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Linguagens, Códigos e suas 
Tecnologias - Português
Ensino Médio, 2º Ano
Elementos constituintes 
do texto narrativo
Língua Portuguesa, 2º Ano do Ensino Médio
Elementos constituintes do texto narrativo
Ela passou do meu lado
Oi, amor - eu lhe falei
Você está tão sozinha
Ela então sorriu pra mim
Foi assim que a conheci
Naquele dia junto ao mar
As ondas vinham beijar a praia
O sol brilhava de tanta emoção
Um rosto lindo como o verão
E um beijo aconteceu
Nos encontramos à noite
Passeamos por aí
E num lugar escondido
Outro beijo lhe pedi
Lua de prata no céu Legião Urbana
O brilho das estrelas no chão
Tenho certeza que não sonhava
A noite linda continuava
E a voz tão doce que me falava
O mundo pertence a nós
E hoje a noite não tem luar
E eu estou sem ela
Já não sei onde procurar
Não sei onde ela está
Hoje a noite não tem luar
E eu estou sem ela
Já não sei onde procurar
Onde está meu amor?
Língua Portuguesa, 2º Ano do Ensino Médio
Elementos constituintes do texto narrativo
Falar sobre algo acontecido.
Contar de modo detalhado uma história. 
Falar sobre acontecimentos. 
Relatar fatos.
Expor de forma oral ou escrita fatos reais e imaginários. 
Língua Portuguesa, 2º Ano do Ensino Médio
Elementos constituintes do texto narrativo
Em uma narrativa, há o relato de acontecimentos envolvendo 
personagens que agem, participam da história. Essas ações 
acontecem em um tempo e em um espaço.
Personagens QUEM?
O QUÊ?
Ações
TempoEspaço
ONDE? QUANDO? 
Língua Portuguesa, 2º Ano do Ensino Médio
Elementos constituintes do texto narrativo
Consiste em arranjar uma 
sequência de fatos na qual os 
personagens se movimentam 
em um determinado espaço à 
medida que o tempo passa. Sempre que falamos em
narração, temos a ideia 
de contar histórias, 
sejam elas verídicas ou 
fictícias. 
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Elementos constituintes do texto narrativo
http://www.brasilescola.com/redacao/narracao.htm
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É a parte do texto em que são apresentados alguns personagens e 
expostas algumas circunstâncias da história, como o momento e o lugar 
onde a ação se desenvolverá.
Ela passou do meu lado
Oi, amor - eu lhe falei
Você está tão sozinha
Ela então sorriu pra mim
Foi assim que a conheci
Naquele dia junto ao mar
As ondas vinham beijar a praia
O sol brilhava de tanta emoção
Um rosto lindo como o verão
E um beijo aconteceu
Personagens
Circunstâncias da história 
Lugar 
Momento 
Língua Portuguesa, 2º Ano do Ensino Médio
Elementos constituintes do texto narrativo
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http://www.mundoeducacao.com.br/redacao/narracao.htm
É a parte do texto em que se inicia propriamente a ação.
Encadeados, os episódios se sucedem, conduzindo ao clímax.
Nos encontramos à noite
Passeamos por aí
E num lugar escondido
Outro beijo lhe pedi
Língua Portuguesa, 2º Ano do Ensino Médio
Elementos constituintes do texto narrativo
http://www.mundoeducacao.com.br/redacao/narracao.htm
http://www.mundoeducacao.com.br/redacao/narracao.htm
É o ponto da narrativa em que a ação atinge seu momento crítico, 
tornando o desfecho inevitável.
Lua de prata no céu
O brilho das estrelas no chão
Tenho certeza que não sonhava
A noite linda continuava
E a voz tão doce que me falava
O mundo pertence a nós
Língua Portuguesa, 2º Ano do Ensino Médio
Elementos constituintes do texto narrativo
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É a solução do conflito produzido pelas ações dos personagens.
E hoje a noite não tem luar
E eu estou sem ela
Já não sei onde procurar
Não sei onde ela está
Hoje a noite não tem luar
E eu estou sem ela
Já não sei onde procurar
Onde está meu amor?
