Didática atividade 1

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Didática: organização do trabalho pedagógico atividade 1 
1-As principais tendências pedagógicas usadas na educação brasileira se dividem em 
duas grandes linhas de pensamento pedagógico. Elas são: Tendências Liberais e 
Tendências Progressistas. 
 
 
Nesse sentido, relacione a coluna, tendências pedagógicas com suas respectivas 
correntes educacionais: 
1. LIBERAL 
2. PROGRESSISTA 
 
 
 ( ) Tradicional. 
 ( ) Libertadora. 
 ( ) Escola Nova. 
 ( ) Tecnicista. 
 ( ) Libertária. 
 ( ) Crítica social dos conteúdos. 
 
Assinale a alternativa que contém a sequência correta: 
 
Escolha uma opção: 
c. 1 - 2 - 1 - 1 - 2 - 2. 
 
2-Segundo Candau (2009, p. 46), “[...] é uma matéria de estudo fundamental na 
formação profissional de professores e um meio de trabalho do qual os professores se 
servem para dirigir a atividade de ensino, cujo resultado é a aprendizagem dos 
conteúdos escolares pelos alunos”. Dentre os significados atribuídos a didática, 
podemos definir que: 
Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta. 
 
Escolha uma opção: 
d. Didática é uma disciplina de mediação entre os objetivos e os conteúdos de ensino. 
 
 
 
 
3-Paulo Freire além de educador, escreveu várias obras, como "A pedagogia do 
Oprimido". Nela descreve a razão de sair em defesa dos oprimidos, ao qual 
encontravam-se marginalizados sem o devido acesso à educação. Sua prática para 
com esse ensino era simplesmente utilizar das palavras do cotidiano dos 
trabalhadores: colheita, enxada, entre outras para promover o interesse na 
aprendizagem, por meio da escrita e traçado eles recebiam do professor novos 
conhecimentos; com o diálogo promovendo entre eles uma troca de experiências, o 
conhecimento do aluno como ponto de partida para a aprendizagem, críticas aos 
modelos de ensino até então estabelecidas em nossa sociedade brasileira. 
 
A partir do exposto, qual era a principal preocupação de Paulo Freire? Assinale a 
alternativa correta. 
 
Escolha uma opção: 
 
c. Educação de Jovens e Adultos. 
 
4-O educador tornou-se apenas o narrador de conhecimentos e o educando, o 
receptor e guardador de um conhecimento que, muitas vezes, não compreende, não 
assimila, apenas retém. “Desta maneira, a educação se torna um ato de depositar, em 
que os educandos são os depositários e o educador o depositante”. 
 
Como Paulo Freire em sua fala, nomeia essa pedagogia? Assinale a alternativa 
corretamente. 
Escolha uma opção: 
a. Educação Bancária. 
 
5-No final do século XIX, início do século XX, a Idade Contemporânea buscou o 
desenvolvimento cultural do aluno, com um grande avanço nas diretrizes 
educacionais. Além de delimitar o espaço para o ensino, quais foram as mudanças 
impostas pela LDB 9394/96? 
Considerando esse contexto, assinale a alternativa corretamente. 
Escolha uma opção: 
c. Horários determinados para o estudo, seleção de conteúdo conforme a série, 
obrigatoriedade na frequência (mínima de 75% do total de horas letivas para 
aprovação) e a avaliação regular para certificar-se da aprendizagem. 
 
6-Para Candau (2009), a metodologia se refere aos procedimentos de ensino e estudo 
das disciplinas do currículo. A metodologia nada mais é que um estudo da 
aplicabilidade dos métodos. 
 
Considerando esse contexto, assinale a alternativa que corresponde às práticas 
escolares, as quais definem a metodologia adotada pelo professor, no processo de 
ensino e aprendizagem. 
 
Escolha uma opção: 
 
b. As técnicas, recursos ou meios de ensino são elementos que complementam a 
metodologia utilizada pelo professor. 
 
7- Libâneo (2008) explica que a aprendizagem sistematizada é aquela que tem por 
finalidade específica aprender conteúdos científicos, habilidades e normas de 
convivência social. A respeito da aprendizagem sistematizada, analise as afirmativas 
abaixo. 
 
 
I. Aprendizagem sistematizada é aquela que tem por finalidade específica aprender 
conteúdos científicos, habilidades e normas de convivência social. 
II. Na escola é organizada e selecionada a partir da escolha das melhores condições 
para a sua transmissão e assimilação. 
III. Ninguém tem acesso ao conhecimento prévio dos alunos, ou seja, ao que eles já 
conhecem do assunto ensinado. 
IV. Essa organização utilizada na aprendizagem sistematizada, é sempre intencional e 
planejada. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
Escolha uma opção: 
. 
b. Apenas I, II e IV estão corretas. 
 
