Gestão de Tempo e Motivação

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Avaliação Final (Objetiva) – Individual
1. magine que você, como gerente, percebe que um dos seus funcionários não está sendo produtivo, pois ele está gerenciando mal o tempo de trabalho. Você observa que há um comportamento em específico que contribui para o mal gerenciamento de tempo, dessa forma, é necessário orientá-lo da melhor forma possível para que esse comportamento não repita. 
Quais comportamentos que o funcionário realiza devem ser orientados para que ele passe a ser produtivo e melhore o seu gerenciamento de tempo?
A
Querer tomar para si muitas tarefas, sem delegá-las para outras pessoas.
B
Eliminar distrações no ambiente de trabalho.
C
Eliminar velhos hábitos que o fazem desperdiçar tempo.
D
Rever o planejamento todos os dias e revisá-lo conforme necessário.
2. Avaliar resultados não se trata de uma etapa de autopunição pelos resultados não obtidos, ora ocorram, muito menos de uma espécie de “caça às bruxas" buscando responsáveis, muitas vezes sendo nós mesmos para culpar. Desse ponto de vista, avaliar resultados se torna uma forma inteligente, estratégica e eficaz para a motivação e foco nos objetivos propostos. Isso porque essa avaliação nos ajuda a medir nosso progresso e identificar áreas que precisamos melhorar para atingir o propósito desejado. Sem essa avaliação, podemos acabar nos perdendo e saindo do caminho que realmente queremos e precisamos seguir.
Com base no excerto sobre motivação, analise as afirmativas a seguir:
I. O sucesso exige tempo e comprometimento, e apreciar o caminho é fundamental para alcançar um destino melhor.
II. Metas devem estar em conformidade com os valores e o projeto de vida pessoal, em vez de serem ditadas pela sociedade.
III. Ser honesto consigo mesmo ao avaliar os resultados envolve reconhecer fragilidades e limitações, bem como buscar ajuda quando necessário.
IV. Avaliar resultados é uma estratégia inteligente e eficaz para motivação e foco nos objetivos propostos, ajudando a medir o progresso e identificar áreas de melhoria.
É correto o que se afirma em:
A
II e IV, apenas.
B
I, II, III e IV.
C
III e IV, apenas.
D
I, II e III, apenas.
3. A vida profissional se constitui a partir das experiências e vivências que adquirimos desde muito cedo. Em determinado momento, as escolhas e os caminhos a serem seguidos precisam ser definidos, e as estratégias para alcançar resultados pessoais através do trabalho, traçadas. A esse movimento chamamos de definição de propósito. 
Fonte: adaptado de: ROSSO, B. D.; DEKAS, K. H.; WRZESNIEWSKI, A. On the meaning of work: a theoretical integration and review. Research in organizational behavior, [s. l.], v. 30, p. 91-127, 2010.
Sobre o papel do propósito no trabalho, assinale a alternativa correta:
A
O propósito no trabalho é apenas uma questão pessoal e não tem impacto na produtividade e satisfação no trabalho.
B
O propósito no trabalho é uma força motivadora que ajuda as pessoas a se conectarem com suas tarefas e a se engajarem em seus trabalhos.
C
O propósito no trabalho é uma meta a longo prazo que não tem influência na motivação diária e no desempenho no trabalho.
D
O propósito no trabalho é um fator secundário e pode ser facilmente substituído por incentivos financeiros e benefícios adicionais
4. A construção de um currículo adequado pode ser um pouco complexa de início, entretanto apresenta bons resultados quando é feita da maneira correta. Por exemplo, há a preocupação de se expor todas as experiências obtidas na vida profissional da pessoa, mas para um avaliador de uma empresa, muitas vezes, essas informações não somam com o objetivo da vaga tentada, tornando o documento pouco atrativo. Dessa forma, há a preocupação de como construir esse currículo, com informações verdadeiras e diretas e, se possível, alinhadas à empresa.
Fonte: BARDUCHI, A. L. J. Empregabilidade: competências pessoais e profissionais. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2010.
Com base no excerto acima sobre currículo, analise as afirmações a seguir:
I. As informações são verdadeiras e alinhadas à empresa e vaga desejada.
II. A quantidade de currículos em circulação é responsável por situações indesejadas.
III. O currículo é imutável em sua estrutura, entretanto aumenta a quantidade de informações.
É correto o que se afirma em: 
A
III, apenas.
B
I, apenas.
C
II e III, apenas.
D
I e II, apenas.
5. O conceito de resiliência está envolto em ideologias relacionadas à noção de sucesso e de adaptação às normas sociais. [...] A resiliência é um fenômeno que procura explicar os processos de superação de adversidades, mas não se confunde com invulnerabilidade, porque não se trata de resistência absoluta às adversidades.
Fonte: PINHEIRO, D. P. N. A resiliência em discussão. Psicologia em Estudo, Maringá, v. 9, n. 1, p. 68, 2004.
O conceito de resiliência envolve ideologias de ajuste às normas sociais. Considerando o significado de resiliência no comportamento humano, assinale a alternativa correta:
A
Facilidade em se recuperar diante de dificuldades vividas.
B
Incapacidade de retornar à sua forma original.
C
Incapacidade de recuperação diante de perdas emocionais.
D
Dificuldade para se adaptar.
