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TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 
1a aula Lupa 
 
 
 
 
Exercício: CEL1332_EX_A1_201908101326_V1 13/03/2022 
Aluno(a): JOSE ARNAUDO DE ARAUJO 2022.1 EAD 
Disciplina: CEL1332 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 201908101326 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Ao verificar a história da educação de surdos, é possível perceber vários equívocos em relação a eles. 
Eram considerados como deficientes mentais, no sentido pejorativo da palavra e foram subjugados a 
métodos que visavam apagar as diferenças entre surdos e ouvintes. Esses conceitos equivocados foram 
difundidos, criando dificuldades para a mudança de postura da sociedade, são os chamados mitos. 
Considerando esses mitos, assinale a alternativa INCORRETA. 
 
 Os surdos são mudos porque não falam a língua oral e os sinais não representam uma 
comunicação completa. 
 
Os surdos não falam a língua oral porque não a ouvem, mas falam a língua de sinais. 
 
O termo surdo-mudo é um equívoco do passado, um mito. 
 
As pessoas surdas não são mudas. 
 
Os surdos têm o aparelho fonador preservado. 
Respondido em 13/03/2022 17:17:58 
 
 
Explicação: 
Vários mitos, em relação aos surdos, foram criados, propagados e ainda permanecem na sociedade. 
Esses mitos prejudicam a imagem dos surdos, por isso devem ser desconstruídos. Dizer que o surdo é 
mudo é o mesmo que dizer que ele não possui uma língua e não é capaz de se expressar por meio dela. 
Esse mito traz consigo outros, como por exemplo, a Libras não é língua e os surdos não falam, 
considerando a fala como a expressão do pensamento. 
 
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javascript:aumenta();
 
 
2 
 Questão 
 
 
Identifique o nome próprio masculino que aparece em datilologia abaixo: 
 
 
 
Valdo 
 
Vitório 
 
Victor 
 Vicente 
 
Vinicius 
Respondido em 13/03/2022 17:18:34 
 
 
Explicação: 
As letras da datilologia se refere ao nome VICENTE. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Marque a alternativa que apresenta a leitura correta da palavra abaixo: 
 
 
 Rato 
 
Rata 
 
Rafa 
 
Raio 
 
Rifa 
Respondido em 13/03/2022 17:18:46 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5139125874&cod_hist_prova=278018680&pag_voltar=otacka
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Gabarito 
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4 
 Questão 
 
 
Marque a alternativa em que no português corresponde ao nome soletrado em datilologia : 
 
 
 
Ambulância 
 
Amputação 
 
Armário 
 Amarelo 
 
Abacaxi 
Respondido em 13/03/2022 17:19:07 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Durante muito tempo a educação foi caracterizada por sua restrição apenas a uma camada privilegiada da 
sociedade, deixando boa parte da população a margem do conhecimento epistemológico. Na história da 
educação de surdo, por exemplo, é possível notar que o processo de inclusão foi muito mais demorado e 
árduo. Dito isto, assinale a alternativa que corresponde, respectivamente, às quatro etapas da história da 
pessoa surda. 
 
 Exclusão, segregação, integração e inclusão. 
 
Integração, exclusão, segregação e inclusão. 
 
Exclusão, integração, segregação e inclusão. 
 
Segregação, exclusão, integração e inclusão. 
 
Segregação, integração, exclusão e inclusão. 
Respondido em 13/03/2022 17:19:32 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5139125874&cod_hist_prova=278018680&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5139125874&cod_hist_prova=278018680&pag_voltar=otacka
A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual (LIBRAS), quando transcrita para o português 
escrito, lê-se: 
 
 
 
Coça 
 Caça 
 
Coca 
 
Caco 
 
Cuca 
Respondido em 13/03/2022 17:19:54 
 
 
Explicação: 
As letras da datilologia se refere ao ato de caçar. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Vimos na aula 1 que a rejeição à identidade surda é não reconhecer que outros valores, outras normas, 
outros hábitos diferentes dos meus, existam no molde de vida deles, e não no meu modelo de existência. 
Quanto a essa afirmativa, temos a seguinte consequência: 
 
 
surdos possuem identidade própria, mas não há problema resistir à sua identidade, porque eles 
devem se submeter a identidade ouvintista (dos ouvintes) 
 
Não há problema ou consequência nenhuma negar a identidade surda, já que eles não tem 
identidade própria. 
 
Preconceitos e estereótipos sociais não existem sobre a identidade surda. 
 