Língua Portuguesa, 2º Ano do Ensino Médio
Elementos constituintes do texto narrativo
http://www.mundoeducacao.com.br/redacao/narracao.htm
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Personagens 
Espaço 
Tempo 
Narrador
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Elementos constituintes do texto narrativo
São homens, crianças, bichos, seres
imaginários, objetos que se transformam em
personagens, desde que participem do enredo
criado por determinado autor.
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Elementos constituintes do texto narrativo
Imagens: (a) Andrea silva / Creative Commons Attribution 2.0 Generic license; (b) Kyra Malicse / Creative Commons Attribution 2.0 Generic license; (c) 
Jsatc002 / GNU Free Documentation License; (d) Nevit Dilmen / GNU Free Documentation License.
São as personagens mais importantes, pois desempenham um papel
central, portanto a sua atuação é fundamental para o desenvolvimento da ação.
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Elementos constituintes do texto narrativo
Desempenham um papel de menor importância que o protagonista,
porém é ainda importante para o desenrolar da ação.
Desempenham um papel irrelevante no desenrolar da ação,
cabendo-lhes, no entanto, o papel de ilustrar o ambiente ou o espaço
social de que é representante.
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Imagens: (a) Petritap / Creative Commons Attribution 3.0 Unported license.; (b) Jeremy Reding / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic license; 
(c) Fir0002 / GNU Free Documentation License. ; (d) Lviatour / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported license.
Indica quando a ação aconteceu, dias, meses, anos, séculos, horas, 
minutos, segundos. 
Retrata a duração interior dos acontecimentos e é expresso pelas 
lembranças e pelos sentimentos das personagens. 
Língua Portuguesa, 2º Ano do Ensino Médio
Elementos constituintes do texto narrativo
É o local onde acontecem os fatos, onde as personagens se
movimentam, ou seja, onde os personagens realizam as ações.
Língua Portuguesa, 2º Ano do Ensino Médio
Elementos constituintes do texto narrativo
Imagens: (a) Feydey / Public domain; (b) Adelano Lázaro / Public domain; (c) Roberto Garrido / Creative Commons Attribution 2.0 Generic license.
É aquele que revela o ambiente onde se movem as personagens, ou seja,
onde elas praticam as ações, podendo ser ao ar livre, numa bela praia, enfim,
entre tantos outros lugares.
É ligado à vivência subjetiva dos personagens.
Língua Portuguesa, 2º Ano do Ensino Médio
Elementos constituintes do texto narrativo
É o sujeito que conta, narra a história, atua como um mediador
– intermediário entre a história narrada e o leitor – receptor – ouvinte.
Língua Portuguesa, 2º Ano do Ensino Médio
Elementos constituintes do texto narrativo
Imagem: www.photos-public-domain.com / Public domain. Imagem: Ildar Sagdejev (Specious) / GNU Free Documentation 
License. 
Língua Portuguesa, 2º Ano do Ensino Médio
Elementos constituintes do texto narrativo
É aquele que conta, narra e participa do enredo. Ao mesmo tempo em
que ele conta, demonstra também sua cota de envolvimento com a trama,
geralmente narrada em 1ª pessoa.
É aquele que apenas se limita a descrever os fatos, sem se envolver com
eles. A narrativa acontece na 3ª pessoa.
É aquele que sabe tudo sobre o enredo e as personagens. É ele que revela
os sentimentos e pensamentos mais íntimos das personagens. É estruturado em 3ª
pessoa e sua voz muitas vezes se confunde com o pensamento dos participantes,
(personagens).
Língua Portuguesa, 2º Ano do Ensino Médio
Elementos constituintes do texto narrativo
É baseado 
na ação.
É contado através 
de um narrador.
Envolve 
personagens.
Acontece em 
determinado 
tempo.
É centrado no 
conflito vivido 
pelos personagens.
Apresenta
características do 
local onde
aconteceram 
os fatos.
Língua Portuguesa, 2º Ano do Ensino Médio
Elementos constituintes do texto narrativo
Língua Portuguesa, 2º Ano do Ensino Médio
Elementos constituintes do texto narrativo
LínguaPortuguesa, 2º Ano do Ensino Médio
Elementos constituintes do texto narrativo
1 – ENEM 2010 – QUESTÃO 129
Negrinha
Negrinha era uma pobre órfã de sete anos. Preta? Não; fusca, mulatinha escura, de cabelos 
ruços e olhos assustados.
