Belle epóque e a paz armada

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LETÍCIA GABRIELA BARD
A BELLE ÉPOQUE E A PAZ ARMADA
Navegantes
2022
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LETÍCIA GABRIELA BARD
A BELLE ÉPOQUE E A PAZ ARMADA
Projeto de Pesquisa apresentado
ao professor Thiago Luiz
Rasmussen do colégio CONFEPI
ENSINO MÉDIO
2 ANO
Navegantes
2022
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INTRODUÇÃO
A pesquisa apresenta uma explicação da belle époque e a paz armada,
contendo várias informações sobre os mesmos.
Seu objetivo é informar aos leitores tudo sobre a belle époque e a paz
armada. Sua finalidade é adquirir maior conhecimento dentro do assunto e entender
como ocorreram. A Belle Époque é traduzida como “Bela Época” em português. É
uma época com cerca de quarenta e três anos, tendo início após a Guerra
Franco-Prussiana. Já a A Paz Armada foi a expressão usada para descrever um
período da História política da Europa, que antecedeu a Primeira Guerra Mundial,
onde havia uma intensa corrida armamentista.
O trabalho foi dividido em subtítulos. Utilizados pois seria a melhor maneira de
apresentar as informações necessárias organizadamente.
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1 CONTEXTUALIZAÇÃO
O presente capítulo refere-se aos aspectos metodológicos do estudo.
1.1 TEMA
O presente projeto tem como tema a belle époque e a paz armada.
1.2 OBJETIVO GERAL
Adquirir maior conhecimento dentro do assunto com fatos históricos.
1.3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Compreender o que é a belle époque;
- Compreender o que é a paz armada;
- Compreender a belle époque no Brasil;
- Citar a História da paz armada
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2 EMBASAMENTO TEÓRICO
2.1 A BELLE ÉPOQUE
2.1.1 O que é
Na língua francesa, Belle Époque é traduzida como “Bela Época” em
português. É uma época com cerca de quarenta e três anos, tendo início após a
Guerra Franco-Prussiana. Foi uma era efusiva em que a crença no progresso
civilizacional e no desenvolvimento tecnocientífico dava a tônica do momento.
2.1.2 Na Europa
O processo de industrialização na Europa começou a ter um amplo
desenvolvimento ainda durante a primeira metade do século XIX. Esse
desenvolvimento possibilitou a mecanização do trabalho, antes manual e
manufaturado, e a consequente produção em larga escala de bens de consumo
(comida e vestimentas em geral), transportes (trens e navios a vapor, bondes
elétricos, automóveis) e bens de produção (maquinários de diversas ordens).
Tudo isso provocava uma euforia com o progresso, uma fé na ciência e na
tecnologia que dava à população da época a nítida certeza de que vivia um período
exuberante e frenético. Quando as cidades explodiram em suas dimensões e as
sociedades foram transformadas, a produção em massa entrou para a vida
cotidiana.
2.1.3 Exposição universal
O grande símbolo dessa atmosfera de modernização que caracterizou a Belle
Époque foi a chamada Exposição Universal, realizada em 1900, em Paris. Essa
exposição consistia em uma feira aberta de mostras tecnológicas e culturais que
ocorria em vários pontos da capital francesa.
O objetivo era render homenagens e fazer demonstrações do que havia sido
inventado, dos aparatos técnicos da última leva, da nova moda de vestimentas,
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novos monumentos públicos e a nova arte. Os principais centros urbanos e culturais
dessa época, além de Paris, eram Viena, Berlim e Londres.
A formação desses centros urbanos inundados de inovações tecnológicas,
como o telégrafo, o automóvel, os trens e bondes elétricos, teve uma repercussão
muito grande na arte. Movimentos das artes plásticas, como o impressionismo e o
expressionismo, nasceram da necessidade de se representar a nova realidade.
2.1.4 Características
Uma das principais características da Belle Époque é o estilo boêmio, que
surgiu principalmente na França. O país tornou-se o centro global de toda influência
educacional, científica, médica e artística.
Diante desse contexto, as obras de arte produzidas em Paris tornaram-se
uma referência para o mundo. Além disso, estar em ambientes como balés, livrarias,
óperas e teatros passou a ser algo comum na rotina dos burgueses.
Também foi uma época de intenso desenvolvimento tecnológico, incluindo a
arquitetura e engenharia.
2.1.5 Lado negativo
Com o intenso desenvolvimento industrial, houve um crescimento acelerado
dos centros urbanos que causou a superlotação das cidades e o desemprego na
área rural.
A Belle Époque também representou um período de exploração para os
trabalhadores da indústria, que chegavam a trabalhar até 18 horas por dia sem
direitos trabalhistas (que surgiram muito tempo depois).
Outro reflexo da Belle Époque é que os países da Europa começaram a
disputar qual era a nação mais poderosa na cultura, ciência e outros aspectos.