Os surdos precisam se adaptar à identidade dos ouvintes, ao invés de formar outra comunidade 
identitária. 
 Quando esse julgamento endurece e se generaliza, transforma-se num estereótipo, num clichê, 
num preconceito, numa resistência negativa à identidade do Outro. 
Respondido em 13/03/2022 17:20:09 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5139125874&cod_hist_prova=278018680&pag_voltar=otacka
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8 
 Questão 
 
 
Marque a alternativa em que no português corresponde ao nome soletrado em datilologia : 
 
 
 
 Batata 
 
Bácoro 
 
Babador 
 
Bárbara 
 
Baliza 
Respondido em 13/03/2022 17:20:20 
 
 
Explicação: 
As letras do albafeto manual representam a grafia da palavra BATATA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 
2a aula Lupa 
 
 
 
 
Exercício: CEL1332_EX_A2_201908101326_V1 13/03/2022 
Aluno(a): JOSE ARNAUDO DE ARAUJO 2022.1 EAD 
Disciplina: CEL1332 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E 
INCLUSÃO 
201908101326 
 
 
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javascript:diminui();
javascript:aumenta();
1 
 Questão 
 
 
Se uma pessoa estiver em um espaço publico, por exemplo, e vir um grupo de 
surdos conversando, para que possa entender com clareza o conteúdo da 
¿conversa¿, precisará considerar alguns aspectos linguísticos, EXCETO: 
 
 
A boa formação dos sinais. 
 A expressão facial comparada ao tipo de vestimenta do surdo e sons 
emitidos. 
 
A posição do corpo e a expressão facial aliadas ao tipo de sinal 
utilizado. 
 
Os sinais que estão utilizando aliados ao contexto. 
 
A configuração das mãos e seus usos. 
Respondido em 13/03/2022 17:30:50 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Nas comunidades surdas é hábito apresentar-se não somente informando o 
nome, mas também com um SINAL PESSOAL. Conforme descrito na 
Informação Cultural do vídeo onde foram ensinados os sinais de Apresentação 
Pessoal, assinale a ÚNICA opção que explica esse hábito cultural: 
 
 Esse SINAL pode ser entendido como uma espécie de batismo dentro 
das comunidades surdas. 
 
Esse SINAL pode ser entendido como aspecto da cultura dos 
ouvintes. 
 
Esse SINAL assume a subjetividade cultural da pessoa ouvinte. 
 
Esse SINAL se refere aos semáforos que organizam o trânsito urbano. 
 
Esse SINAL é o sinal de nascimento. 
Respondido em 13/03/2022 17:30:57 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
A LIBRAS cumprea função comunicativa. Para que possamos configurá-la 
como língua, são necessários elementos os quais cumprem tal características. 
Sendo assim podemos afirmar que a LIBRAS: 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5139126354&cod_hist_prova=278019315&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5139126354&cod_hist_prova=278019315&pag_voltar=otacka
 
É apenas linguagem, gestos aleatórios. 
 
Complementa a L1 (primeira língua) do surdo, uma vez que ele vive 
em um País de Língua portuguesa. 
 
Comunica, porém falta a ela atributos linguísticos 
 
Aesar de ter estrutura, há comprometimentos no campo lexical e na 
sintaxe. 
 Possui estrutura gramatical própria, a qual a qualifica como língua 
Respondido em 13/03/2022 17:33:22 
 
 
Explicação: 
A língua de sinais possui estrutura linguística específica, a qual lhe permite o 
reconhecimento e o status de Língua. Não são gestos aleatóriost, a Libras 
possui aributos linguísticos da mesma forma que as línguas orais. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
A LIBRAS é um sistema de signos linguísticos, organizada gramaticalmente e 
que se constitui de palavras e por elas de frases, discursos, enunciados, 
orações. Marque a ÚNICA opção que é VERDADEIRA: 
 
 
A LIBRAS é uma linguagem universal. 
 
A LIBRAS é uma língua, mas que depende da língua portuguesa. 
 
A LIBRAS é uma mistura de gestos e pantomimas. 
 
A LIBRAS é um sistema agramatical. 
 A LIBRAS é uma língua, pois possui gramática e um sistema abstrato 
signos linguísticos. 
Respondido em 13/03/2022 17:33:32 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Uma boa descrição da língua de sinais não pode ser feita, naturalmente, a 
partir da mesma lógica utilizada para a descrição de línguas orais. Dessa 
forma, há cinco parâmetros que regem o uso da língua de sinais, os quais 
possibilitam entender a formação dos sinais e as bases para os seus usos 
durante a produção discursiva. Esses cinco parâmetros são: 
 
 
expressão facial e/ou corporal; indicação de gestos; ponto de 
articulação; movimento; estruturação. 
 expressão facial e/ou corporal; configuração das mãos; ponto de 
articulação; movimento; orientação. 
 
expressão oral; indicação das mãos; ponto de articulação; movimento; 
estruturação. 
 
expressão facial e tátil; articulação da boca; ponto de indicação; 
movimento; estruturação. 
 
expressão labial; configuração das mãos; ponto de direção; 
movimento; orientação. 
Respondido em 13/03/2022 17:33:47 
 
 
Explicação: 
Os cinco parâmetros que regem o uso da língua de sinais, são: expressão facial 
e/ou corporal; configuração das mãos; ponto de articulação; movimento; 
orientação. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
A fluência em LIBRAS não implica: 
 
 Uso de leitura labial. 
 
