Atividades Gnosiologia

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1 - O que é Filosofia e para que serve?
1. O que significa a palavra Filosofia? B. Amor à sabedoria.
2. A Filosofia se articula sob a organização de argumentos, seguindo uma lógica e assumindo premissas (alegações) para que se chegue a uma conclusão. Com isto, entende-se por argumento dedutivo: A. argumentos em que as premissas garantem a verdade da conclusão.
3. A Filosofia diferencia-se das demais Ciências pelo fato de: D. se preocupar com os princípios fundamentais da explicação, definindo também as demais Ciências.
4. O que é “pensar claramente” segundo a Filosofia? A. É ser capaz de clarificar várias ideias e opiniões que você encontra, mas também envolve ser lógico: considerar e, às vezes, descobrir razões para aquelas opiniões, junto com a capacidade de avaliar de modo bem sucedido quando aquelas razões são boas e quando não o são.
5. Para um argumento ser válido na Filosofia devemos ter alegações justificadas. A "justificação" dessas alegações consistem em: C. Apontar as razões suficientes para tomá-la como verdadeira.
2 - GNOSIOLOGIA
1. O que é a Epistemologia? D. É o ramo da Filosofia que estuda a possibilidade e a capacidade humana de conhecer algo.
2. O que significa Empirismo? A. Significa experiência, sabedoria adquirida pela experiência - sentidos.
3. O que significa a Concepção Racionalista? E. Significa que o conhecimento verdadeiro só é possível através da razão.
4. Qual a principal consideração do Ceticismo? E. Desconfiar da razão humana e dos sentidos como fonte de saber.
5. Qual a principal característica do Dogmatismo? D. Assentar-se numa total confiança na razão humana.
3 - Platão, as ideias e o Realismo Aristotélico.
1. Platão é considerado um filósofo das ideias porque: D. entende que o conhecimento é externo a nós, e é fruto da reflexão sobre as coisas de modo geral.
2. Aristóteles é conhecido como realista porque: B. aponta que a essência que determina as coisas que conhecemos estão nos próprios objetos que experimentamos, não externos a eles.
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3. Para Platão sabemos o que é o "bem" a partir: B. da ideia perfeita do "bom", fruto da reflexão filosófica.
4. Ao contrário, para Aristóteles, o certo e o bom são alcançados a partir: D. da experiência prática das ações, buscando refletir sobre quais ações geraram mais coisas boas que outras.
5. Segundo a reflexão de Aristóteles, o conhecimento intelectual é a continuação do conhecimento sensível. Consideramos, assim, o filósofo como sendo: A. realista.
4 - O racionalismo Cartesiano.
1. Descartes assume importância na tradição filosófica por: B. apontar a uma Filosofia que rejeitava o ceticismo.
2. Descartes afirma que o homem é uma "coisa pensante" devido: B. à razão ser um elemento universal entre os homens.
3. A afirmação "penso, logo existo" designa: D. o "pensar" como elemento central do conhecimento.
4. O método cartesiano está concentrado na capacidade do homem de: B. duvidar.
5. O raciocínio filosófico, para Descartes, consiste em: E. seguir etapas.
5 - O empirismo Inglês.
1. O que quer dizer Empirismo? B. b) É a concepção na qual o conhecimento provém da experiência.
2. Qual a principal questão apontada por Locke sobre o conhecimento? b) O conhecimento, as ideias, provêm, primariamente, dos sentidos que temos e das experiências consequentes àquilo que sentimos.
3. que David Hume aponta sobre a causalidade? a) A causalidade é o resultado de como nós, seres humanos, percebemos os acontecimentos no mundo juntando-os em causa e efeito.
4. Qual a consequência da teoria política de Thomas Hobbes? b) A construção de uma teoria liberal de governo.
5. O Empirismo opõe-se ao Racionalismo porque: a) Pelo fato do Racionalismo desprezar, no primeiro momento, a experiência sensível.
6 - A dialética Hegeliana
1. Considera-se a filosofia hegeliana como dialética pelo fato de: A. o conhecimento ser um constante processo de oposição e renovação, em direção a algo absoluto, único e imutável, isto é, a verdade.