 
 
 
 
8-Na Idade Moderna (Meados do séculos XIV – XVIII), tivemos alguns avanços 
educacionais: os Jesuítas contribuíram para a transformação do ensino. Qual marco 
educacional instituído nesse período influenciou a forma de organização atual 
da educação básica? 
Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção: 
d. A divisão de séries por idade passou a ter o nome de ensino primário, sendo 
oferecido às classes populares. 
 
9-Sendo um advogado renomado, ele se identificou com a educação e lutou por suas 
necessidades em sua época. Trabalhou em defesa do Ensino Público (gratuito), laico e 
obrigatório de qualidade a todos e ganhou destaque com sua efetiva participação no 
Manifesto dos Pioneiros/Escola Nova. 
 
Assinale a alternativa que corresponde a essa personalidade. 
 
Escolha uma opção: 
b. Anísio Teixeira. 
 
 
10-No processo de ensino e aprendizagem, temos a afirmação de Vygotsky (2001, p. 
476) que leva em consideração a prática do ensinar. Ressaltando a “essência” do 
educando/aluno na escola onde “nunca começa no vazio''. Toda aprendizagem 
proporcionada à criança na escola, tem sempre uma pré-história. Assim, podemos 
definir que temos tipos diferentes de aprendizagens. 
 
 
A esse respeito, em relação aos tipos de aprendizagem, assinale a alternativa correta. 
 
 
Escolha uma opção: 
e. Aprendizagem casual e aprendizagem sistematizada. 
 
 
 
 
 
 
Segunda tentativa atividade 1 
 
1-Nos dias atuais, a definição de didática ganhou contornos mais amplos e deve ser 
compreendida enquanto um campo de estudo que discute as questões que envolvem 
os processos de ensino. Nessa perspectiva a didática pode ser definida como um ramo 
da ciência pedagógica voltada para a formação do aluno em função de finalidades 
educativas e que tem como objeto de estudo os processos de ensino 
e aprendizagem e as relações que se estabelecem entre o ato de ensinar (professor) e 
o ato de aprender (aluno). Nesta perspectiva a didática passa a abordar o ensino ou a 
arte de ensinar como um trabalho de mediação de ações pré-definidas destinadas à 
aprendizagem, criando condições e estratégias que assegurem a construção do 
conhecimento. A Didática é uma disciplina pedagógica que estuda os processos de 
ensino em todos os seus componentes, como por exemplo: 
 
A esse respeito, assinale a alternativa correta. 
 
Escolha uma opção: 
a. Conteúdos, métodos e as teorias que orientam a ação docente. 
 
 
2-Quando se fala de uma escola em que as crianças são respeitadas como seres 
humanos dotados de inteligência, aptidões, sentimentos e limites, logo pensamos em 
concepções modernas de ensino. Também acreditamos que o direito de todas as 
pessoas - absolutamente todas - à educação é um princípio que só surgiu há algumas 
dezenas de anos. De fato, essas ideias se consagraram apenas no século 20, e assim 
mesmo não em todos os lugares do mundo. Mas elas já eram defendidas em pleno 
século 17 por Comênio (1592-1670), o pensador tcheco que é considerado o primeiro 
grande nome da moderna história da educação. 
 
 
 
Considerado por diversos historiadores o pai da didática, Comênio, o 
fundador, propôs formas de estruturar o ensino para acelerar o processo de 
aprendizagem, tendo como marco a sua publicação, que foi nomeada de? Analise e 
assinale corretamente. 
 
 
Escolha uma opção: 
e. Didacta Magna. 
https://www.infoescola.com/educacao/aprendizagem/3-A Pedagogia sustenta a ideia de que a escola tem por função preparar os 
indivíduos para o desempenho dos papéis sociais, de acordo com as aptidões 
individuais. Isso pressupõe que o indivíduo precisa adaptar-se aos valores e normas 
vigentes na sociedade de classe, através do desenvolvimento da cultura individual. 
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna da frase. 
 
Escolha uma opção: 
d. Liberal. 
 
4-Analise o trecho a seguir: 
 
A pedagogia escola nova ou renovada progressista surgiu no final do século XIX e início 
do século XX. Sua preocupação era com o desenvolvimento cognitivo do aluno, de 
maneira que inovou com uma dinâmica do conhecimento por meio de projetos, 
pesquisas e experiências. Traz consigo a realidade de uma escola dentro da sociedade 
em mudanças, onde o aluno é estimulado a . 
 
Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna. 
Escolha uma opção: 
b. Aprender a aprender. 
 
5-Desde a antiguidade as formas de ensinar eram subordinadas à hierarquia 
imposta. Com a chegada da Idade Média e a disseminação do Cristianismo no 
Ocidente, a igreja assume o papel de acolher crianças abandonadas e proporcionar a 
garantia da sobrevivência desses desamparados. 
 