Habilidade no uso e leitura da datilologia. 
 
O conhecimento dos sinais da LIBRAS e uso competente. 
 
O uso da expressão corporal e facial. 
 
A ampliação da consciência corporal e uso do espaço. 
Respondido em 13/03/2022 17:34:01 
 
 
Explicação: 
A leitura labial é uma técnica aprendida com profissionais da saúde auditiva 
(Fonoaudiólogos). 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
A LIBRAS tem sua estrutura gramatical própria, a partir de alguns parâmetros 
que estruturam sua formação nos diferentes níveis linguísticos. Assinale a 
ÚNICA alternativa que indica corretamente os cinco parâmetros para 
formação dos sinais: 
 
 
Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação, 
Expressões gestuais e mímicas. 
 Configuração de Mãos, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação, 
Expressões Faciais e Corporais. 
 
Configuração de Mãos, Ponto de Fragmentação, Movimento, 
Orientação, Expressões Manuais e Corporais. 
 
Datilologia, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação, 
Expressões Faciais e Corporais. 
 
Configuração de gestos, Ponto de Articulação, Topicalização, 
Expressões Faciais e Corporais. 
Respondido em 13/03/2022 17:34:18 
 
 
Explicação: 
Tais unidades formacionais dos sinais devem ser seguidos para a boa produção 
e compreensão. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
De acordo com a seguinte afirmação de Honora e Frizanco (2010) "Um 
país apresenta diversos traços de identificação e um deles é sua língua. A 
língua pode sofrer mudanças decorrentes de alguns fatores, como o tempo, 
o espaço, o nível cultural e a situação na qual uma pessoa se manifesta 
verbalmente." De acordo com essa afirmação de Honora e Frizanco 
(2010), indique qual das opções abaixo é a correta. 
 
 A LIBRAS, por ser uma língua natural, sendo uma representação 
cognitiva da comunidade surda, possui, como toda língua, variações 
regionais que ocorrem dentro de um mesmo país; variações sociais, 
que não modificam seu significado; e mudanças históricas, uma vez 
que, com o passar do tempo, um sinal pode ter alterações devido aos 
costumes das comunidades que o usam. 
 
Por ser a LIBRAS uma língua visuo-manual e ocorrer dentro de uma 
determinada comunidade e cultura, não é possível encontrar 
variações regionais, sociais e mudanças históricas. 
 
A LIBRAS, por ser usada em um país continental como o Brasil, 
possui apenas variações regionais para que a comunidade surda 
saiba em qual estado aquele surdo mora. 
 
Nenhuma das alternativas estão corretas. 
 
A LIBRAS é uma língua natural e é utilizada em todos os países que 
possuem a Língua portuguesa como língua oral oficial. Por esse 
motivo, não há alterações históricas e sociais, pois dificultaria e 
muito a comunicação entre os surdos desses países. 
Respondido em 13/03/2022 17:34:24 
 
 
Explicação: 
De acordo com a seguinte afirmação de Honora e Frizanco (2010) "Um 
país apresenta diversos traços de identificação e um deles é sua língua. A 
língua pode sofrer mudanças decorrentes de alguns fatores, como o tempo, 
o espaço, o nível cultural e a situação na qual uma pessoa se manifesta 
verbalmente." A LIBRAS, por ser uma língua natural, sendo uma 
representação cognitiva da comunidade surda, possui, como toda língua, 
variações regionais que ocorrem dentro de um mesmo país; variações 
sociais, que não modificam seu significado; e mudanças históricas, uma 
vez que, com o passar do tempo, um sinal pode ter alterações devido aos 
costumes das comunidades que o usam. 
 
TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 
3a aula Lupa 
 
 
 
 
Exercício: CEL1332_EX_A3_201908101326_V1 13/03/2022 
Aluno(a): JOSE ARNAUDO DE ARAUJO 2022.1 EAD 
Disciplina: CEL1332 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E 
INCLUSÃO 
201908101326 
 
 
1 
 Questão 
 
 
A aquisição da escrita da língua portuguesa pelos sujeitos surdos é importante 
para que eles estabeleçam as relações sociais por meio das habilidades e 
competências de produção textual. Logo, das afirmativas abaixo, SOMENTE 
uma é equivocada. 
 
