Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário

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1. 
1. 
2. Pergunta 1 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Tipologia corresponde ao „estudo dos traços característicos de um conjunto de dados e 
determinação dos seus tipos ou sistemas‟; isso quer dizer que, quando falamos em tipologias 
textuais, observamos o objetivo, a temática e as marcas linguísticas específicas de cada tipo de 
texto.” 
Fonte: TIPOLOGIA. In: Dicionário Infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 2019. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tipologias textuais e suas marcas 
linguísticas, pode-se afirmar que a descrição é caracterizada por: 
1. 
uso de substantivos, adjetivos, verbos no presente ou no pretérito imperfeito do modo 
indicativo. 
Resposta correta 
3. Pergunta 2 
/1 
Leia a tirinha a seguir: 
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid3-q9.PNG 
Fonte: GRANDO, F. O que queremos. Disponível em: 
<https://oglobo.globo.com/cultura/megazine/conheca-algumas-tirinhas-do-que-queremos-6844123> 
Acesso em: 14 set. 2019. 
De acordo com o objetivo do emissor durante o ato comunicativo, ou seja, se deseja argumentar, 
informar, relatar ou orientar o receptor da mensagem, faz-se uso de tipologias textuais que 
apresentam algumas características predominantes. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tipologias textuais e suas marcas 
linguísticas, pode-se afirmar que na última frase da tira verifica-se o uso de: 
argumentação. 
1. 
injunção. 
Resposta correta 
4. Pergunta 3 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Conforme encontramos em dicionário, argumentação corresponde ao ato ou efeito de argumentar; 
apresentar uma alegação, fazer uma exposição; corresponde a um sistema de argumentos; a 
exposição de um raciocínio lógico; a um conjunto de argumentos apresentados.” 
Fonte: ARGUMENTAÇÃO. In: Dicionário Infopédia da Língua Portuguesa. Porto: Porto Editora, 
2019. (Adaptado). Considerando essas informações e os estudos realizados sobre argumentos, 
analise os tipos a seguir e associe-os com suas respectivas características. 
1) Argumento por citação. 
2) Argumento por comprovação. 
3) Argumento por raciocínio lógico. 
( ) Ocorre quando o emissor do texto apresenta relações de causa e consequência. 
( ) Ocorre quando o emissor do texto usa informações verdadeiras, fatos e dados comprováveis. 
( ) Ocorre quando o emissor do texto utiliza o enunciado de outro para fortalecer as próprias ideias, 
desde que as palavras do outro autor sejam prestigiadas. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
3, 2, 1. 
Resposta correta 
5. Pergunta 4 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Há três modos básicos de organização de texto: o narrativo, o descritivo e o dissertativo. Todo texto 
é apresentado por um „eu‟ que não tem existência real. Há uma diferente entidade para cada modo de 
organização de texto.” 
Fonte: SARMENTO, L. L.; TUFANO, D. Português: literatura, gramática, produção de texto. São 
Paulo: Moderna, 2004, p. 377. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tipologias textuais, os objetivos, as 
temáticas, as marcas linguísticas dos textos e as diferentes sequências textuais, analise as afirmativas 
a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) O uso da sequência narrativa é caracterizado por marcas de tempo, com progressão temporal 
envolvendo fatos e ações. 
II. ( ) O uso da sequência expositiva tem como marca fundamental o verbo no imperativo ou outras 
maneiras de indicar ordem ou orientação. 
III. ( ) O uso da sequência injuntiva tem como marca fundamental a explicação, seu objetivo é 
transmitir um saber. 
IV. ( ) O uso da sequência argumentativa tem como marca fundamental a defesa de uma ideia, 
expressando um parecer com intenção persuasiva. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, F, F, V. 
Resposta correta 
6. Pergunta 5 
/1 
Quanto às intenções comunicativas como usuários da língua, podemos relatar, informar, descrever, 
argumentar ou orientar; para isso, fazemos escolhas entre as estruturas textuais que melhor atendem 
a nossos objetivos. 
Considerando o excerto e o conteúdo estudado sobre as características das tipologias, analise os tipos 
textuais a seguir e associe-os com suas respectivas informações. 
1) Descrição. 
2) Narração. 
3) Argumentação. 
4) Injunção. 
( ) Apresenta regras e procedimentos a serem seguidos. 
( ) Apresenta defesa de ponto de vista, organização lógica e relações de causa e efeito. 
( ) Apresenta identificação, localização e qualificação de seres. 
( ) Apresenta fatos e acontecimentos, além de sequência de tempo. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
4, 3, 1, 2. 
Resposta correta 
7. Pergunta 6 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Durante a sua carreira de goleiro, iniciada no Comercial de Ribeirão Preto, sua terra natal, Leão, de 
51 anos, sempre impôs seu estilo ao mesmo tempo arredio e disciplinado. Por outro lado, costumava 
ficar horas aprimorando seus defeitos após os treinos.” 
