AD1_genética sem gabarito_2013_2 (1)

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Fundação CECIERJ – Vice Presidência de Educação Superior a Distância 
 
Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas 
 
1
a
. Avaliação a Distância 
Disciplina: Genética Básica 
2013-2 
 
Nome: ________________________________________________________________ 
Pólo: _________________________________________________________________ 
 
1. (2,0) Quanto ao ciclo de vida, qual a característica de um organismo classificado como: 
a) haplobionte diplonte 
b) diplobionte 
 
2. (2,0) Considere um indivíduo 2n = 6 heterozigótico para 3 genes (AaBbCc) localizados 
em cromossomos diferentes, logo, que segregam independentemente. Compare através 
de esquemas a Metáfase da Mitose e a Metáfase I da Meiose. Indique a distribuição dos 
alelos dos dois genes nas cromátides de cada cromossomo; indique os cromossomos 
homólogos. 
 
3. (1,0) Admitindo-se a segregação e a associação independente dos alelos, qual a 
proporção esperada para cada um dos tipos de gametas formados por um indivíduo com 
genótipo: 
a. AaBbCc 
b. AabbCc 
 
4. Num cruzamento diíbrido, uma linhagem pura de Drosophila melanogaster, 
apresentando asas longas e olhos vermelhos, foi cruzada com uma linhagem pura, 
apresentando asas redondas e olhos de cor cinza. A F1 apresentou 100% das moscas 
com asas longas e olhos de cor vermelha. O quadro a seguir mostra o resultado do 
cruzamento de fêmeas da F1 com machos duplo-homozigóticos recessivos. 
 
Prole do cruzamento entre 
 Fêmeas da F1 x Machos duplo-
homozigóticos recessivos 
Genótipo Freqüência 
esperada 
Número 
observado 
Número 
esperado 
(OBS – ESP)
2
 / ESP 
Asas longas e olhos vermelhos 490 
Asas longas e olhos cinza 520 
Asas redondas e olhos vermelhos 510 
Asas redondas e olhos cinza 480 
 
a) (1,0) Determine o genótipo e calcule a frequência esperada para cada uma das classes 
fenotípicas desse cruzamento considerando a hipótese de segregação independente entre os 
genes que determinam essas duas características. 
b) (1,0) Use o teste do Qui-quadrado e verifique se os resultados observados estão de 
acordo com os esperados pela hipótese proposta em (a). Interprete os resultados. 
 
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c) (1,0) Represente a Anáfase I e a Anáfase II em uma meiose de fêmea da F1 que resultou 
em prole com asas longas e olhos cinza. Represente as 4 células filhas da meiose II; indique 
a distribuição dos alelos nas cromátides. 
 
5. (2,0) Em uma espécie de ave, os cruzamentos abaixo foram realizados a partir de 
linhagens puras (homozigóticas). 
CRUZAMENTO 1: machos cinza com fêmeas avermelhadas, resultando em uma prole com 
todos os machos e fêmeas cinza. 
CRUZAMENTO 2: machos avermelhados com fêmeas cinza, resultando sempre em prole 
com machos cinza e fêmeas avermelhadas. 
 
Proponha uma hipótese para explicar esses resultados, indicando o padrão de determinação 
do sexo nessa espécie, se o gene que condiciona a cor das penas está num cromossomo 
sexual ou autossômico, qual a relação de dominância entre os alelos desse gene.