 
Qual o nome dos educadores da época e de que forma educavam? Sobre isso, assinale 
a alternativa correta. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Os monges, que educavam as crianças orientadas pelo espírito cristão. 
 
 
 
 
6-A Didática consiste na análise e desenvolvimento de técnicas e métodos que podem 
ser utilizados para ensinar determinado conteúdo para um indivíduo ou um 
grupo. Para Libâneo (2008), a didática é o ramo dos conhecimentos pedagógicos que 
estuda os processos de ensino e aprendizagem. Ele assevera que a educação 
propriamente dita não acontece apenas na instituição escolar. 
Sobre isso, podemos dizer que ocorre também onde? Analise e assinale a alternativa 
correta. 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Em diversas instituições e atividades humanas como na família, no trabalho, nas 
Igrejas, nas organizações políticas, nos meios de comunicação de massa e outras. 
 
 
7-Leia o trecho e analise: 
 
O currículo, segundo Libâneo (2008) expressa os conteúdos de ensino. Nele, os 
assuntos são divididos em matérias e possuem diferentes graus de aprofundamento, 
organizados segundo o nível escolar dos alunos. Considerando esse contexto, o 
professor é capaz de prever _________________ e ___________________ que devem ser 
trabalhados com sua turma. 
 
Assinale a alternativa que completa a lacuna acima. 
 
Escolha uma opção: 
e. Os conhecimentos e as habilidades. 
 
8-No universo da educação, especialmente no ambiente escolar, a palavra didática 
está presente de forma imperativa, afinal são componentes fundamentais do 
cotidiano escolar os materiais didáticos, livros didáticos, projetos didáticos e a própria 
didática como um instrumento qualificador do trabalho do professor em sala de aula. 
Afinal, a partir do significado atribuído à didática no campo educacional, é comum 
ouvir que o professor x ou y é um bom professor porque tem didática. A didática faz 
parte da ciência pedagógica. A mesma está presente na prática escolar diária. 
 
Quais os processos que podemos definir a responsável por esta área de estudo? A 
esse respeito, analise as alternativas e assinale corretamente. 
 
Escolha uma opção: 
b. Processos de ensino e aprendizagem. 
.9-Avalie o contexto abaixo: 
 
A pedagogia , que propõe a participação crítica do aluno. O professor é 
um orientador que contribui com o desenvolvimento do aluno participativo. Visto que 
permanecem em grupos, o conhecimento se dá a partir da vivência grupal, por meio 
de reuniões, assembleias e eleições que ajudam a combater a burocracia, que é um 
instrumento de ação dominadora do estado. 
 
 
Assinale a alternativa que nomeia corretamente a pedagogia descrita. 
Escolha uma opção: 
 
e. Libertária. 
 
10-Analise o contexto: 
 
 
Paulo Freire, que nomeia de Educação Bancária a Pedagogia Tradicional, 
parafraseando a maneira que o conteúdo era repassado aos alunos, em forma de 
depósito. Indo além da crítica, ele mostra a solução para essa prática e traz a inovação 
com a Educação . 
 
 
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna. 
Escolha uma opção 
D libertadora 
 
Terceira tentativa da atividade 1 
1-A pedagogia crítica social dos conteúdos, método que perdura em nossas práticas 
educacionais contemporâneas, valoriza o conhecimento como forma de crítica e 
possibilidade de superação do modelo de sociedade e enfatiza o conteúdo vivo 
indissociável da realidade. Assim, o papel do aluno será de agente transformador na 
sociedade. 
 
Assinale a alternativa que apresente o idealizador da pedagogia acima descrita. 
Escolha uma opção: 
a. Professor Demerval Saviani. 
2-A primeira delas, que surgiu com o ensino dos primeiros educadores do Brasil, a 
pedagogia tradicional, apresenta o conhecimento intelectual e moral, todos os alunos 
são passivos e o professor é autoritário como detentor do saber. O método utilizado 
foi de repetição e memorização mecânica. 
 
 
A esse respeito, assinale a alternativa que apresenta o nome dos primeiros 
educadores nacionais. 
 
Escolha uma opção: 
c. Os jesuítas. 
 
 
3-A Concepção de uma Educação Problematizadora vem na contramão de toda essa 
tendência vivenciada no cotidiano educacional no Brasil – Educação Bancária. É 
importante ressaltar que não temos isso como uma contextualização recente, a 
educação se arrasta há anos pelo dominados e dominadores de conhecimento. 
 
Diante do exposto, analise as afirmações abaixo. 
 
