QUESTIONÁRIO UNIDADE I estrutura funcionamento da educacao basica

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23/03/2022 16:16 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – ...
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Curso ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 23/03/22 15:54
Enviado 23/03/22 16:15
Status Completada
Resultado da
tentativa
9 em 10 pontos 
Tempo decorrido 21 minutos
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
A Constituição Federal em vigor dispõe que a União, os Estados, o Distrito Federal e os
Municípios devem organizar, em regime de colaboração, os seus sistemas de ensino.
Assim, fica definido o seguinte:
I Os Municípios atuarão, incumbir-se-ão, na Educação Infantil e no Ensino Fundamental.
II Os Estados e o Distrito Federal atuarão, prioritariamente, no Ensino Médio.
III Os Estados atuarão também no Ensino Fundamental.
IV Os Estados e os Municípios atuarão, prioritariamente, na Educação Infantil.
Estão corretos apenas os itens:
I, II e III.
I, II e IV.
I, II e III.
II e III.
I, III e IV.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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e. 
Comentário
da
resposta:
III e IV.
Resposta: B
Comentário: os Municípios incumbir-se-ão prioritariamente na Educação
Infantil e no Ensino Fundamental, e os Estados, no Ensino Fundamental e
no Ensino Médio. Sendo assim, as afirmações do item IV estão incorretas.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
A partir do Descobrimento até a Independência, o Brasil foi uma colônia de Portugal, de
modo que não dispunha de uma constituição própria. Nesse período, entre os principais
fatos ocorridos relacionados com a educação, destacam-se:
I Chegada dos jesuítas no Brasil.
II Expulsão dos jesuítas do Brasil.
III Chegada da Família Real no Brasil.
Relacione os fatos acentuados aos anos em que ocorreram:
1549 (I), 1759 (II), 1808 (III).
1549 (I), 1657 (II), 1822 (III).
1579 (I), 1802 (II), 1889 (III).
1549 (I), 1759 (II), 1808 (III).
1759 (I), 1789 (II), 1880 (III).
1500 (I), 1749 (II), 1808 (III).
0 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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Comentário
da resposta:
Resposta: C
Comentário: em 1549, foi a chegada dos jesuítas no Brasil; em 1759, a
expulsão deles e, em 1808, a chegada da Família Real no Brasil.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
A partir do momento em que se tem a ideia de criar uma lei até que ela passe a vigorar de
fato no país, há diversas etapas a percorrer, pois o processo é longo. Quais são as etapas
desse processo?
Iniciativa, discussão, votação e sanção.
Iniciativa, discussão, votação e sanção.
Discussão, iniciativa, sanção e votação.
Iniciativa, votação, discussão e votação.
Votação, iniciativa, discussão e sanção.
Sanção, votação, iniciativa e discussão.
Resposta: A
Comentário: primeiro se faz a iniciativa da ideia da lei; depois, a
discussão, a votação e, por último, a sanção dela.
Pergunta 4
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Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Com relação às leis no Brasil, há três Poderes responsáveis pela elaboração, execução,
interpretação e fiscalização das leis em seu cumprimento. São eles, respectivamente:
Legislativo, Executivo e Judiciário.
Executivo, Judiciário e Legislativo.
Legislativo, Executivo e Judiciário.
Judiciário, Legislativo e Executivo.
Executivo, Legislativo e Judiciário.
Legislativo, Judiciário e Executivo.
Resposta: B
Comentário: para que uma lei seja interpretada por todos e fiscalizada pelo
Poder correto, ela deverá ser executada e, para isso, primeiramente
elaborada.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
a. 
Respostas: a. 
Existe uma hierarquia perante os diplomas legais, estabelecendo-se da seguinte forma:
constitucionais, complementares e ordinárias. A Constituição da República Federativa do
Brasil representa:
A lei superior, cujas normas organizam o Estado e a vida jurídica
do país.
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b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
A lei superior, cujas normas organizam o Estado e a vida jurídica
do país.
O conjunto de leis que regem a Previdência, a saúde e a
educação.
O conjunto das leis comuns que regulamentam dispositivos
constitucionais.
O conjunto de todas as normas aplicadas ao ensino, nos seus
vários níveis.
O conjunto de todas as leis que regem o transporte urbano do país.
Resposta: A
Comentário: Constituição é entendida como a Lei Suprema e Fundamental
do Estado e da vida jurídica do país, pois nela são estabelecidas as
normas fundamentais, às quais todos os demais diplomas legais devem
conformar-se.
Pergunta 6
Resposta Selecionada:
Na LDB 9.394/96, em seu Título III – “Do direito à Educação e do Dever de Educar”, a
Educação é fixada como dever do Estado. Assim, fica definido que a Educação Básica
deverá atender as crianças da seguinte forma:
I. Educação Infantil: atendimento gratuito às crianças de 0 a 5 anos (de acordo com a
legislação correlativa mais atualizada).
