Psicologia do Desenvolvimento do ciclo vital questionário I (1)

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Curso PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CICLO VITAL 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I 
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Resultado da 
tentativa 
3 em 3 pontos 
Tempo 
decorrido 
13 minutos 
Resultados 
exibidos 
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, 
Comentários, Perguntas respondidas incorretamente 
 
 Pergunta 1 
 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Leia atentamente o texto abaixo. 
Elisa estava no segundo mês de gravidez em seu primeiro exame pré-natal. 
Enquanto aguardava a consulta, começou a fazer uma lista de perguntas que 
queria fazer a seu obstetra: “Quando meu marido e eu chegamos em casa do 
trabalho, tomamos um copo de vinho para ajudar a relaxar. Tudo bem beber 
assim, moderadamente? Tenho 38 anos e sei que as mulheres mais velhas têm 
mais probabilidade de dar à luz bebês mentalmente retardados. Há alguma 
forma de saber se meu bebê terá retardo mental? Sou atleta e faço ginástica 
diariamente. Devo parar? Minhas atividades podem atrapalhar o 
desenvolvimento de meu bebê? É verdade que o cigarro pode fazer com que 
meu filho nasça com peso muito abaixo da média?” 
São feitas duas (I e II) afirmações a seguir. Analise-as e na sequência selecione 
a alternativa correta. 
(I) As preocupações de Elisa têm fundamento 
PORQUE: 
(II) Desde a concepção, os fatores ambientais (nutrição, idade da mãe, fatores 
teratogênicos, atividades físicas, uso do cigarro) influenciam o curso do 
desenvolvimento pré-natal. 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
A afirmativa I e a justificativa (II) estão corretas. 
Respostas: a. 
A afirmativa I e a razão (apresentada na afirmativa II) estão 
corretas, mas a razão não justifica a afirmativa. 
 b. 
A afirmativa I e a justificativa (II) estão corretas. 
 c. 
A afirmativa I está correta e a razão (II) errada. 
 d. 
A afirmativa I está errada e a razão (II) correta. 
e. 
A afirmativa I e a justificativa (II) estão incorretas. 
 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa B. 
Comentário: As duas afirmativas estão corretas porque ambas 
abordam os efeitos dos fatores teratógenos (externos) durante a 
gestação, os quais prejudicam o desenvolvimento do bebê. 
 
 Pergunta 2 
 
0,3 em 0,3 pontos 
 
O que significa animismo? 
Assinale a alternativa que contém a resposta correta. 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Devido ao seu egocentrismo, a criança estende suas vivências 
pessoais a brinquedos, animais ou objetos. É como se ela 
atribuísse uma alma humana a todas as coisas. 
Respostas: a. 
Devido ao seu egocentrismo, a criança estende suas vivências 
pessoais a brinquedos, animais ou objetos. É como se ela 
atribuísse uma alma humana a todas as coisas. 
 b. 
Significa que a criança é incapaz de chegar a sínteses. 
 c. 
Devido ao seu animismo, a criança entende que todas as 
coisas ou objetos são fabricados. 
 d. 
É a capacidade de fazer uso de sistemas logicamente 
organizados. 
 e. 
A reversibilidade própria dessa fase de desenvolvimento 
permite tal pensamento. 
 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa A. 
Comentário: Devido ao seu egocentrismo, a criança estende suas 
vivências pessoais a brinquedos, animais ou objetos. É como se 
ela atribuísse uma alma humana a todas as coisas. Raciocínio 
animista é a tendência que as crianças têm de conceber as 
“coisas” como vivas e dotadas de intenção. Por exemplo, uma 
criança diz: “O sol se põe porque foi dormir” ou “Mãe, por que é 
que a vela sempre fica com medo quando eu sopro?”. Observe, 
nos dois exemplos, que a criança descreveu os fenômenos a partir 
do próprio referencial, usando atributos humanos para explicá- 
los: humanos dormem – sol dorme; humanos tremem quando têm 
medo – vela tem medo. 
 Pergunta 3 
 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Durante a terceira infância (7-11 anos), a criança está em idade escolar e 
apresenta um tipo de desenvolvimento cognitivo e afetivo. De acordo com as 
teorias de Piaget e Freud, quais seriam esses períodos? 
Assinale a alternativa correta. 
 