2.  Hegel é considerado idealista pois: C. trabalha com a oposição entre ideia e matéria em um contínuo processo de aceitação e negação, gerando uma síntese.
3. Dizer que o saber sobre algo se torna o “saber de si” corresponde: B. à ideia de que o conhecimento é um processo de construção dialética.
4. Por que para Hegel a razão é a síntese do processo de conhecimento do mundo? B. Pois o processo dialético do conhecimento determina a compreensão humana da realidade, entre os padrões das ideias dos sujeitos e dos objetos experimentados.
5. Para Hegel o conhecimento é fruto de um constante processo dialético. O que isto quer dizer? E. O conhecimento e, consequentemente, a razão humana, são o resultado de um processo de negação e aceitação das ideias e sensações, dos objetos e das subjetividades, conferindo, assim, uma realidade.
7 – Criticismo Kantiano. Mesmo de Filosofia Política
8 - A hermenêutica filosófica
1. No que diz respeito à interpretação e à hermenêutica, é correto afirmar: D: A hermenêutica visa elucidar os métodos e os procedimentos utilizados para que a atividade interpretativa possa atingir com sucesso a sua finalidade precípua.
2. Uma das questões mais importantes no contexto da hermenêutica diz respeito à relação entre a interpretação e a aplicação do Direito. A propósito disso, é correto afirmar: D. Segundo a hermenêutica clássica, há o compromisso com a ideia de que a interpretação antecede a aplicação
3. Hans-Georg Gadamer foi um filósofo da tradição continental, cuja principal obra foi Verdade e método. A propósito das ideias contidas em tal obra, sobretudo no que diz respeito ao conceito de verdade, é correto afirmar: D.  Segundo Gadamer, verdade e verdade científica não são considerados sinônimos.
4. A propósito da concepção de Gadamer acerca da hermenêutica, bem como acerca de sua ideia acerca do círculo hermenêutico, é correto afirmar: C. A propósito do círculo hermenêutico, é correto afirmar que se trata da ideia de que o processo interpretativo se movimenta sistematicamente de baixo para cima e de cima para baixo.
5. A propósito dos métodos clássicos de interpretação dos dispositivos legais, é correto afirmar: C. A ideia por trás do método de interpretação teleológico é buscar a finalidade do texto legal.
9 - As correntes filosóficas contemporâneas
JS
1. A filosofia é uma ciência que estuda o pensamento e a sabedoria; é praticada desde a Grécia Antiga e conta com filófosos que difundiram suas ideias por todo o mundo por meio do pensamento crítico. Assinale a alternativa correta sobre a função da filosofia contemporânea no mundo. C. A filosofia contemporânea busca uma abordagem prática, com o intuito de resolver problemas sociais, melhorando a vida da população.
2. Umas das principais revoluções do mundo foi a Revolução Francesa (1789), movimento que trouxe alguns conceitos e ideais que inspiraram ideias progressivas em diferentes recantos do mundo. Assinale a alternativa correta sobre os ideais desenvolvidos durante  a Revolução Francesa. A.  Marcada pela queda das monarquias, priorizava a ideia de que todos os seres humanos são iguais e livres e vivem em uma sociedade fraterna.
3. Com o advento da Revolução Industrial, a vida se modificou completamente, com alterações nas relações de poder, nas condições de trabalho e na relação com o dinheiro do povo. ​​​​​​​Assinale a alternativa correta quanto ao conceito de capital social.
B. Explica a relação contemporânea entre o homem e o trabalho.
4. 
A filosofia contemporânea compreende um período que se inicia no século XVIII, passando por transformações profundas no mundo.
Relacione as colunas de filósofos às suas corretas ideias e pensamentos.
1. Karl Marx 2. Hannah Arendt 3. Friedrich Nietzsche 4. Michel Foucault
( 3 ) Acreditava na falância de Deus, criticando a sociedade cristã de maneira feroz.
( 2 ) O mal não provém do desejo de se fazer o mal, e o sujeito pode agir de determinada maneira sob influências externas.
( 1 ) Suas ideias inspiraram as pegadogias críticas conhecidas.