Nascera na senzala, de mãe escrava, e seus primeiros anos vivera-os pelos cantos escuros da 
cozinha, sobre velha esteira e trapos imundos. Sempre escondida, que a patroa não gostava de 
crianças.
Excelente senhora, a patroa. Gorda, rica, dona do mundo, amimada dos padres, com lugar certo 
na igreja e camarote de luxo reservado no céu. Entaladas as banhas no trono (uma cadeira de 
balanço na sala de jantar), ali bordava, recebia as amigas e o vigário, dando audiências, 
discutindo o tempo. Uma virtuosa senhora em suma – “dama de grandes virtudes apostólicas, 
esteio da religião e da moral”, dizia o reverendo.
Ótima, a dona Inácia.
Mas não admitia choro de criança. Ai! Punha-lhe os nervos em carne viva.
[…]
A excelente dona Inácia era mestra na arte de judiar de crianças. Vinha da escravidão, fora 
senhora de escravos – e daquelas ferozes, amigas de ouvir cantar o bolo e zera ao regime novo 
– essa indecência de negro igual.
LOBATO, M. Negrinha. In: MORICONE, I. Os cem melhores contos brasileiros do século. Rio de Janeiro: Objetiva, 2000 (fragmento).
A narrativa focaliza um momento histórico-social de valores 
contraditórios. Essa contradição infere-se, no contexto, pela
a) falta de aproximação entre a menina e a senhora, preocupada 
com as amigas.
b) receptividade da senhora para com os padres, mas 
deselegante para com as beatas.
c) ironia do padre a respeito da senhora, que era perversa com 
as crianças.
d) resistência da senhora em aceitar a liberdade dos negros, 
evidenciada no final do texto.
e) rejeição aos criados por parte da senhora, que preferia tratá-
los com castigos.
2 – ENEM 2013 – QUESTÃO 113
A diva
Vamos ao teatro, Maria José?
Quem me dera,
desmanchei em rosca quinze kilos de farinha
tou podre. Outro dia a gente vamos
Falou meio triste, culpada,
e um pouco alegre por recusar com orgulho
TEATRO! Disse no espelho.
TEATRO! Mais alto, desgrenhada.
TEATRO! E os cacos voaram
sem nenhum aplauso.
Perfeita.
PRADO, A. Oráculos de maio. São Paulo: Siciliano, 1999.
Os diferentes gêneros textuais desempenham funções 
sociais diversas reconhecidas pelo leitor com base em 
suas características específicas, bem como na situação 
comunicativa em que ele é produzido. Assim, o texto “A 
diva”:
a) narra um fato real vivido por Maria José.
b) surpreende o leitor pelo seu efeito poético.
c) relata uma experiência teatral profissional.
d) descreve uma ação típica de uma mulher sonhadora.
e) defende um ponto de vista relativo ao exercício 
teatral.
3 – (Questão 114 – ENEM 2010)
Joaquim Maria Machado de Assis, cronista, contista, dramaturgo, 
jornalista, poeta, novelista, romancista, crítico e ensaísta, nasceu 
na cidade do Rio de Janeiro em 21 de junho de 1839. Filho de 
um operário mestiço de negro e português, Francisco José de 
Assis, e de D. Maria Leopoldina Machado de Assis, aquele que 
viria a tornar-se o maior escritor do país e um mestre da língua, 
perde a mãe muito cedo e é criado pela madrasta, Maria Inês, 
também mulata, que se dedica ao menino e o matricula na 
escola pública, única que frequentou o autodidata Machado de 
Assis.
Disponível em: http://www.passeiweb.com. Acesso em: 1 maio 2009.
Considerando os seus conhecimentos sobre os gêneros textuais, 
o texto citado constitui-se de:
a) fatos ficcionais, relacionados com outros de caráter realista, 
relativos à vida de um renomado escritor.
b) representações generalizadas acerca da vida de membros 
da sociedade por seus trabalhos e vida cotidiana.
c) explicações da vida de um renomado escritor, com 
estrutura argumentativa, destacando como tema seus 
principais feitos.
d) questões controversas e fatos diversos da vida de 
personalidade histórica, ressaltando sua intimidade familiar 
em detrimento de seus feitos públicos.
e) apresentação da vida de uma personalidade, organizada 
sobretudo pela ordem tipológica da narração, com um estilo 
marcado por linguagem objetiva.