AOL4 EJA

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Educação de Jovens e Adultos 
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
Nota final
9/10
Conteúdo do exercício
Pergunta 1
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Tratamos em nossas discussões que o perfil do estudante da EJA é diferenciado, visto que o público é composto de jovens e adultos que de algum modo não conseguiram ou não tiveram acesso ao processo de escolarização no período compreendido como regular (idade-série). Nesse contexto: 
I – A abordagem metodológica utilizada na EJA não se difere da abordada nos níveis de educação fundamental e médio.
II - Os jovens e adultos que buscam a escolarização têm um grande desejo de preparar-se para o mercado de trabalho.
III – As atividades e materiais utilizados no ensino fundamental compõem a modalidade da EJA, sendo reutilizados para os jovens e adultos.
IV – O professor deve atentar para a sua forma de trabalho, já que na EJA a maneira de tratar os estudantes não é a mesma direcionada às crianças, por exemplo.
Assinale a alternativa que apresenta as alternativas FALSAS:
I e III. RESPOSTA CORRETA
Pergunta 2
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Vimos em nossos estudos algumas das ações realizadas para a implementação do Proeja. Nesse sentido, assinale a alternativa que não corresponde com essas ações: 
Exclusão contributiva visando reformar o processo educativo e enxugar a assistência estudantil da Rede Federal, para o atendimento de jovens e adultos matriculados no Proeja, visto os altos custos.
Pergunta 3
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Existem alguns programas que auxiliam a profissionalização dos estudantes da EJA como o Programa de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) e Adultos Articulados à Educação Profissional a Distância (EJATEC). Sobre esses programas, podemos afirmar que:
I - Colaboram no processo de profissionalização e oferecem cursos técnicos. 
II - Apesar de existirem, na prática, não possuem funcionalidade para a modalidade da EJA.
III - Ainda existem dificuldades como acesso, permanência e término desses cursos.
IV – São cursos que integram o processo formativo na EJA e colaboram com a formação para o mercado de trabalho que também deve ser objetivo nessa modalidade educacional.
Assinale a alternativa que apresenta as classificações corretas:
I, III e IV.
Pergunta 4
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Sobre o processo de alfabetização e letramento, vimos que, para escrever um, texto faz-se necessário:
I - Incentivar os estudantes a serem sempre produtores impecáveis de acordo com as regras gramaticais e a norma culta da língua portuguesa, visto que sem erros é que se constroem novos escritores.
II - Saber utilizar a escrita, expressar suas ideias e sentimentos de forma clara, coerente, coesa e objetiva. 
III – Que o estudante tenha clareza e domínio sobre o sistema de convenções.
IV – Que o professor tenha um olhar individualizado e considere os erros dos estudantes, já que fundamentado nos erros poderá saber como orientar as dificuldades e necessidades de cada um. 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:
II, III e IV.
Pergunta 5
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Sobre a discussão e a implementação dos Parâmetros Curriculares para a EJA, é correto afirmar que:
I – Existiu uma grande discussão de âmbito nacional em torno da proposta curricular, na tentativa de apoiar os sistemas de ensino no desenvolvimento de propostas pedagógicas e uma educação voltada para a cidadania.
II – A perspectiva de mobilizações defendia uma educação voltada apenas ao mercado de trabalho, uma formação técnica profissional.
III – Para viabilizar o engajamento da sociedade civil, criou-se um programa visando envolver profes¬sores, equipes técnicas, gestores escolares, em parceria com as secretarias estaduais e municipais, escolas de formação de professores em nível médio e superior e Organizações Não Governamentais (ONGs). 
IV - Em 2000, a SEF/MEC lançou a Proposta Curricular para o 1º segmento do Ensino Fundamental. Tal proposta era dirigida à alfabetização e pós-alfabetização de jovens e adultos. Era um documento limitado que não trazia subsídios para a formulação de currículos e planos de ensino adequados aos contextos dos professores.
Assinale a alternativa que apresenta as classificações corretas:
I e III.
Pergunta 6
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O curso técnico profissionalizante tem suas vantagens. À esse respeito, assinale a alternativa FALSA: 
Esses cursos técnicos profissionalizantes acabam tendo uma maior durabilidade de tempo (carga horária) para a formação do que os cursos no ensino superior.
Pergunta 7
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Vimos em nossas leituras que, atualmente, são milhares de oportunidades de emprego que não são preenchidas por falta de profissionais qualificados para o cargo. A esse respeito, podemos afirmar que:
I – O Programa EJATEC, ofertado no Ensino Médio da modalidade EJA, articulado à oferta de Cursos Técnicos Profissionalizantes a Distância, colabora com a qualificação desses jovens e adultos de maneira significativa.
II - Em torno de 60% dos jovens que concluem o ensino médio não conseguem ingressar no ensino superior. 
III - O ensino técnico é a alternativa mais viável para acessar o mercado de trabalho com perspectivas de ingressar no ensino superior. 
IV – A modalidade de Educação a Distância (EaD) ainda não é utilizada no Programa EJATEC, ofertado no Ensino Médio da modalidade EJA.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:
I, II e III.
Pergunta 8
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No processo de ensino e aprendizagem na EJA vimos que alguns aspectos devem ser levados em consideração. A esse respeito, assinale a alternativa FALSA:
É redundante que os alunos compreendam a relação entre as letras e os sons das palavras, já que isso não repercute na formação e aprendizagem do nosso sistema de representação escrita.
Pergunta 9
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Sobre a qualificação para o mundo do trabalho e a relação com a modalidade da EJA, nossa legislação versa algumas especificidades. Assinale as alternativas com V (Verdadeiro) ou F (Falsa):
( ) A Educação de Jovens e Adultos (EJA) só foi contemplada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/1996) no que se refere à qualificação para o trabalho e a EJA. 
( ) A EJA foi tratada na Constituição de 1988, em seu capítulo III, seção da Educação, no primeiro artigo (Art. 205), remetendo-a à qualificação para o trabalho. 
( ) Na nossa “Carta Magna” temos como objetivos: qualificar para o trabalho, preparando o indivíduo para desempenhar as atividades com qualidade.
( ) Na LDB, a questão da educação aparece desvinculada ao trabalho e à prática. Demostrando que é inexistente a ligação entre a teoria e a empiria, já que a escola e mundo do trabalho são dissociados.
Assinale a alternativa que apresenta as classificações corretas:
F, V, V, F.
Pergunta 10
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Nosso estudo a respeito da EJA identificou que durante muito tempo a preocupação central foi a erradicação do analfabetismo. Com isso, o foco do ensino permaneceu durante décadas e até os dias atuais, na alfabetização. Com base nas leituras, podemos afirmar que:
Infelizmente, esse “fantasma” (analfabetismo) continua a nos incomodar; estamos entre os países com maiores índices de analfabetismo.