6. O conceito de resiliência está envolto em ideologias relacionadas à noção de sucesso e de adaptação às normas sociais. [...] A resiliência é um fenômeno que procura explicar os processos de superação de adversidades, mas não se confunde com invulnerabilidade, porque não se trata de resistência absoluta às adversidades.
Fonte: PINHEIRO, D. P. N. A resiliência em discussão. Psicologia em Estudo, Maringá, v. 9, n. 1, p. 68, 2004.
O conceito de resiliência envolve ideologias de ajuste às normas sociais. Considerando o significado de resiliência no comportamento humano, assinale a alternativa correta:
A
Facilidade em se recuperar diante de dificuldades vividas.
B
Incapacidade de retornar à sua forma original.
C
Incapacidade de recuperação diante de perdas emocionais.
D
Dificuldade para se adaptar.
7. Após definir o propósito pessoal e as metas a serem alcançadas, outra etapa é necessária: a formulação de um plano de ação para que se cumpra o desejo encontrado no propósito. Dentre os mais variados planos de ação existentes, um deles se destaca por ser um método ágil: o OKR, que abre o propósito e as metas em objetivos e resultados-chave a serem alcançados.  
Fonte: DOERR, J. Avalie o que importa. Rio de Janeiro: Alta Books, 2019.
Com base no excerto sobre o propósito pessoal, analise as afirmativas a seguir: 
I. O método OKR evita metas pessoais, sendo adepto de metas em grupo.
II. O propósito pessoal não está relacionado às metas a serem alcançadas.
III. Os resultados-chave referem-se aos resultados mensuráveis a serem alcançados.
IV. Os objetivos podem envolver ações tanto qualitativas quanto quantitativas para atingir o propósito.
É correto o que se afirma em:
A
III e IV, apenas.
B
II e IV, apenas.
C
I, II e III, apenas.
D
I, apenas.
8. A disciplina traz inúmeros benefícios para a vida pessoal e profissional, tornando possível alcançar nossas metas e objetivos de forma mais eficiente e consistente. É importante destacar que “não existe eficácia sem disciplina, e tampouco disciplina sem caráter”.
Fonte: COVEY, S. R. Os 7 hábitos das pessoas altamente eficazes. Rio de Janeiro: Best Seller, 2014.
Com base no texto sobre metas e objetivos, analise as afirmativas a seguir:
I. A resiliência é uma habilidade que não é afetada pela disciplina.
II. A disciplina contribui para eliminar as distrações e aumentar a produtividade.
III. A disciplina está relacionada ao desenvolvimento de metas claras e objetivos bem definidos.
IV. Segundo Covey, a disciplina e o caráter são independentes e não estão relacionados à eficácia.
É correto o que se afirma em:
A
II e IV, apenas.
B
III e IV, apenas.
C
I, II e III, apenas.
D
II, apenas.
9. O equilíbrio dos pilares da vida é um conceito que se refere à busca de harmonia entre as diferentes dimensões que compõem a existência humana, tais como: saúde mental, saúde física, bem-estar emocional, espiritualidade e sustentabilidade ambiental.Cada um desses pilares tem sua relevância para o desenvolvimento integral do indivíduo e sua qualidade de vida.
Fonte: RODA da Vida: conheça suas 12 áreas e use essa ferramenta de autoconhecimento. Sua produtividade, 2019. Disponível em: https://suaprodutividade.com.br/roda-da-vida-ferramenta-auto-conhecimento/. Acesso em: 26 out. 2023.
Conforme o contexto apresentado, assinale a alternativa correta que apresenta o significado de conquistar o equilíbrio nas diferentes áreas da vida:
A
Significa obter sucesso profissional e financeiro, mesmo que isso implique em sacrificar outras áreas da vida, como saúde, relacionamentos e espiritualidade. 
B
Significa renunciar ao sucesso profissional e financeiro, para se dedicar mais às outras áreas da vida, como saúde, relacionamentos e espiritualidade.
C
Significa desenvolver um olhar introspectivo sobre a qualidade e plenitude de nossa vida, buscando harmonizar todas as áreas, como saúde, relacionamentos, trabalho e espiritualidade. 
D
Significa priorizar a área da vida que mais nos traz felicidade, como saúde, relacionamentos, trabalho ou espiritualidade, e dedicar menos tempo e energia às outras áreas.
 10. O conhecimento técnico é uma excelente fonte de empregabilidade das pessoas. Entretanto, essas deverão passar por todo o processo seletivo para que sejam percebidas suas qualidades, competência e habilidades. Uma forma eficaz de transmitir essas informações é através do diálogo, como na entrevista de emprego e pelo fluxo da conversa com o avaliador da organização. Dessa forma, será possível o avaliador perceber de fato como o candidato é. Logo, se faz imprescindível a arte da oratória, o jeito de falar e com quem falar, rompendo barreiras psicológicas que, por muitas vezes, são consideradas instransponíveis.
Fonte: VIEIRA, P. O Poder da Ação. São Paulo: Gente, 2015.
Com base no excerto sobre processo seletivo, assinale a alternativa correta:
A
Perceber a própria capacidade e transmitir o conhecimento de forma adequada ao ouvinte.
B
Permanecer na linha das perguntas que foram criadas, não dando margem para perguntas não profissionais.
C
Evitar mencionar ou falar com muita satisfação de organizações anteriores ou concorrentes.
D
Enaltecer a própria capacidade com orgulho e elevar os feitos realizados.