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Pergunta 1 -- /1
Existem alguns programas que auxiliam a profissionalização dos estudantes da EJA como o Programa de 
Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos 
(PROEJA) e Adultos Articulados à Educação Profissional a Distância (EJATEC). Sobre esses programas, 
podemos afirmar que:
I - Colaboram no processo de profissionalização e oferecem cursos técnicos. 
II - Apesar de existirem, na prática, não possuem funcionalidade para a modalidade da EJA.
III - Ainda existem dificuldades como acesso, permanência e término desses cursos.
IV – São cursos que integram o processo formativo na EJA e colaboram com a formação para o mercado de 
trabalho que também deve ser objetivo nessa modalidade educacional.
Assinale a alternativa que apresenta as classificações corretas:
Resposta corretaI, III e IV.
II.
I e II.
IV.
II, III.
Pergunta 2 -- /1
O curso técnico profissionalizante tem suas vantagens. À esse respeito, assinale a alternativa FALSA: 
Acelera a entrada do aluno no mercado de trabalho.
Prepara o aluno para lidar com uma sociedade desenvolvida tecnologicamente.
Busca suprir uma demanda de mão de obra especializada e qualificada que o país carece.
Resposta correta
Esses cursos técnicos profissionalizantes acabam tendo uma maior durabilidade 
de tempo (carga horária) para a formação do que os cursos no ensino superior.
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Os estudantes conseguem estágios com viabilidade e se capacitam qualitativamente dentro das 
especificidades da função. 
Pergunta 3 -- /1
Sobre a alfabetização e o letramento, enfatizamos o processo de construção da escrita. Assinale as alternativas 
com V (Verdadeira) ou F (Falsa):
( ) Mesmo os jovens e adultos que são analfabetos, possuem conhecimento da escrita, visto que convivemos 
numa sociedade letrada. 
( ) O professor deve perceber as variações linguísticas e trazer o estudante para a realidade escolar e o 
currículo formal, desconsiderando a diversidade para não perder o foco educacional. 
( ) A escola não pode ficar alheia a realidade dos educandos que, em seu cotidiano, possuem contato com 
diferentes linguagens nas placas escritas, outdoors, receitas médicas, preços de mercadorias, dentre outras 
experiências de um mundo letrado.
( ) O professor precisa identificar as diferenças e criar situações em que seus alunos exponham e reconhe¬çam 
aquilo que já sabem sobre a escrita, para situar e elaborar os novos conhecimentos, tornando-se mais 
autônomos no que se refere aos sistemas de representações.
Assinale a alternativa que apresenta as classificações corretas:
V, F, V, F.
Resposta corretaV, F, V, V.
F, V, V, F.
F, F, V, F.
F, V, F, V. 
Pergunta 4 -- /1
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Vimos em nossos estudos algumas das ações realizadas para a implementação do Proeja. Nesse sentido, 
assinale a alternativa que não corresponde com essas ações: 
Financiamento para a abertura de cursos do Proeja ofertados nas redes federal e estadual.
Elaboração de documentos da base da política.
Oferta de cursos de formação continuada para profissionais da educação e de cursos de pós-
graduação stricto sensu.
Resposta correta
Exclusão contributiva visando reformar o processo educativo e enxugar a 
assistência estudantil da Rede Federal, para o atendimento de jovens e adultos 
matriculados no Proeja, visto os altos custos.
Fomento à oferta de curso Proeja FIC Fundamental, junto aos municípios, inclusive, com a articulação 
de processos de certificação profissional.
Pergunta 5 -- /1
O desemprego é algo que rodeia a nossa sociedade e os índices são alarmantes. Vimos em nossos estudos 
que:
I - É necessária uma perspectiva de universalização da educação, onde seja ofertada educação de qualidade 
que atenda as demandas da sociedade.
II – Os entes federativos (União, Estados, Municípios e Distrito Federal) devem se articular baseados na nossa 
legislação garantindo a oferta de ensino de qualidade para os jovens e adultos no território brasileiro.
III – A educação visa oportunizar aos jovens e adultos que estes retomem os estudos e possam se inserir no 
mercado de trabalho. 
IV - O mercado de trabalho exige cada vez mais profissionais qualificados e sente falta desses de trabalhadores, 
desse modo, a educação é o caminho para essa qualificação adequada.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:
I.
I e III.
Resposta corretaI, II, III e IV.
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III e IV.
II e IV.
Pergunta 6 -- /1
Como tratamos ao longo das unidades, o conceito de Educação de Jovens e Adultos (EJA) mudou e, 
atualmente, temos uma concepção mais ampla do que seria educar os jovens e adultos. A esse respeito, 
assinale a alternativa correta:
No passado, a EJA era considerada prioritariamente uma modalidade da educação focada em formar 
para o mercado de trabalho, uma formação técnica e profissional.