Resposta Selecionada: c. 
Operatório concreto e período de latência. 
Respostas: a. 
Pré-operatório e fase fálica. 
 b. 
Operatório formal e fase genital. 
 c. 
Operatório concreto e período de latência. 
 d. 
Sensório-motor e fase oral. 
 e. 
Pré-operatório e fase anal. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa C. 
Comentário: De acordo com Jean Piaget, a criança de 7 a 11 anos 
desenvolve o pensamento operatório concreto, pensa antes de 
agir, possui uma discussão interiorizada, liberta-se do 
egocentrismo social e intelectual. Com isso ocorre o início da 
construção lógica, isto é, a capacidade de estabelecer relações 
que permitam a coordenação de pontos de vista diferentes. Para 
Sigmund Freud, a criança está no período de latência (libido 
projetada para fora do corpo – atividades escolares e 
relacionamentos com colegas – Clube do Bolinha e Clube da 
Luluzinha). 
 
 Pergunta 4 
 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Leia com atenção a situação abaixo e responda a questão. 
Considerando todo o processo desenvolvimental da criança na terceira infância, 
é possível afirmar que ela se torna capaz de jogar o jogo , ou 
seja, consegue compreender e respeitar as regras, como as de um jogo de 
futebol ou de um jogo de xadrez. A cooperação a leva a abandonar seu 
egocentrismo e, assim, as regras e as normas são concebidas como válidas e 
verdadeiras desde que sejam aceitas e respeitadas por todos. 
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto. 
Resposta Selecionada: e. 
 
de regra. 
Respostas: a. 
 
Simbólico. 
 b. 
 
de exercícios. 
 c. 
 
de faz de conta. 
 d. 
 
Dramático. 
 e. 
 
de regra. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa E. 
Comentário: Considerando, portanto, todo esse processo 
desenvolvimental, a criança na terceira infância torna-se capaz de 
jogar os jogos de regra, consegue compreender e respeitar as 
regras, como as de um jogo de futebol ou de um jogo de xadrez. 
A cooperação a leva a abandonar seu egocentrismo e, assim, as 
regras e as normas são concebidas como válidas e verdadeiras 
desde que sejam aceitas e respeitadas por todos. 
 
 Pergunta 5 
 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Um minuto após o nascimento e novamente cinco minutos após o parto, os 
bebês são avaliados usando-se a escala de . Ele é um 
exame rápido, barato e fácil e está dividido em cinco subtestes: ritmo cardíaco, 
ritmo respiratório, tônus muscular, reação à estimulação dos pés e cor. Os 
pontos avaliados recebem nota que vai de 0 a 10. 
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença do enunciado. 
 
Resposta Selecionada: d. 
Apgar. 
Respostas: a. 
Exame do pezinho. 
 b. 
Fenilcetonúria. 
c. 
Anoxia de parto. 
d. 
Apgar. 
e. 
Fenilalanina. 
 
 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa D. 
Comentário: Virginia Apgar foi a primeira médica a criar um 
método padronizado de avaliação do recém-nascido, o qual se 
baseia em cinco critérios que recebem nota de 0 a 10. 
 
 Pergunta 6 
 
0,3 em 0,3 pontos 
 
São feitas duas (I e II) afirmações abaixo. Analise-as e assinale a alternativa 
correta. 
I- Resultados de pesquisas, baseados em procedimentos de observação e 
mensuração mais precisos, mostram que a visão tradicionalmente mantida pelo 
senso comum subestima o bebê recém-nascido. 
PORQUE: 
II- Este demonstra estar preparado para a vinculação afetiva e a interação social, 
o que evidencia na imitação de expressões faciais. 
Pode-se afirmar que: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
 
As duas afirmações são verdadeiras e que a segunda 
justifica a primeira. 
Respostas: a. 
 
As duas afirmações são verdadeiras e que a segunda 
justifica a primeira. 
 b. 
 
As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não 
justifica a primeira. 
 c. 
 
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. 
 d. 
 
A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira. 
 e.As duas afirmações são falsas. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa A. 
Comentário: Resultados de pesquisas, baseados em 
procedimentos de observação e mensuração mais precisos, 
mostram que a visão tradicionalmente mantida pelo senso 
comum subestima o bebê recém-nascido. Este demonstra estar 
preparado para a vinculação afetiva e a interação social, o que 
evidencia ao imitar expressões faciais das pessoas que o cercam. 
Assim, as duas afirmações estão corretas e a segunda justifica a 
primeira. 
 
 Pergunta 7 
 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Leia com atenção a situação abaixo e responda a questão. 
Os (brinquedo, cobertor, fralda, chupeta) são utilizados 
com frequência pela criança na segunda infância, eles substituem a figura 
materna nos momentos de sua ausência, dando-lhe segurança. 
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Objetos de apoio. 
Respostas: a. 
Objetos de apoio. 
 b. 
Animais. 
 c. 
Pais. 
 d. 
Amigos da escola. 
 e. 
Objetos em geral. 
 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa A. 
Comentário: Os objetos de apoio (brinquedo, cobertor, fralda, 
chupeta) são utilizados com frequência pela criança na segunda 
infância. Eles substituem a figura materna nos momentos de sua 
ausência, dando-lhe segurança. 
 
