De maneira a evitar que problemas venham a 
acontecer no futuro, a rastreabilidade do concreto é fundamental. 
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Um lote de concreto que será ensaiado por amostragem parcial chegou à obra para a 
execução dos pilares P01à P20, os resultados do ensaio de compressão axial estão apresentados na 
Tabela 1: 
Tabela 1: Resultado do ensaio de compressão axial 
Exemplares Fc128 (MPa) Fc228 (MPa) 
1 35 32 
2 36 39 
3 30 32 
4 34 36 
5 31 34 
6 33 34 
7 30 33 
8 37 39 
9 35 34 
10 31 32 
11 28 31 
12 29 28 
13 31 28 
14 31 33 
15 29 34 
16 25 29 
17 24 28 
18 26 28 
 
Sabendo que o Fck estimado em projeto era de 27 MPa, responda: 
a) Qual é o valor do Fck,est? 
b) Qual o valor da verificação ? 
c) O concreto passa na verificação? Justifique e apresente os cálculos. 
Observações: Consulte a NBR 12655 e utilize: 
 
Sendo n o número de exemplares; 
m = n/2 (Despreza-se o valor mais alto de n, se for ímpar). 
f1, f2, …, fm = valores das resistências dos exemplares (ordem crescente) 
 
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Tarefa 3: Dimensionando uma viga de concreto armado sob flexão 
Em relação ao projeto estrutural da ampliação das instalações da TI&CO, sua equipe 
inicialmente realizou a concepção do sistema estrutural em concreto armado (sistema tradicional 
viga/pilar/laje moldados in loco) e fez o levantamento de todas as ações/carregamentos que atuam 
sobre os elementos estruturais. Na sequência, a análise estrutural foi realizada e os esforços internos 
solicitantes obtidos, como por exemplo, o que vocês fizeram na Tarefa 1 para uma viga hiperestática. 
Neste momento, você e sua equipe deverão proceder ao dimensionamento dos elementos 
estruturais de acordo com a norma vigente ABNT NBR 6118:2014 Projeto de estruturas de concreto 
— Procedimento. 
Iniciando os trabalhos, a primeira viga a ser dimensionada está descrita a seguir: 
Viga de seção retangular de concreto sob ação de momento fletor positivo MK = 5250 kN.cm; 
largura de 15 cm; altura de 35 cm; cobrimento de 3,0 cm; aço tipo CA50; concreto classe C25. 
A) Determinar a área de armadura longitudinal necessária da viga. Apresentar o passo a passo 
de todos os cálculos do dimensionamento. Trata-se de armadura simples ou dupla? 
B) Detalhar a seção transversal da viga dimensionada, de acordo com os dados: adotar barras 
de aço Φ25mm para armadura de tração (inferior); bw = 15 cm e h = 35 cm; cobrimento das 
armaduras c = 3,0 cm; brita 1 = 19 mm; aço CA-50; estribos: Φ6,3mm e armadura de compressão 
(superior), se for o caso, Φ8mm. Apresentar o passo a passo da verificação da disposição das 
armaduras, bem como o desenho da seção transversal. 
 
Tarefa 4: Pensando sobre o projeto 
Sabemos que um projeto é definido como um empreendimento que tem seu objetivo bem 
definido, que precisa de recursos e possui prazos e custos pré-determinados, e que necessita de 
qualidade para sua conclusão. Logo, em uma empresa, os projetos são ações exclusivas e, devido a 
isto, o maior desafio das empresas para se diferenciarem no mercado que atuam, é gerenciar as 
atividades que não foram feitas antes, porque nesse momento elas conseguem se destacar da 
concorrência. (PAES et al, 2020, p. 9). 
 
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Logo, pensando sobre a ampliação do complexo TI&CO, como estruturar um projeto pode 
ajudá-la a atender as novas demandas de contratação, atender as expectativas do mercado através 
deste projeto de reforma? Um escopo definido nos ajudaria, certo?! 
Responda as seguintes colocações: 
A. Gestão de Projetos refere-se à gestão de um empreendimento com início e fim 
determinados, para atingirmos um resultado único. Para isso, temos grupos de processos (iniciação, 
planejamento, execução, controle e encerramento) que precisam ser contemplados em áreas de 
conhecimento que devem ser gerenciadas no projeto, como o escopo. O que significa o escopo de 
um projeto? 
B. Para um projeto ter SUCESSO devemos controlar seu escopo? Por quê? Discorra em 3 
linhas. 
C. Um projeto de sucesso conta com grandes acertos em todas as suas fases, e isso está ligado 
diretamente à alta maturidade do gerente de projetos e/ou à empresa. Quanto maior a maturidade, 
melhor serão os resultados. Seguem algumas perguntas que devem ser realizadas antes de o gerente 
assumir os projetos. Responda-as pensando sobre a ampliação do complexo TI&CO, não utilize 
apenas sim ou não, vá além, USE SUA CRIATIVIDADE! 
• Conceito - O projeto tem um bom propósito? Sua execução é viável? Por quê? 
• Objetivos - Os objetivos estão claros? Não há dúvidas? Por quê? 
• Estrutura - A estrutura administrativa é ideal e ajudará o projeto? Por quê? 
• Planejamento - Há um plano viável? Existe uma organização e um sequenciamento? 
• Programação - Todas as atividades foram programadas? Há recursos para executá-las? 
• Monitoramento - Há controle de tudo? Todas as atividadese gastos estão monitorados? 
• Competência - A equipe é competente? Dispõe de uma liderança adequada? 
 