( 4  ) Analisou as relações de poder em diferentesinstituições.
Karl Marx criou a teoria comunista, que buscava igualar os seres, questionando a realidade vigente, assim como as teorias críticas, que foram inspiradas nesse filósofo. Já Hannah Arendt afirmava que a maldade é banal ao homem, tendo relação com o julgamento social e a responsabilidade pelo ato. Nietzsche é o filósofo mais sombrio e questionador, começando com Deus e descendo até a existência humana, com duras críticas à sociedade cristã, que é forte na cultura ocidental. Michel Foucault tratou de muitos temas (cultura, sociedade, sexualidade), abordando as relações de poder vigentes em todas essas instâncias.
5. A bandeira brasileira mostra a influência significativa, em diversos aspectos, principalmente na esfera política, de uma corrente filosófica.
Assinale a alternativa que apresenta a abordagem filosófica correspondente à situação.
A. Positivismo. O Positivismo teve forte influência no Brasil, principalmente no período conhecido como Estado Novo. Essa corrente foi tão importante que se encontra marcada na bandeira nacional, com a frase "Ordem e Progresso", uma vez que foi responsável por uma tendência política e militar marcante na história, com reflexo ainda nos dias atuais. O marxismo influenciou algumas ideias no que tange às legislações relativas aos direitos dos trabalhadores, assim como as ideias de Simone de Beauvoir, que permitiram maior igualdade social entre homens e mulheres. Já as teorias de Foucault interferiram significativamente no Direito e em algumas ações menos significativas. A teoria hegeliana tinha preocupação com a modernidade e com o espírito humano, abordando temas como a transformação do ser humano e a modernidade.
10 - Conhecimento e Sociedade
1. A sociedade moderna é muito diferente dos grupamentos humanos de outros tempos. Hoje, informação é conhecimento e conhecimento é poder. Nesse contexto, as pessoas buscam acessar o máximo de informações. Justamente nesse ponto, com base na obra Gestão do conhecimento, de Takeuchi e Nonaka, apresentada como texto-base para esta Unidade de Aprendizagem, podemos fazer uma crítica à sociedade moderna em função do(a): E. Captura de informações sem seletividade, dificultando a geração de conhecimento relevante.
2. A sociedade do conhecimento em muito se difere da sociedade industrial de duzentos anos atrás. Muitas mudanças ocorreram nesse período e novos desafios são colocados para pessoas e organizações. Entre as principais mudanças, de acordo com o conteúdo apresentado na Dica do Professor, podemos destacar: C. A elevada complexidade da sociedade do conhecimento.
3. Segundo Takeuchi e Nonaka, "a passagem para a sociedade do conhecimento elevou o paradoxo, de algo a ser eliminado e evitado, para algo a ser aceito e cultivado. As contradições, as inconsistências, os dilemas, as dualidades, as polaridades, as dicotomias e as oposições não são alheios ao conhecimento, pois o conhecimento em si é formado por dois componentes dicotômicos e aparentemente opostos – isto é, o conhecimento explícito e o conhecimento tácito." (TAKEUCHI; NONAKA, 2008, p. 19)
Conforme essa citação, pode-se afirmar que: A. O conhecimento explícito pode ser rapidamente transmitido aos indivíduos, formal e sistematicamente.
4. A sociedade do conhecimento trabalha com a perspectiva da importância da informação para as pessoas e organizações. Nesse sentido, surge a dicotomia entre ativos tangíveis e intangíveis. Sendo assim, com base nos conceitos de sociedade do conhecimento apresentados nesta Unidade de Aprendizagem, podemos dizer que: D. Os ativos intangíveis são considerados mais importantes que os aspectos tangíveis.
5. Existe uma relação temporal e conceitual entre os termos "sociedade da informação" e "sociedade do conhecimento". Esses termos são comumente usados como sinônimos, mas não o são. Sobre essa relação, baseado nas informações apresentadas na Dica do Professor, podemos afirmar que: C.  A sociedade do conhecimento pressupõe redes colaborativas para a solução de problemas complexos.
 