 Pergunta 8 
 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Leia com atenção a situação abaixo e depois selecione a alternativa correta. 
Quando passamos perto de uma escola de Ensino Fundamental e os alunos estão 
no intervalo, podemos observar uma grande quantidade de crianças, de todas as 
formas e de diferentes tamanhos. Crianças altas, baixas, fortes e magras. É 
possível constatar que a criança nessa fase, também chamada de criança escolar, 
é muito diferente e muitas são as características de seu desenvolvimento físico- 
motor. 
A que período do ciclo vital está se referindo o fragmento de texto acima? 
 
Resposta Selecionada: c. 
À terceira infância. 
Respostas: a. 
À primeira infância. 
 b. 
À segunda infância. 
 c. 
À terceira infância. 
 d. 
Ao primeiro ano de vida. 
 e. 
À idade pré-escolar. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa C. 
Comentário: Trata-se da manifestação da criança de 7 a 11 anos 
(terceira infância). A criança de 7 a 11 anos, também chamada de 
criança escolar, em relação ao desenvolvimento físico continua a 
crescer durante os anos escolares e as habilidades motoras 
melhoram notavelmente, embora isso aconteça de forma menos 
rápida que nos períodos anteriores. As crianças ficam mais fortes, 
rápidas, bem coordenadas e se tornam mais autônomas nas 
tarefas diárias. Os processos biológicos ligados à puberdade 
(sobretudo o desenvolvimento das características sexuais 
secundárias) podem aparecer nas meninas a partir dos nove anos 
e nos meninos a partir dos onze anos. 
 
 Pergunta 9 
 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Leia com atenção a situação apresentada abaixo e assinale a alternativa correta. 
Lucas tem quatro anos e brinca com seus amiguinhos no quintal de sua casa. 
Durante a brincadeira ele encontra uma vassoura e diz: “Meu cavalo está 
correndo e eu vou para São Paulo com ele”. Alex, seu amigo, encontra um 
rodinho e também sobe nele para brincar. 
A brincadeira de Lucas e Alex é indicativa de que aspecto do desenvolvimento? 
 
Resposta Selecionada: d. 
Jogo simbólico. 
Respostas: a. 
Negativismo. 
 b. 
Autonomia moral. 
 c. 
Jogo paralelo. 
 d. 
Jogo simbólico. 
 e. 
Jogo cooperativo. 
 
Feedback da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa D. 
Comentário: Alex e Lucas, de acordo com a teoria de Jean 
Piaget, encontram-se no estádio pré-operatório (2 a 6 anos). É 
característico desse período o jogo simbólico e a brincadeira de 
faz de conta. 
 
 Pergunta 10 
 
0,3 em 0,3 pontos 
 
Os autores discorrem sobre as influências pré-natais que ocorrem no 
desenvolvimento fetal. Analisando as afirmativas abaixo, assinale a alternativa 
correta: 
I- A ingestão de drogas na gravidez pode provocar no bebê deformações físicas 
e mentais diversas, variando em gravidade conforme o tempo de uso, o 
momento da gravidez e a quantidade ingerida pela mãe. 
II- Uma dieta pobre da mãe durante a gravidez predispõe o bebê a maiores 
complicações no parto e a maior vulnerabilidade a certas doenças, bem como a 
atraso no desenvolvimento físico e mental. 
III- Os efeitos das radiações na gravidez não provocam deformações cerebrais 
nem anomalias de qualquer tipo. 
 
Resposta Selecionada: d. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
Respostas: a. 
Apenas a afirmativa I está correta. 
 b. 
Apenas a afirmativa II está correta. 
 c. 
Apenas a afirmativa III está correta. 
 d. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
 e. 
As afirmativas I e III estão corretas. 
Feedback 
da 
resposta: 
Resposta correta: alternativa D. 
Comentário: As afirmativas I e II estão corretas porque ambas 
abordam os efeitos dos fatores teratógenos (externos) durante a 
gestação, os quais prejudicam o desenvolvimento do bebê. Os 
efeitos das radiações na gravidez também podem provocar 
deformações cerebrais e anomalias de todos os tipos no bebê. 
 
Domingo, 18 de Agosto de 2019 22h51min54s BRT 
	 Pergunta 1
	 Pergunta 2
	 Pergunta 3
	 Pergunta 4
	 Pergunta 5
	 Pergunta 6
	 Pergunta 7
	 Pergunta 8
	 Pergunta 9
	 Pergunta 10