II. Ensino Fundamental: obrigatório e gratuito nas escolas públicas (ou seja, caso não haja
vagas, o sistema é obrigado a criá-las para prover o atendimento nessa faixa escolar,
inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria) para alunos de 6 a 14
anos.
III. Ensino Médio: progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade. 
IV. Educação Especial: atendimento especializado gratuito aos educandos com
necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino.
Assinale a alternativa correta.
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e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Todas as alternativas estão corretas.
Somente I, III e IV estão corretas.
Somente I e II estão corretas.
Somente II e IV estão corretas.
Somente II e III estão corretas.
Todas as alternativas estão corretas.
Resposta: E
Comentário: todas as alternativas estão corretas mediante as
mudanças na LDB 9.394/96.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
b. 
Respostas: a. 
Na Lei 4.024/61, foi estabelecida a seguinte estrutura para o ensino:
Primário, obrigatório e gratuito; Ginásio, não obrigatório e gratuito;
Colegial, subdividido em Clássico e Científico, não obrigatório; e
Superior, não obrigatório.
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b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Primário, não obrigatório; Ginásio, obrigatório e gratuito; Colegial,
obrigatório; e Superior, gratuito.
Primário, obrigatório e gratuito; Ginásio, não obrigatório e gratuito;
Colegial, subdividido em Clássico e Científico, não obrigatório; e
Superior, não obrigatório.
Primário, obrigatório; Secundário, obrigatório; Colegial, obrigatório; e
Superior, obrigatório.Primário, obrigatório; Secundário, obrigatório; Terciário, não obrigatório.
Primário, obrigatório; Ginásio, obrigatório; Terciário e Colegial, não
obrigatórios; e Superior, obrigatório.
Resposta: B
Comentário: Ensino Primário, obrigatório e gratuito; Ginásio, não
obrigatório e gratuito; Colegial, subdividido em Clássico e Científico, não
obrigatório; e Superior, não obrigatório.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: b. 
Respostas:
Na atual LDB 9394/96, há uma estrutura no ensino da Educação Básica, sendo:
( ) Educação Infantil, gratuita na escola pública e obrigatória.
( ) Ensino Fundamental, gratuito na escola pública e obrigatório.
( ) Ensino Médio, gratuito na escola pública e obrigatório.
Assinale a alternativa correta.
Verdadeiro, Verdadeiro, Falso.
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a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Verdadeiro, Falso, Falso.
Verdadeiro, Verdadeiro, Falso.
Falso, Falso, Verdadeiro.
Verdadeiro, Verdadeiro, Verdadeiro.
Verdadeiro, Falso, Verdadeiro.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
Perante a LDB 9.394/96, a Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica e tem
como finalidade o desenvolvimento integral da criança. Sendo:
I. Até 5 anos de idade em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social,
complementando a ação da família e da comunidade.
II. É oferecida em creches para crianças de 0 até 3 anos e em pré-escolas para crianças
de 4 a 5 anos. 
III. Nessa etapa há obrigatoriedade de cumprir a carga horária mínima anual de 800 horas
distribuídas nos 200 dias letivos, assim como há avaliação com objetivo de promoção.
IV. A avaliação na Educação Infantil destina-se ao acompanhamento e ao registro do
desenvolvimento da criança, sendo obrigatória.
Assinale a alternativa correta.
Somente I e II estão corretas.
Somente I, III e IV estão corretas.
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b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário
da
resposta:
Somente I, II e III estão corretas.
Somente II e IV estão corretas.
Somente I e II estão corretas.
Somente III e IV estão corretas.
Resposta: D
Comentário: perante as alterações da LDB 9.394/96 apenas as
alternativas I e II estão corretas, pois na Educação Infantil não há
obrigatoriedade de cumprir a carga horária mínima anual de 800 horas
distribuídas nos 200 dias letivos, assim como não há avaliação com
objetivo de promoção. Assim, também a avaliação na Educação Infantil se
destina ao acompanhamento e ao registro do desenvolvimento da criança,
não sendo obrigatória.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: b. 
Respostas:
Perante a LDB 9.394/96, o Ensino Fundamental é a segunda etapa da Educação Básica,
com duração de 9 anos. É obrigatória e gratuita nas escolas públicas, tendo como objetivo
a formação básica do cidadão mediante as seguintes ações:
I O desenvolvimento da capacidade de aprender, pelo domínio da leitura, da escrita e do
cálculo.
II A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das
artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.
III O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de
conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores.
IV O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de
tolerância recíproca em que se assenta a vida social.
Sobre as afirmativas, é correto afirmar que:
Todas as afirmativas estão corretas.
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a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Todas as afirmativas estão erradas.
Todas as afirmativas estão corretas.
Somente I, II e III estão corretas.
Somente III e IV estão corretas.
Somente II e III estão corretas.
Resposta: B
Comentário: todas as afirmativas estão corretas mediante as
mudanças na LDB 9.394/96.