A PSICOLOGIA DE WUNDT

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A Psicologia na Alemanha
Prof. Me. LUCIANO BARBOSA DE QUEIROZ
Introdução
Como era a Alemanha na época de Wundt?
Um ambiente extremamente rico de informações sobre a Filosofia e a Psicofisiologia;
Grandes nomes, como Fechner, Ebbinghaus e Helmholtz;
Estes cientistas, preocupados em estudar o funcionamento fisiológico do ser humano, acabaram, na verdade, desenvolvendo instrumentos experimentais para o estudo das funções mentais que proporcionaram a reivindicação do status de ciência para a Psicologia;
Campos (2016)
Introdução
Helmholtz: descoberta do tempo de reação;
Weber estudou o tato;
Com um instrumento semelhante a um compasso, Weber descobriu que, em qualquer área da pele existe um limiar entre dois pontos, ou seja, uma distância mínima entre os dois pontos a partir do qual o indivíduo passa a perceber apenas um e não mais duas áreas de estimulação;
A outra grande contribuição de Weber foi com relação ao estudo dos limiares. Um limiar se refere aos limites dentro dos quais a percepção é possível;
Campos (2016)
Introdução
Gustav Fechner: Para ele, não havia uma distinção entre mente e corpo visto que ambos faziam parte de uma mesma realidade fundamental e a mente é a parte dominante dessa realidade;
Fechner acabou por criar a Psicofísica sugerindo que a relação existente entre mente e corpo poderia ser entendida de maneira exata através da medição das sensações e dos estímulos físicos que as produzem;
Fechner criou uma escala de medição psicológica na qual o ponto de partida era o momento da sensação percebida pelo sujeito, denominando este ponto de limiar absoluto;
Campos (2016)
Introdução
À medida que a intensidade do estímulo é aumentada, ultrapassando esse limiar, o indivíduo perceberia a diferença na estimulação;
Cada novo ponto no qual o sujeito percebesse mudança na intensidade da estimulação foi denominado por Fechner de limiar diferencial;
Campos (2016)
Introdução
Hermann Ebbinghaus: estudo experimental sobre memória;
Na década de 1870, Ebbinghaus, influenciado por Fechner, iniciou os estudos sobre a formação e a retenção de associações inaugurando o estudo experimental dos processos mentais;
 Com a finalidade de evitar a influência do sentido das informações ele criou trigramas, sílabas sem sentido formadas por consoante + vogal + consoante (ex.: KAP; LET; BIR);
Utilizando a si próprio como sujeito experimental Ebbinghaus elaborou listas com suas sílabas sem sentido e começou a memorizá-las a fim de produzir dados para sua pesquisa;
Campos (2016)
Introdução
Uma importante conclusão de Ebbinghaus é a denominada curva do esquecimento que derivou um dos seus mais famosos estudos demonstrando que há uma perda gradativa de informações em nosso sistema mnemônico (nossa memória);
Os estudos de Ebbinghaus mostraram também que listas mais longas de sílabas precisavam de mais esforço para serem memorizadas, entretanto, se a lista fosse de sete sílabas o esforço era significativamente menor;
Müller continuou os estudos experimentais sobre memória iniciados por Ebbinghaus;
Campos (2016)
Introdução
A Psicologia experimental alemã influenciou vários intelectuais norte-americanos que levaram para a Psicologia americana a estrutura de laboratórios utilizados na Alemanha.
Campos (2016, p. 40);
Campos (2016)
Momento Evidência!!
As origens da Psicologia Científica
Campos (2016)
Wundt e a Psicologia Científica
Juntamente com o caráter de embasamento desempenhado por toda corrente que funda um conhecimento, outro grande trunfo de Wundt foram os seus alunos;
A primeira e talvez mais significativa influência foi sob a Psicologia norte-americana, que, por meio de alunos que realizaram seus estudos com Wundt, começam a difundir, nos Estados Unidos, as novas ideias;
Dentre os nomes mais relevantes encontram-se o de W. James, Cattel, Hall e Calkins;
Campos (2016)
Wundt e a Psicologia Científica
Em todos os manuais de Psicologia encontramos a referência à Wilhelm Wundt como sendo o fundador da Psicologia científica, pela criação do laboratório de Psicologia experimental em Leipzig, Alemanha;
Podemos dizer que esta criação de Wundt foi possível graças a uma série de outras pesquisas e produções científicas de seus contemporâneos como Fechner;
É Wundt que reivindica para a Psicologia o status de ciência, datada de 1879, ano de fundação de seu laboratório de Psicologia experimental e a ampla divulgação;
Campos (2016)
Wundt e a Psicologia Científica
Em seu laboratório, Wundt dedicava-se ao exame científico da experiência consciente humana utilizando para tais métodos da fisiologia experimental, tal como o tempo de reação;
Goodwim acrescenta ainda que, para Wundt, a experiência consciente imediata é que deveria ser tema de estudos da Psicologia;
Como poderíamos comparar a experiência de frio entre duas pessoas? Isso torna o seu estudo mais difícil exigindo recursos adicionais;
A saída encontrada por Wundt foi a utilização da percepção interna que era como uma auto-observação limitada a reação imediata a estímulos controlados com precisão em seu laboratório; 
Campos (2016)
Wundt e a Psicologia Científica
Detalhe: Wundt escreveu sobre Psicologia Cultural;
Uma vasta obra de dez volumes (Völkerpsychologie – geralmente traduzida como Psicologia cultural);
Wundt dedicou-se à evolução dos processos mentais humanos utilizando para tanto o estudo dos mitos, das religiões, das línguas e dos costumes sociais; com especial interesse pela linguagem, o que lhe valeu o título de precursor da moderna Psicolinguística;
Mas essa parte das obras de Wundt foi “esquecida”;
Wundt e a Psicologia Científica
