AVALIAÇÃO INFORMÁTICA E O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM

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AVALIAÇÃO – INFORMÁTICA E O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM
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A informática educacional pode ser configurada como uma área de estudo que contribui para o desenvolvimento da educação escolarizada como um todo,
e que deve estar de acordo com os objetivos definidos no plano pedagógico escolar e com as propostas da Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
O que a informática educacional proporciona aos professores e alunos?
Resposta Marcada :
Um ambiente onde a aprendizagem pode ser estimulada, através da união dos recursos da informática com os objetivos particulares de cada disciplina ou visando o
desenvolvimento de projetos interdisciplinares e cooperativos
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Qual é a função da Lei n° 9.394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira?
Resposta Marcada :
Abrir caminhos para inovações. Não obriga nem garante, mas facilita as práticas inovadoras dos educadores mais preocupados com o alto nível de descolamento entre
os currículos e a realidade dos alunos, os problemas de nosso país, do mundo e da própria existência. Inúmeros experimentos de inovações no ensino básico vêm
sendo feitos em todo o país e em todos os níveis de ensino
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No âmbito em que o aluno adquire conhecimentos a respeito de seu próprio pensamento, possibilitando que construa de melhor forma sua aprendizagem, o
termo ‘construcionismo’ se refere ao que?
Resposta Marcada :
Da necessidade de se caracterizar a interação aluno-objeto, mediada por uma linguagem de programação, como o Logo
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Em épocas atrás o primeiro contato de estudantes de ciências, regra geral, se dava através de que?
Resposta Marcada :
Através de aulas expositivas em que o professor discorria sobre determinado tema e utilizava apenas recursos estáticos, seja o giz e quadro-negro ou retroprojetor
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Na atualidade muitas escolas estão cada vez mais fazendo uso dos recursos computacionais. Com relação a escola pública, o incentivo maior está sendo
devido a que?
Resposta Marcada :
A programas de governos que priorizam introduzir as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TEDIC) no contexto escolar, como ferramenta de apoio ao
processo de ensino-aprendizagem
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Qual é uma das maiores dificuldades enfrentadas para a inserção dos computadores na sala de aula?
Resposta Marcada :
A falta de laboratórios de informática nas escolas e a falta de manutenção nos laboratórios existentes
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O professor deve conhecer as vantagens e desvantagens do uso e aplicação da informática na educação. O que ele deve fazer para aprofundar a reflexão?
Resposta Marcada :
Deve buscar leituras específicas sobre o tema, bem como discutir com seus colegas professores as possibilidades de integrar as Novas Tecnologias às práticas
escolares do cotidiano da escola e aos conteúdos da sua disciplina
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O que é necessário para formar professores com capacidade para trabalhar assuntos pedagógicos no computador?
Resposta Marcada :
É necessário que o próprio curso superior ofereça mais disciplinas específicas para a formação de professores, trabalhando as disciplinas inserindo-as no computador
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No ensino de computação como o computador é usado como objeto de estudo?
Resposta Marcada :
O aluno usa o computador para adquirir conceitos computacionais, como princípios de funcionamento do computador, noções de programação e implicações sociais do
computador na sociedade
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Muitas coisas deverão mudar nas escolas para que a informática seja considerada uma melhora na educação e signifique uma transformação educativa.
Esta mudança não depende apenas dos professores. São eles que terão que modificar seu papel e sua responsabilidade, com o apoio da direção, da
administração e da sociedade.
Segundo Sancho (2006, p. 31) o que pode acontecer futuramente?
Resposta Marcada :
“As escolas planejarão a utilização de recursos tecnológicos como um investimento na capacidade dos alunos de adquirir sua própria educação”
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