 
 
I. A Educação Problematizadora e Libertadora traz justamente essa ideia de libertação 
de um processo educativo dominador. 
II. Educação Centralizadora que permite ao professor centralizar a atenção somente 
ao aluno. 
III. Educação Acomodação que desenvolve a prática dos docentes que apenas 
realizam prática educacionais impostas. 
IV. Educação Científica defende a pesquisa, o ensino e a extensão. 
V. Educação Ponderada está presente na área das exatas promovendo uso correto 
dos cálculos na aprendizagem. 
 
 
Assinale alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
e. Apenas I está correta. 
 
 
 
 
4-Libâneo (2008) afirma que a aprendizagem casual, ocorre quase sempre de maneira 
espontânea, ou seja, sem um planejamento prévio. 
 
 
A esse respeito, analise as afirmativas abaixo e marque Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas 
afirmações. 
 
 
1 - ( ) Surge naturalmente a aprendizagem na convivência social. 
2 - ( ) Adquirem conhecimentos por meio da observação de objetos e 
acontecimentos. 
3 - ( ) Ao ter contato com os meios de comunicação agregam conhecimento. 
4 - ( ) Através de leituras e conversas interpessoais temos aprendizagem casual. 
5 - ( ) A aprendizagem casual complementa e cria condições para que exista a 
aprendizagem sistematizada. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
Escolha uma opção: 
e. V - V - V - V - V 
 
 
5-Dentro das práticas educacionais o educador na construção da sua identidade, faz 
uso da didática e seus objetivos. De forma que ao ensinar o conteúdo em sala, 
precisamos descobrir a melhor forma de transmiti-lo aos nossos alunos. O 
planejamento contribui para? 
 
 
Considerando esse contexto, assinale corretamente. 
 
 
 
Escolha uma opção: 
 
e. Organizar temas, definir direções e avaliar atividades pedagógicas. 
 
 
 
6-Ao conhecermos os campos de atuação da didática adquirimos novas ferramentas 
para instrumentalizar nossa prática docente. Mas nem sempre encontramos nas 
teorias explicações sobre as ações necessárias aos professores, para aplicar 
determinada proposta teórica. A ausência de ações didáticas adequadas impede o 
professorde organizar um plano de ação, ou um plano de atividades, que procure 
colocar em prática os princípios teóricos aprendidos. Por isso, muitas vezes, a teoria. 
 
 
Assinale a afirmação que descreva a importância das correntes pedagógicas para a 
prática docente. 
Escolha uma opção: 
d. Nortear nossas aulas e planejamentos diários. 
 
7-As técnicas são apresentadas com foco na aprendizagem, tendo a eficiência e a 
produtividade como missão. O professor torna-se um administrador dessas técnicas, 
com o uso da instrução programada, o micro ensino e uso das tecnologias, sendo o 
aluno direcionado a ter um ensino autodidata. 
 
 
Essas descrições acima, são características de qual corrente pedagógica 
educacional? Assinale a alternativa corretamente. 
 
Escolha uma opção: 
e. Tecnicista 
 
 
8-A Educação Brasileira, com a Pedagogia Libertadora, tem como missão a 
conscientização e a transformação social. Promover a formação de homens capazes 
de refletir sobre suas realidades, reconhecer como oprimido e visar mudanças 
estruturais na sociedade. Trabalha com temas geradores, grupos de discussões e 
realizações de diálogos. 
 
 
-Assinale a alternativa que apresente o idealizador da pedagogia acima descrita. 
Escolha uma opção: 
e. Paulo Freire. 
 
 
 
 
9-Para as teorias da educação, porém, a didática é mais do que um termo utilizado 
para representar a dicotomia entre o bom e o mal professor ou para designar os 
materiais utilizados no ambiente escolar. Termo de origem grega (didaktiké), a didática 
foi instituída no século XVI como ciência reguladora do ensino. Mais 
tarde Comenius atribuiu seu caráter pedagógico ao defini-la como a arte de 
ensinar. Segundo Piletti (2010), “a didática é o ramo específico que tem como objetivo 
dirigir tecnicamente o ensino rumo à aprendizagem”. 
 
Qual o curso de licenciatura que direciona seus estudos nesta área e o tem como 
objeto de estudo? A esse respeito, avalie as afirmações e assinale corretamente. 
 
Escolha uma opção: 
 
d. Pedagogia. 
 
10-Com a preocupação da criança aprender em um ambiente harmonioso para 
desenvolver sua personalidade. Professor e aluno devem conviver num clima 
agradável, sendo esse um facilitador do conteúdo, como um especialista em relações 
humanas, confiável e receptivo. O aluno ainda é o centro do processo educacional, 
buscando a sua autoaprendizagem, a realização pessoal torna-se mais importante, 
estar bem consigo mesmo e com seu semelhante. 
 
 
Essas descrições acima, são características de qual corrente pedagógica 
educacional? Assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção: 
a. Escola Nova. 
 
 
 
 
 
 
 
 
https://www.infoescola.com/biografias/jan-amos-comenius/