2.1.5 No Brasil
O marco inicial da Belle Époque brasileira foi em 1889, com a Proclamação
da República, mas apenas com o governo de Campos Sales (1898- 1902) e a sua
reforma federalista – que deu mais estabilidade política e econômica ao Brasil – que
a elite brasileira moderna das principais cidades realmente começou a se formar.
Percorrendo o começo do século XX até a Semana de Arte Moderna de 1922,
esse período foi marcado pelo recorrente esforço dessas elites de se modernizarem
perante o mundo e com inspirações principalmente francesas.
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https://mundoeducacao.uol.com.br/artes/o-impressionismo.htm
https://mundoeducacao.uol.com.br/artes/o-expressionismo.htm
2.2 A PAZ ARMADA
2.2.1 Definição
A Paz Armada foi a expressão usada para descrever um período da História
política da Europa, que antecedeu a Primeira Guerra Mundial, onde havia uma
intensa corrida armamentista, quando o bloco da Tríplice Aliança, formada por
Alemanha, Império Austro Húngaro e Itália e a Tríplice Entente, formada pela
Rússia, França e Inglaterra, ampliaram sua capacidade bélica.
2.2.2 Na Europa
Desde os últimos anos do século XIX, mais especificamente desde 1870, a
Europa passa a entrar numa espiral de tensões e conflitos latentes que atravessou
mais de 40 anos. Diversos motivos levaram o continente a essa escalada de tensões
e confrontos.
O primeiro deles é o processo de unificação de duas regiões da Europa. A
Itália e a Alemanha, após sucessivos conflitos e revoltas, conseguiram consolidar
seus respectivos processos de unificação, tornando-se Estados soberanos,
independentes e unificados, reunindo em si vários antigos Estados europeus que
remetiam à Idade Média e início da Idade Moderna.
Isso gerou outro problema que torna a Europa ainda mais tensa. Os
franceses, derrotados em 1870 e tendo perdido territórios, gerando uma profunda
crise no país, alimentaram quanto aos alemães um comportamento revanchista
bastante acentuado, causando tensão no centro do continente.
2.2.3 Conclusão
Nesse clima de incerteza, insegurança e conflito de interesse crescentes, as
principais potências europeias decidiram optar pela política de dissuasão, visando
forçar seus adversários a não se utilizarem de violência para resolver qualquer
dessas questões.
Optando por essa política, a Europa mergulhou num período bastante tenso e
duradouro, quando as tensões não se resolveram, a diplomacia foi exercida com
inúmeras limitações e resguardos, o discurso e a prática militares se tornaram a
tônica do discurso político e os povos e países se envolveram, cada vez mais, com o
discurso de guerra.
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CONCLUSÃO
Com esta pesquisa pode-se concluir que a belle époque é uma época com
cerca de quarenta e três anos, tendo início após a Guerra Franco-Prussiana. Foi
uma era efusiva em que a crença no progresso civilizacional e no desenvolvimento
tecnocientífico dava a tônica do momento. Ela esteve mais presente na França e na
Europa no geral.
Também conclui-se que a Paz Armada foi um período da História política da
Europa, que antecedeu a Primeira Guerra Mundial, onde havia uma intensa corrida
armamentista. E terminou com a política de dissuasão, visando forçar seus
adversários a não se utilizarem de violência para resolver qualquer dessas questões.
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REFERÊNCIAS
CRUZ, Talita. 2021. Belle Époque: Conheça as Características + Obras de
Arquitetura Mais Lindas. Acesso em: 14 de março. 2022. Disponível
em:https://www.vivadecora.com.br/pro/belle-epoque/KEEGAN, John. MAGNOLI, Demétrio. 2006. Paz armada. Acesso em: 14 de março.
2022. Disponível em: https://www.infoescola.com/historia/paz-armada/
MARQUES, Clóvis. 2015. Belle Époque. Acesso em: 16 de março. 2022.
Disponível em:https://mundoeducacao.uol.com.br/historiageral/belle-epoque.htm
SANTOS, Bruno Inocêncio. História, 9 ano. Acesso em: 16 de março. 2022.
Disponível em:
https://www.taubate.sp.gov.br/wp-content/uploads/2020/05/9-%C2%A6-ano-HIST%C
3%B4RIA-ativ.-06-Imperialismo.pdf
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https://www.vivadecora.com.br/pro/belle-epoque/
https://www.vivadecora.com.br/pro/belle-epoque/
https://www.vivadecora.com.br/pro/belle-epoque/
https://www.infoescola.com/historia/paz-armada/
https://mundoeducacao.uol.com.br/historiageral/belle-epoque.htm
https://www.taubate.sp.gov.br/wp-content/uploads/2020/05/9-%C2%A6-ano-HIST%C3%B4RIA-ativ.-06-Imperialismo.pdf
https://www.taubate.sp.gov.br/wp-content/uploads/2020/05/9-%C2%A6-ano-HIST%C3%B4RIA-ativ.-06-Imperialismo.pdf