Desafios do Estudo em EaD

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1. Nelson é aluno novo de EaD. Acessou a plataforma educacional e teve seu primeiro contato com o material. Nelson assustou-se com a quantidade de material disponibilizado – seja nos links dos módulos e na biblioteca – de informações relativas ao processo do curso e de ações solicitadas pelo tutor. Nelson não sabe nem como nem por onde começar. 
Bem-vindo! Hoje é o primeiro dia do nosso curso. A primeira semana será um momento de adaptação. Aproveite para conhecer a plataforma EaD e se familiarizar com a metodologia de ensino adotada. Para facilitar a organização do estudo, configura o nosso cronograma, que indica o conteúdo a ser estudado em cada semana e orientará o seu processo de aprendizagem. Conte sempre com o apoio do seu tutor!
2. Nelson inicia suas atividades lendo tudo na ordem que aparece na tela de seu computador, inclusive as atividades de auto-avaliação, mas as respostas que dá não parecem corresponder aos objetivos do módulo ou às orientações que o tutor enviou. Preocupa-se e constrange-se, os materiais estão na sua língua, mas por vezes parecem incompreensíveis. Pensa: foi uma insensatez iniciar este curso! Não deveria reiniciar agora os estudos! O tutor não vai querer discutir com alguém tão mal preparado... E, com dúvidas tão ingênuas. 
Iniciamos a nossa segunda semana de curso! É hora de realizar a leitura do Módulo I e participar do Fórum 1, onde o conhecimento será consolidado por meio da interação com os colegas e o tutor. Havendo qualquer dúvida, não deixe de buscar a orientação do tutor, que está à disposição para facilitar o processo de ensino-aprendizagem, pelo próprio Fórum ou pelo e-mail disponibilizado na plataforma.
3. Depois de ter organizado e lido os materiais, inicia as atividades na ordem requerida para o aprendizado. A maior parte já está bastante clara, entretanto, por vezes, os materiais parecem insistir demasiadamente num determinado ponto e, noutras passam de leve, justamente naqueles que, para Nelson, são mais importantes. Outro assunto toma espaço na mente de Nelson, um trabalho que tem de realizar. O tema é facultativo, entretanto o assunto que mais lhe interessa, é referido muito brevemente nos materiais de curso, o que sugere que esse tópico seja de menor importância. 
Entramos na terceira semana de curso! Avançamos muito! Agora é hora de aprofundar o conhecimento acerca dos assuntos referidos no material. Leia com atenção o Módulo II, o Material Complementar e realize a Tarefa 2. Se necessário, acrescente mais informações pertinentes ao tema. Após, compartilhe os resultados da sua pesquisa com os colegas da turma, no Fórum 2.
4. Nelson completa e entrega o trabalho antecipadamente ao tutor. Entretanto, não tem certeza de que tenha localizado com êxito alguns recursos adicionais acerca do tópico, assim como não está seguro se os terá utilizado da melhor maneira, ainda algumas estão confusas. 
Ânimo! O conhecimento está em construção. Vamos adiante, buscando mais informações para consolidar aquilo que já foi assimilado e acrescentar novos temas relevantes. Nesta semana abordaremos aspectos diferentes, porém intrinsecamente relacionados com os temas anteriormente estudados. Realize a leitura do Módulo III e responda às provocações do Fórum 3.
5. Nelson agora faz parte de um grupo com quatro outras pessoas. Embora o grupo tenha feito bons progressos nas respectivas partes do projeto, um dos participantes está absolutamente ausente. O grupo realizou algumas tentativas de contato com o participante ausente, sem êxito. Nelson está preocupado com a contribuição do referido aluno na parte que lhe compete do projeto. 
No Módulo IV a turma será dividida em grupos de quatro alunos. Cada grupo deverá postar um único trabalho na plataforma, porém cada aluno deverá contribuir com a construção da atividade, conforme consta da lista em anexo, que define a atribuição de cada participante. Cada aluno será avaliado individualmente. Assim, a ausência de um integrante não prejudicará a nota dos demais. O tutor irá fomentar e acompanhar a interação dos participantes.
6. Completados os quatro módulos do curso, Nelson deve prestar contas à organização para a qual trabalha das atividades educacionais realizadas, entretanto não sabe o que fazer, nem como fazer e nem a quem recorrer.
Parabéns! Você concluiu o curso com êxito. Por favor, preencha a pesquisa de satisfação e realize a avaliação para que seja disponibilizado o seu Certificado. O programa do curso, a carga horária e a indicação de aprovação constarão no Certificado. Para fins de prestação de contas, basta encaminhar o Certificado à Equipe T&D de sua organização.
POR QUE Nelson tinha tantas dúvidas e aflições?
Nelson tinha tantas dúvidas e aflições em razão da ausência de um tutor proativo, que guiasse todo o desenrolar do curso, com orientações pedagógicas e afetivas, além de orientar quanto às questões administrativas. O processo ensino-aprendizagem é facilitado quando ocorre um interação efetiva entre tutor e aluno. O tutor tem a função de motivar o aluno e de mediar o contato do aluno com os recursos didáticos, a fim de permitir a apropriação do conhecimento. A interação deve buscar na afetividade, o elemento humano, que personifica e fornece o apoio necessário para que o aluno se mantenha comprometido com a busca pelo saber.