Fonte: SARMENTO, L. L.; TUFANO, D. Português: literatura, gramática, produção de texto. São 
Paulo: Moderna, 2004. p. 376. 
Quando se produz um texto, tem-se a intenção de se fazer entender, ou seja, ser coerente para os 
receptores; porém, alguns trechos ou aspectos podem apresentar problemas de incoerência. 
Considerando essas informações e os estudos a respeito dos tipos de coerência textual, verifica-se no 
trecho citado a falta de coerência: 
1. 
semântica. 
Resposta correta 
8. Pergunta 7 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“Gênero textual é um conceito geral que engloba textos com características comuns em relação à 
linguagem, ao conteúdo e à estrutura, utilizados em determinadas situações comunicacionais, orais 
ou escritas.” 
Fonte: SARMENTO, L. L. Oficina de Redação. São Paulo: Moderna, 2003. p. 13. 
Considerando essas informações e os estudos sobre gêneros textuais, analise as tipologias a seguir e 
associe-as com seus respectivos exemplos. 
1) descrição. 
2) narração. 
3) argumentação. 
4) injunção. 
( ) “Coloque o óleo, o açúcar, o leite e o chocolate e bata mais. Coloque a farinha de trigo e o 
fermento e mistura delicadamente até encorpar. Leve ao forno por cerca de quarenta minutos” 
(CEREJA, W.; COCHAR, T. Texto e interação. São Paulo: Atual, 2013. p. 83). 
( ) “As filmagens começaram e, no fim, o diretor não continha seu entusiasmo. O cachorro magro 
tinha atuado de forma magnífica. Jogara-se da ponte e, depois de improvisar uma cena dramática de 
afogamento…” (CAPPARELLI, S. 30 fábulas contemporâneas para crianças. Porto Alegre: L&PM, 
2008. p. 15). 
( ) “Exigir o veloz, o imediato e o sintético, sem ter a consciência de que estes valores são injetados 
em nossas mentes, é ter a confirmação de que o „Panis et circenses‟ da Roma antiga é tão 
contemporâneo quanto o advento da globalização” (CEREJA, W.; COCHAR, T. Texto e interação. 
São Paulo: Atual, 2013. p. 391). 
( ) “No meio dos campos de trigo e beterraba, a aldeia dos Deux-Cent-Quarante dormia sob a noite 
negra. Distinguiam-se vagamente os quatro imensos corpos de pequenas casas encostadas umas às 
outras” (ZOLA, É. O germinal. In: CEREJA, W.; COCHAR, T. Texto e interação. São Paulo: Atual, 
2013. p. 34). 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
1. 
4, 2, 3, 1. 
Resposta correta 
9. Pergunta 8 
/1 
A ambiguidade é observada como qualidade daquilo que apresenta incerteza, causando dúvidas 
sobre o sentido da mensagem para o receptor. Desse modo, a ambiguidade pode ser um fator que 
gera falta de coerência em um texto. 
Considerando essas informações e os estudos sobre a busca de coesão e coerência, e as armadilhas 
do texto, pode-se afirmar que ocorre ambiguidade em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
“O homem elaborou seu projeto e o colega fez sua apresentação.” 
Resposta correta 
10. Pergunta 9 
/1 
Veja a imagem a seguir: 
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid3-q12.PNGFonte: MANGINI, C. Comunicação Institucional. Santa Maria: Prefeitura Municipal, [s.d.]. 
Disponível em: <http://www.santamaria.rs.gov.br/index.php?secao=dengue>. Acesso em: 14 set. 
2019. 
De acordo com as marcas linguísticas observadas nos textos, conseguimos diferenciar as intenções 
comunicativas dos emissores e identificar seus objetivos: descrever, narrar, expor, argumentar, 
influenciar ou mudar o comportamento dos receptores. 
Considerando essas informações e os estudos realizados sobre os tipos e as sequências textuais, 
pode-se afirmar que predominam no cartaz as sequências: 
1. 
expositiva e injuntiva. 
Resposta correta 
11. Pergunta 10 
/1 
Leia o excerto a seguir: 
“É fácil identificar o passageiro de primeira viagem. É o que já entra no avião desconfiado. O 
cumprimento da aeromoça, na porta do avião, já é um desafio para a sua compreensão. 
– Bom dia… 
– Como assim? 
[…] 
De repente, outra voz. Desta vez é a do comandante: 
– Senhores passageiros, aqui fala o comandante Araújo. Neste momento, à nossa direita, podemos 
ver a cidade de… 
Ele pula outra vez da cadeira e grita para a cabina do piloto: 
– Olha para a frente, Araújo! Olha para a frente!” 
Fonte: VERÍSSIMO, L. F. Emergência. In. GRANATIC, B. Redação: humor e criatividade. São 
Paulo: Scipione, 1997. p. 10 e 13. 
Considerando os estudos sobre os tipos de coerência; pode-se afirmar que, no trecho citado, verifica-
se falta de: 
1. 
coerência pragmática.