2 workshop março 2022

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Prova de Workshop - Educação - Base Nacional Comum Curricular. Como? Onde? Quando? Pra quem? - Avaliação Workshop - Tentativa 2 de 2
Questão 1 de 5
Com o avanço das novas tecnologias em nosso meio, os alunos desenvolvem habilidades e no manuseio com muita facilidade de qualquer aparelho tecnológico como celular, computador e internet. Esses recursos são conhecidos por TICs (Tecnologia da Informação e Comunicação). Assim, a tecnologia está em nosso cotidiano, não só do aluno, mas também dos professores, que utilizam destes recursos jogos, vídeos, imagens e outros para o desenvolvimento de suas aulas. Conforme o conteúdo acima, marque a alternativa a qual apresenta uma das diversas vantagens das TICs no âmbito educacional.
A - As TICs podem funcionar através de metodologias que foram pensadas e estruturadas para o acesso ao ensino aprendizagem, sendo assim, as TICs tem tudo para proporcionar um aprendizado com sucesso, sendo permitido a retirada o do quadro negro como ferramenta metodológica ao professor;
B - garante aos alunos conteúdos de excelência e, acesso ao diploma, permitindo assim que o educando concorra às melhores vagas dentro da sua área de conhecimento;
C - possibilita ampliação na busca por conhecimentos e contribuindo para o progresso de ensino e aprendizagem. Além de ser de grande interesse para o aprimoramento da melhoria no sistema educacional;check_circleResposta correta
D - As TICs não permitem o diálogo constante com os docentes, as conversas costumam ser menos impessoais e menos formais, o que privilegia a criação de laços de confiança e amizade entre discentes e docentes;
E - As TICs ajudam, inclusive, na inserção dos alunos no mercado de trabalho. 
Questão 2 de 5
São várias as ações normativas de execução que vem, ao longo dos anos, incorporando a Educação a Distância ao contexto educacional brasileiro, entre eles podemos destacar a criação da Universidade Aberta do Brasil (UAB) em 2006; entretanto, quando foi a primeira vez que a EaD foi definida como modalidade de ensino no Brasil? Assinale a alternativa correta:
A - Constituição Federal de 1988. 
B - Plano Nacional de Educação, Lei nº 10172/2001. 
C - Plano Nacional de Educação, Lei nº 13005/2014. 
D - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9394/96. check_circleResposta correta
E - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 5692/71. 
Questão 3 de 5
É Notório que utilização de ferramentas digitais tem crescido exponencialmente em ambientes educacionais, desde a Educação Infantil até a Pós-Graduação. A diversidade dos dispositivos móveis e de suas respectivas funções preconizam contribuições para os processos de ensino e de aprendizagem, contudo, apresentam desafios para a atuação docente e sua prática vivida. Os desafios perpassam a compreensão das ferramentas, o domínio de suas funcionalidades, bem como o olhar pedagógico que pode revisitar a aplicação das tecnologias móveis em sala de aula. Nesse sentido (MARCOLLA, 2008), destaca como se constitui a inserção dos artefatos tecnológicos no cotidiano escolar. 
Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta de acordo com (MARCOLLA, 2008) como deve se constituir a inserção de tecnologias móveis no ambiente escolar. 
A - A introdução efetiva das tecnologias, parte, inicialmente, da sua aceitação pelos sujeitos escolares, seguida da entrada da escola na realidade das TIC, buscando aprender por meio delas, com elas e em interação com diversos contextos, que extrapolam o ambiente tradicional de ensino.check_circleResposta correta
B - A introdução efetiva das tecnologias, parte, inicialmente, da aceitação da direção da escola, seguida da entrada apenas dos professores na realidade das TIC, buscando aprender por meio delas, com elas e em interação com diversos contextos, que extrapolam o ambiente tradicional de ensino. 
C - A introdução efetiva das tecnologias, parte, inicialmente, da aceitação em ambiente domiciliar, posteriormente acontece a entrada da escola na realidade das TIC, buscando aprender por meio delas, com elas e em interação com diversos contextos, que extrapolam o ambiente tradicional de ensino. 
D - A introdução efetiva das tecnologias, parte, inicialmente apenas dos alunos, seguida da entrada apenas dos professores na realidade das TIC, no entanto, elas não são ferramentas de aprendizagem, e devem ficar restritas em contextos particulares. 
E - A introdução efetiva das tecnologias, parte, inicialmente das iniciativas da gestão escolar, seguida da entrada dos professores e posteriormente dos alunos na realidade das TIC, no entanto, elas não são ferramentas de aprendizagem, e devem ficar restritas em contextos particulares. 
Questão 4 de 5
A transposição de barreiras físicas e temporais promovida pelas tecnologias móveis contribuem para uma nova configuração do conhecimento na era da cultura digital. O acesso à informação tornou-se mais democratizado e dinâmico, fomentando o compartilhamento de saberes em tempo real e em diversas plataformas. Essas mudanças impactam a vida cotidiana e consequentemente a organização da escola, o professor muitas vezes aprende com os alunos que são conhecidos como “nativo digital”. Nesse sentido algumas atitudes devem ser tomadas. 
Com relação as práticas educativas, assinale a alternativa que apresenta como a escola de agir nesse novo cenário. 
A - As práticas educativas não podem ser mudadas, pois é importante manter a educação tradicional. 
B - As práticas educativas se mantem adequadas, impendente do público concebido nesse novo tempo. 
C - O que deve mudar não são as práticas educativas, mas sim os alunos que precisam se adequar a prática educativa da escola. 
D - Os materiais didáticos devem ser adequados ao professor que é concebido nesse novo tempo. 
E - As práticas educativas devem ser adequadas ao público que é concebido nesse novo tempo. check_circleResposta correta
Questão 5 de 5
A pandemia impôs grandes desafios para professores e estudantes, em especial, na educação básica. Pois leva a pensar como manter os vínculos com os alunos sem estar no mesmo espaço físico, e também como utilizar as tecnologias da informação e comunicação (TIC) para aprender e ensinar, ou seja, utilizar estas tecnologias digitais em rede na educação em um país tão desigual quando o assunto é acesso à internet e conexão de qualidade. Sabemos que as TIC já fazerem parte, direta ou indiretamente, da rotina das escolas e da realidade de muitos professores e estudantes, mas a utilização delas no período de pandemia, para substituir os encontros presenciais tem encontrado vários desafios, como: 
A - A infraestrutura das casas de professores e estudantes; as tecnologias utilizadas; o acesso (ou a falta dele) dos estudantes à internet; a formação dos professores para planejar e executar atividades online.check_circleResposta correta
B - Em espaço social, como o ambiente virtual de aprendizagem, pode haver resistência e surgir brechas, linhas de fuga ao sistema hegemônico.  
C - Um fenômeno da cibercultura, uma evolução, em potência, o exercício da autoria, o favorecimento da autonomia, da comunicação colaborativa em rede, da interatividade e do diálogo. 
D - O espaço para os afetos, o ambiente não passará de uma plataforma, a interatividade, os movimentos, as relações no AVA. 
E - Um espaço virtual estático, onde não há pessoas interagindo, construindo conhecimentos coletivamente.