Resposta correta
A EJA era considerada, prioritariamente, de cunho alfabetizador. Atualmente, a 
modalidade passou a ter uma concepção mais ampla e processual de formação, ou 
seja, também educar o sujeito de forma crítica e integral para o exercício da 
cidadania. 
Na EJA, sabemos que a alfabetização é o foco prioritário e excepcional para os jovens e adultos que 
procuram a modalidade.
Na EJA, o processo formativo se caracteriza como aprender a ler e escrever, já que a alfabetização é o 
objetivo único dessa modalidade. 
 Atualmente, a EJA é a modalidade da educação que visa ensinar uma profissão aos estudantes que 
estão fora do mercado de trabalho, se caracterizando como uma formação técnica e profissional.
Pergunta 7 -- /1
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No final do século XX, entre 1995 a 1998, a Secretaria de Educação Fundamen¬tal do Ministério de Educação 
publicou os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, bem como os Referenciais para 
Educação de Jovens e Adultos e Formação de Professores. A esse respeito, podemos afirmar que:
Nesse período, a EJA se torna menos evidente e passa a não fazer parte do cenário das políticas 
educacionais.
Resposta correta
Identificamos que, nesse momento, a EJA se torna mais evidenciada, pois o 
governo tinha interesse em combater as desigualdades pela via da educação de 
qualidade.
Nesse meio tempo, a educação ficou em segundo plano e a EJA, consequentemente, não foi 
evidenciada.
Existiu nessa fase uma grande preocupação em combater questões ligadas a sociedade. Porém, as 
políticas públicas educacionais não compõem esse cenário.
 Nesse momento da história da educação, apesar da EJA ter grande visibilidade, não se configurava 
como modalidade educacional e, desse modo, não fazia parte das políticas educacionais.
Pergunta 8 -- /1
Sobre o processo de alfabetização e letramento, vimos que, para escrever um, texto faz-se necessário:
I - Incentivar os estudantes a serem sempre produtores impecáveis de acordo com as regras gramaticais e a 
norma culta da língua portuguesa, visto que sem erros é que se constroem novos escritores.
II - Saberutilizar a escrita, expressar suas ideias e sentimentos de forma clara, coerente, coesa e objetiva. 
III – Que o estudante tenha clareza e domínio sobre o sistema de convenções.
IV – Que o professor tenha um olhar individualizado e considere os erros dos estudantes, já que fundamentado 
nos erros poderá saber como orientar as dificuldades e necessidades de cada um. 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:
I, II, III e IV.
I e III.
Resposta corretaII, III e IV.
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III.
I e IV.
Pergunta 9 -- /1
Vimos em nossas leituras que, atualmente, são milhares de oportunidades de emprego que não são 
preenchidas por falta de profissionais qualificados para o cargo. A esse respeito, podemos afirmar que:
I – O Programa EJATEC, ofertado no Ensino Médio da modalidade EJA, articulado à oferta de Cursos Técnicos 
Profissionalizantes a Distância, colabora com a qualificação desses jovens e adultos de maneira significativa.
II - Em torno de 60% dos jovens que concluem o ensino médio não conseguem ingressar no ensino superior. 
III - O ensino técnico é a alternativa mais viável para acessar o mercado de trabalho com perspectivas de 
ingressar no ensino superior. 
IV – A modalidade de Educação a Distância (EaD) ainda não é utilizada no Programa EJATEC, ofertado no 
Ensino Médio da modalidade EJA.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:
I.
Resposta corretaI, II e III.
I, II, III e IV.
III e IV.
II e IV.
Pergunta 10 -- /1
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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/1996) trata em seu primeiro artigo, primeiro título, que: 
“§ 2º A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social” (BRASIL, 1996). Nesse 
sentido:
I - Na LDB, a questão da educação aparece ligada ao trabalho e à prática. 
II – Sobre a duração da Educação Profissional Técnica de Nível Médio integrada com o Ensino Médio, na EJA, é 
de 1.200 (mil e duzentas) horas destinadas à educação geral, somadas a carga horária mínima para a 
respectiva habilitação profissional de Nível Médio.
III - A LDB trata implicitamente que a escola e o mundo do trabalho devem estar em diálogo constante, devido a 
ligação entre a teoria e a empiria.
IV – A seção V da LDB/96 apresenta, no § 1° do artigo 37, que os sistemas de ensino não se responsabilizam 
com os jovens e adultos que não puderam efetuar os estudos na idade regular, considerando as características 
dos estudantes, seus interesses, condições de vida e de trabalho mediante cursos e exames. 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas:
Resposta corretaI, II, III.
I e III.
I, II, III e IV.
III e IV.
IV