Um dos principais interesses de Wundt era compreender a forma como a mente organiza a experiência como um ato de vontade ao qual ele batizou com o nome de voluntarismo, indicando a natureza ativa da mente;
Um dos conceitos centrais do voluntarismo é o de apercepção (aperceber um evento é percebê-lo com toda clareza tendo-o no centro do seu foco de atenção);
Enquanto apercebemos algo, os demais estímulos ocupam uma posição periférica em nossa consciência; segundo Wundt essas informações estariam sendo apreendidas, mas não apercebidas;
Campos (2016)
William James
Wundt influenciou os trabalhos de psicólogos norte-americanos, como James Cattel, Stanley Hall e William James;
William James, em específico, foi muito importante, pois utilizou, em seus estudos, uma abordagem pragmática que priorizava a utilidade, o valor funcional dos conceitos estudados que seria a origem de seu pragmatismo filosófico, tornando-o um dos precursores do Funcionalismo;
Em seus estudos, W. James se opõe ao Estruturalismo;
Estruturalismo: defende a abordagem analítica que reduz os elementos às suas partes na tentativa de compreendê-los;
Campos (2016)
William James
Segundo James, a consciência humana não é um conjunto de elementos interligados, mas sim um todo em constante mudança que seleciona ativamente as informações sobre as quais irá trabalhar direcionando-se assim para os objetivos e as finalidades da mesma;
 James estava interessando em compreender a função da consciência e o seu valor na sobrevivência humana, visto que permitia a adaptação ao meio
Campos (2016)
William James
Teoria de James-Lange:
Segundo a teoria de James–Lange, as mudanças físicas típicas das respostas emocionais são sentidas concomitantemente com a percepção do evento ativador da emoção, antes mesmo que o estímulo seja processado mentalmente e que a emoção torne-se consciente;
Dessa forma, primeiro sentiríamos taquicardia para depois sentirmos medo;
Campos (2016)
Outros grandes nomes
Stanley Hall: contribuiu para a profissionalização da Psicologia nos Estados Unidos, instituindo-a como profissão ao criar a American Phycologycal Association e introduzindo a psicanálise nesse país;
Mary Whiton Calkins: descobriu princípios que foram retomados mais de 50 anos após, quando os psicólogos retomam os estudos da Psicologia cognitiva;
Entre esses princípios, encontram-se os fenômenos da recência e da primazia que explicam a curva do esquecimentojá descoberta por Ebbinghaus; 
Campos (2016)
Outros grandes nomes
Segundo esses princípios, em uma sequência de informações, existe mais probabilidade de lembrar-se das primeiras e das últimas informações dessa sequência, sendo maior a probabilidade de esquecimento das informações intermediárias;
Cada elemento da série exerce interferência sobre o que vem após (interferência proativa) e o que vem antes dele (interferência retroativa) na sequência;
Assim, os elementos das pontas recebem uma interferência significativamente menor do que os elementos intermediários desta sequência, o que faz com que aumente a probabilidade dos da ponta serem lembrados e dos intermediários serem esquecidos;
Campos (2016)
O sistema teórico de Wundt
Precisamos falar do sistema teórico de Wundt;
Voluntarismo:
Objeto de estudo: experiência consciente imediata;
De acordo com Wundt, existia um processo mais dinâmico, na mente, na estruturação da experiência e na transformação dela em conhecimento;
Doutrina da Apercepção: considera a nossa tendência em verificarmos uma experiência pela sua estruturação complexa, sem que foquemos nos seus elementos;
Campos (2016)
O sistema teórico de Wundt
De um modo geral, Wundt possuía três grandes objetivos com sua ciência (SCHULTZ e SCHULTZ, 1981):
 a) Analisar os processos conscientes até chegar aos seus elementos básicos;
 b) Descobrir como esses elementos são sintetizados ou organizados;
 c) Determinar leis de conexão que governa a sua organização.
Já em relação ao método de investigação, a introspecção foi a escolhida;
Campos (2016)
O sistema teórico de Wundt
Em suma, apesar de Wundt não ter constituído necessariamente uma escola, foi ele quem estruturou a Psicologia como ciência e abriu portas para Titchener, com seu Estruturalismo, dar continuidade aos seus pensamentos, e a todos os outros sistemas terem uma base para desenvolverem seus pensamentos.
Campos (2016, p. 50);
Campos (2016)
Momento Evidência!!
O estruturalismo de Titchener
Edward Bradford Titchener: estudou com Wundt, em Leipzig, e voltou para os Estados Unidos;
Desenvolveu o que chamou de Estruturalismo;
Titchener, influenciado pela ciência atomista da época, acreditava que para desvendar os segredos da mente, era necessário decompô-la a sua unidade indivisível, assim como acontecia com os átomos;
Titchener afirmava que o objeto de estudo era a experiência consciente imediata;
O estruturalismo de Titchener
Em seu Estruturalismo, a descrição de um objeto deveria acontecer de acordo com as características presenciadas no momento da observação desse objeto, como intensidade da luz, cor, densidade, tamanho e outros; 
A ciência desenvolvida por Titchener tinha três objetivos distintos: 
1. Reduzir os processos conscientes aos seus componentes mais simples ou mais básicos; 
2. Determinar as leis mediante as quais esses elementos se associam;
3. Conectar esses elementos as suas condições fisiológicas;
O estruturalismo de Titchener
Qual a utilidade prática desse conhecimento?
A influência da Teoria evolucionista, de Charles Darwin, e o pragmatismo que dominava a cultura americana fizeram com que os psicólogos, rejeitando o Estruturalismo de Titchener, adotassem uma perspectiva funcionalista, que será apresentada adiante.
Muito obrigado!!