Prova de Gestão Educacional

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Prova de Gestão Educacional
Na gestão democrática existem aspectos que necessitam do desenvolvimento de diversas competências e habilidades, para que essa gestão seja efetiva, aberta ao diálogo e interação, entre os profissionais. Dentre as várias competências e habilidades de uma gestão democrática, podem-se destacar dois pontos. 
Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que indica o que pode ser destacado:
A
Cidadania e pensamento não crítico.
B
Trabalho individual e falta de colaboração.
C
Pensamento crítico e trabalho individual.
D
Pensamento crítico e trabalho em equipe.
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 Com relação à tendência da pedagogia histórico-crítica, assinale a alternativa INCORRETA:
A
A educação consiste em uma atividade mediadora no centro da prática social global. 
B
A educação apresenta uma compreensão de que a escola pressupõe um papel mediador, articulando as relações sociais em que o conhecimento expressa um processo em construção.
C
Não se contrapõe à pedagogia liberal burguesa, é uma alternativa para os que negavam o papel reprodutor capitalista nas práticas sociais e escolares. 
D
As práticas educativas são vistas como formas de transformação social e humanização das pessoas.
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A partir da década de 1930, a administração educacional se desenvolve sob influências dos ideais progressistas de educação, contrapondo-se à educação tradicional, pois esta não favorecia as ideias de expansão industrial que o país vivenciava naquele momento. Com base no esposto, analise as sentenças a seguir:
 
I- Após a década de 1970, outra visão sobre a gestão educacional surgiu, diferente da aceita desde a década de 1930. Emergem estudos críticos sobre as formas de agir e pensar a educação no país, sobretudo avançando nas questões que envolvem a Gestão Educacional.
 
II- Na década de 1980, a sociedade brasileira convivia com a luta da democratização da escola pública, tanto para o acesso como das práticas desenvolvidas. Com a aprovação da Constituição Federal de 1988, surgem os estudos voltados para a gestão democrática do ensino público.
 
III- Nos últimos anos, as discussões sobre o papel da gestão democrática e participativa no âmbito escolar estão presentes nos debates promovidos pelos governos, diretores e professores. As questões permeiam a perspectiva de se ter uma educação de qualidade pautada na preparação do estudante para o trabalho.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença I está correta.
B
Somente a sentença III está correta.
C
As sentenças  I, II e III estão corretas.
D
Somente a sentença II está correta.
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A escola, como responsável pelos processos de ensino e aprendizagem, necessita propiciar, a todos que a ela tiverem acesso, os instrumentos necessários à aquisição do saber sistematizado. Desta forma, por meio da apropriação desse saber, da ciência, justifica sua existência na sociedade atual.
Assinale a alternativa CORRETA que indica como a escola pode interferir no processo de ensino aprendizagem:
A
Cabe à escola por meio de sua função social investir em uma educação de qualidade dos seus educandos, mas sempre levando em consideração as condições socioeconômicas para analisar as condições dos investimentos.  
B
Mesmo diante dos desafios econômicos e sociais, a escola tem obrigação e exclusividade em fornecer uma educação de qualidade para melhoria de vida dos seus educandos.
C
A educação de qualidade é aquela mediante a qual a escola promove, para todos, o domínio dos conhecimentos e o desenvolvimento de capacidades cognitivas e afetivas indispensáveis ao atendimento de necessidades individuais e sociais dos alunos.
D
A escola com sua função social deve ter exclusividade em contribuir no processo de ensino aprendizagem de qualidade, mas a escola só tem condições de promove se tiver condições de investimento destinada a esse objetivo.
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A educação formativa pretende desenvolver uma formação integral das pessoas, preparando-as para o convívio social e democrático. Assinale a alternativa CORRETA que expressa as funções básicas da educação escolar quanto à formação dos estudantes:
A
Formar a pessoa – espíritual e emocional.
B
Formar a pessoa – aspecto religioso e legal.
C
Formar a pessoa – profissional e para a diversidade.
D
Formar a pessoa – cidadão e profissional.
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A administração educacional absorve as premissas da administração geral, desenvolvida por Henry Fayol com base em determinados argumentos. Com relação às operações de segurança, assinale a alternativa CORRETA:
A
Proteção dos bens e das pessoas.
B
Coordenação, colaboração e verificação.
C
Inventários, balanços, estatísticas.
D
Rendimento do trabalho efetuado.
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O gestor pode assumir diferentes posturas de atuação nos espaços escolares, dependendo do entendimento dos processos de gerenciamento educativo. Acerca das atribuições do gestor escolar, analise as afirmativas a seguir:
 
I- Supervisionar atividades administrativas e pedagógicas.
 
II- Promover a integração entre escola e comunidade.
 
III- Conhecer a legislação educacional.
 
IV- Buscar meios que favoreçam sua equipe.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a afirmativa IV está correta.
B
Somente a afirmativa I está correta.
C
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
D
Somente a afirmativa II está correta.
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A concepção da função social da escola advém de um processo cultural, vivenciado em determinados períodos históricos de acordo com o pensamento da sociedade de cada época. Sobre a atual função social da escola, assinale a alternativa CORRETA:
A
Procura manter a perspectiva tradicional de educação, zelando por uma educação de qualidade por meio da reprodução de saberes.
B
Prepara os estudantes exclusivamente para o mercado de trabalho, com conteúdos profissionalizantes para a demanda industrial.
C
Preocupa-se com a aplicação de provas e exames nacionais e com os índices de qualidade.
D
Prevê o processo de transformação social por meio do papel mediador do professor e da participação democrática de todos os envolvidos.
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Há competências e habilidades que devem ser observadas no exercício de uma gestão democrática. 
Diante disso, assinale a alternativa CORRETA a respeito dessas competências e habilidades:
A
Resolução de problemas, trabalhar em equipe, criatividade, conhecimento.
B
Trabalhar em equipe, criatividade, relação interpessoal, relação intrapessoal.
C
Trabalhar em equipe, desigualdade, relação interpessoal, colaboração.
D
Relação interpessoal, relação intrapessoal, contemporânea, cidadania.
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A administração educacional absorve as premissas da administração geral, desenvolvida por Henry Fayol com base em determinados argumentos. Sobre a forma como está estabelecida a administração escolar, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Operações técnicas.
II- Operações financeiras.
III- Operações de segurança.
IV- Operações de contabilidade.
V- Operações administrativas propriamente ditas.
 
(    ) Previdência, organização, comando, coordenação, colaboração, verificação.
 
(    ) Inventários, balanços, estatísticas etc.
 
(    ) Proteção dos bens e das pessoas.
 
(    ) Rendimento do trabalho efetuado.
 
(    ) Distribuição, produção, transformação.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
III - I - IV - V - II.
B
V - IV - III - II - I.
C
I - III- II - IV - V.
D
V - IV - II - III- I.