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O que é Filosofia e para que serve?
 
1.
 
O que significa a palavra Filosofia?
 
B.
 
Amor à sabedoria.
 
2.
 
A Filosofia se articula sob a organização de argumentos, seguindo uma lógica e 
assumindo premissas (alegações) para que se chegue a uma 
conclusão. Com isto, entende
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se por argumento dedutivo:
 
A.
 
argumentos em que as premissas garantem a verdade da 
conclusão.
 
3.
 
A Filosofia diferencia
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se das demais Ciências pelo fato de:
 
D.
 
se preocupar com os 
princípios fundamentais da 
explicação, definindo também as demais Ciências.
 
4.
 
O que é “pensar claramente” segundo a Filosofia?
 
A.
 
É ser capaz de clarificar várias ideias 
e opiniões que você encontra, mas também envolve ser lógico: considerar e, às vezes, descobrir 
razões para aquel
as opiniões, junto com a capacidade de avaliar de modo bem sucedido quando 
aquelas razões são boas e quando não o são.
 
5.
 
Para um argumento ser válido na Filosofia devemos ter alegações justificadas. A 
"justificação" dessas alegações consistem em:
 
C.
 
Apont
ar as razões suficientes para tomá
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la 
como verdadeira.
 
 
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GNOSIOLOGIA
 
1.
 
O que é a Epistemologia?
 
D.
 
É o ramo da Filosofia que estuda a possibilidade e a capacidade 
humana de conhecer algo.
 
 
2.
 
O que significa Empirismo?
 
A.
 
Significa 
experiência, sabedoria adquirida pela experiência 
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sentidos.
 
 
3.
 
O que significa a Concepção Racionalista?
 
E.
 
Significa que o conhecimento verdadeiro só é 
possível através da razão.
 
 
4. Qual a principal consideração do Ceticismo? 
E.
 
Desconfiar da razão hu
mana e dos sentidos 
como fonte de saber.
 
5.
 
Qual a principal característica do Dogmatismo?
 
D.
 
Assentar
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se numa total confiança na 
razão humana.
 
 
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Platão, as ideias e o Realismo Aristotélico.
 
1 - O que é Filosofia e para que serve? 
1. O que significa a palavra Filosofia? B. Amor à sabedoria. 
2. A Filosofia se articula sob a organização de argumentos, seguindo uma lógica e 
assumindo premissas (alegações) para que se chegue a uma conclusão. Com isto, entende-
se por argumento dedutivo: A. argumentos em que as premissas garantem a verdade da 
conclusão. 
3. A Filosofia diferencia-se das demais Ciências pelo fato de: D. se preocupar com os 
princípios fundamentais da explicação, definindo também as demais Ciências. 
4. O que é “pensar claramente” segundo a Filosofia? A. É ser capaz de clarificar várias ideias 
e opiniões que você encontra, mas também envolve ser lógico: considerar e, às vezes, descobrir 
razões para aquelas opiniões, junto com a capacidade de avaliar de modo bem sucedido quando 
aquelas razões são boas e quando não o são. 
5. Para um argumento ser válido na Filosofia devemos ter alegações justificadas. A 
"justificação" dessas alegações consistem em: C. Apontar as razões suficientes para tomá-la 
como verdadeira. 
 
2 - GNOSIOLOGIA 
1. O que é a Epistemologia? D. É o ramo da Filosofia que estuda a possibilidade e a capacidade 
humana de conhecer algo. 
 
2. O que significa Empirismo? A. Significa experiência, sabedoria adquirida pela experiência - 
sentidos. 
 
3. O que significa a Concepção Racionalista? E. Significa que o conhecimento verdadeiro só é 
possível através da razão. 
 
4. Qual a principal consideração do Ceticismo? E. Desconfiar da razão humana e dos sentidos 
como fonte de saber. 
5. Qual a principal característica do Dogmatismo? D. Assentar-se numa total confiança na 
razão humana. 
 
3 - Platão, as ideias e o Realismo Aristotélico.