Referência: 
 
PAES, Evandro Silva. Et al. Gestão de projetos. 2. ed. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 
2020. 216 p. 
 
Tarefa 5: Levantamento de dados para o projeto de reforma 
A reforma do um complexo requer muitos cuidados e o levantamento de informações com os 
clientes é muito importante. 
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a) Imagine que você e sua equipe terão a primeira reunião com seus clientes, para tal vocês 
precisam estar preparados, não é mesmo?! Portanto, façam uma lista de quais informações precisam 
ser levantadas com os clientes que são essenciais para a confecção do projeto e futuramente a 
execução da reforma do complexo. 
b) Para a aprovação do projeto junto a prefeitura municipal, cada município possui regras 
próprias, de acordo com o Código de obras local. Mas em linhas gerais, descrevam o passo a passo 
para a aprovação do projeto. 
ORIENTAÇÕES 
Após a realização das tarefas, elabore um relatório contemplando todos os estudos 
realizados, organizando-o com base nos seguintes critérios: 
Introdução: você deve apresentar um texto que contemple os objetivos da produção textual, bem 
como os principais assuntos que serão discutidos ao longo do trabalho. Nessa parte você também 
deverá discorrer sobre o consumo consciente de energia elétrica (mínimo uma e máximo duas 
páginas). 
Desenvolvimento: será composto pelos textos e cálculos realizados nas: 
• Tarefa 1: Esforços Internos Solicitantes 
• Tarefa 2: Controle tecnológico do concreto 
• Tarefa 3: Dimensionando uma viga de concreto armado sob flexão 
• Tarefa 4: Planejando um projeto 
• Tarefa 5: Levantamento de dados para o projeto e reforma do complexo. 
As tarefas que possuem cálculos são necessárias o detalhamento, bem como a indicação das 
fórmulas utilizadas. Quando necessário indique com prints de tela a utilização de softwares. 
Considerações finais: você deve apresentar um texto que retome os objetivos da produção textual, 
apresentando as principais reflexões desenvolvidas a partir da temática em estudo. O texto 
elaborado deve conter de uma e duas páginas. 
Referências: apresentar todas as referências utilizadas na elaboração da produção de acordo com 
as normas da ABNT. 
Anexos: apresentar os anexos, se houver. 
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Além dos elementos citados acima o relatório final deve conter capa e folha de rostos. 
NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL 
a) Abra um documento no Word seguindo as normas da ABNT. Acesse a Biblioteca Digital, clique 
em “Padronização” e escolha as opções “Capa, Trabalhos acadêmicos e Normas para 
Dissertação”, depois na aba “Modelos de capas e trabalhos acadêmicos” baixe o arquivo 
Modelo para elaboração de Trabalho Acadêmico. 
b) Este relatório deverá ser redigido na seguinte estrutura: capa de abertura, descrição separada 
de cada um dos itens solicitados na SP, acompanhada do detalhamento solicitado para cada 
um desses itens. 
c) A Produção Textual Interdisciplinar em Grupo deverá, obrigatoriamente, ser apresentada à 
turma no momento da aula atividade da disciplina de Seminário Integrador. Esta 
apresentação terá peso no conceito das Atividades Web. 
d) Ao definir quem serão os participantes do grupo, informe seu tutor presencial. Isto é 
importante para ele acompanhar e saber quem são os grupos que já estão formados. Lembre-
se que é responsabilidade do aluno acompanhar o cadastro do grupo pelo aluno responsável 
(aluno líder), bem como acompanhar a inserção da atividade. 
e) Quando o aluno responsável pelo cadastro do grupo e pelo cadastro de atividade não realiza 
os procedimentos dentro do prazo devido, todo o grupo fica prejudicado. 
f) A postagem do arquivo final relacionado a PTG no AVA deve ser em um único arquivo, no 
formato Word, pelo aluno líder. 
g) Salientamos que todos os alunos devem acompanhar a formação do grupo e a inserção da 
atividade direta de sua área restrita. 
h) Em caso de dúvida para elaboração do trabalho, você deverá buscar orientações com o tutor 
presencial e o seu tutor à distância. 
i) Atenção aos prazos de postagens! 
Um ótimo trabalho! 
Equipe de professores