 
A proposta da educação bilíngue para surdos é formar cidadões com 
competências e habilidades nos dois idiomas. 
 
O ensino de português para surdos deve considerar as interferências 
que a Libras, como língua materna, realiza na produção textual dos 
sujeitos surdos. 
 Surdos não precisam apreender o português, na modalidade escrita, já 
que têm a Libras como primeira língua. 
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
 
O ensino de Libras como primeira língua não anula a aprendizagem do 
português como segunda língua, preferencialmente na modalidade 
escrita. 
 
A Libras é a primeira língua dos surdos brasileiros, enquanto o 
português é a sua segunda língua. 
Respondido em 13/03/2022 18:51:31 
 
 
Explicação: 
É um erro considerar que os surdos não precisam do portuugês como língua de 
interação social, por meio da aquisição da escrita desse idioma. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Às políticas linguísticas e educacionais competem: 
 
 
Criar proposições de educação para surdos, mas colocando aLibras 
como um recurso educacional. 
 
Libras e surdos não estão contemplados nessas políticas públicas. 
 Defender as minorias linguísticas e de todas as demais línguas, a 
educação para todos com qualidade e respeito às diversidades humanas, 
sociais e econômicas. 
 
Defender somente as pessoas que estão em vulnerabilidade social, 
política. 
 
As políticas linguísticas buscam a eliminação das línguas hegemônicas 
em favor da visibilidade das línguas de sinais e indígenas no Brasil. 
Respondido em 13/03/2022 18:51:45 
 
 
Explicação: 
As políticas públicas voltadas para as línguas e educação são dispositivos 
relevantes para a defesa de todas as línguas, equiparação de direito de uso, 
ensino e tradução delas e para uma educação mais qualitativa. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
O método Oralista simplesmente desconsiderava questões relacionadas à 
cultura e à comunidade surda. Em oposição a essa metodologia surgiu uma 
proposta que permitiu o uso da língua de sinais pelos sujeitos surdos como sua 
primeira língua e de aquisição natural. Que proposta educacional seria esta? 
 
 
Naturalismo. 
 
Inclusão. 
 
Bimodalismo. 
 
Comunicação Total. 
 Bilinguismo. 
Respondido em 13/03/2022 18:52:21 
 
 
Explicação: 
O Bilinguismo é a proposta educacional que compreende a aquisição da Libras 
como língua natural e que deve ser a primeira língua dos surdos. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) passa a ser reconhecida como meio de 
comunicação oficial das comunidades de surdos brasileiros a partir da 
promulgação: 
 
 Da Lei 10.436/2002. 
 
Da Lei 10.433/2001. 
 
Da Lei 10.436/2008. 
 
Da Lei 10.434/2002. 
 
Da Lei 10.436/2009. 
Respondido em 13/03/2022 18:53:06 
 
 
Explicação: 
A chamada Lei de Libras confere à língua dos surdos brasileiro o sutatus legal 
de sistema linguístico. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5139128400&cod_hist_prova=278021419&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5139128400&cod_hist_prova=278021419&pag_voltar=otacka
A lei 10.436/02, no artigo primeiro, parágrafo único, dispõe que entende-se 
como a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de 
natureza visualmotora, com estrutura gramatical própria, constituem um 
sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades 
de pessoas surdas do Brasil. Assinale a ÚNICA opção correta: 
 
 
Língua Gestual Brasileira 
 
Linguagem Gestual Brasileira 
 
Linguagem Brasileira de Sinais 
 
Língua de Sinais Kaapor 
 Língua Brasileira de Sinais 
Respondido em 13/03/2022 18:57:17 
 
 
Explicação: 
A Língua Brasileira de Sinais é a língua reconhecida pela Lei 10.436/02, como 
sistema linguístico da comunidade surda brasileira. LIBRAS é uma língua e 
não uma linguagem e a Língua de Sinais Kaapor é outra língua visual usada 
pela tribo Urubu-Kaapor, do Maranhão. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
O ensino de língua portuguesa como segunda língua para surdos, baseia-se no 
fato de que esses são cidadãos brasileiros, tem o direito de utilizar e aprender 
essa língua oficial e que é tão importante para o exercício de sua cidadania. 
Dentre as alternativas a seguri, assinale a ÚNICA opção que corresponde a 
essa proposição: 
 
 
A LIBRAS é a primeira e a única língua que os surdos devem usar nas 
relações sociais com surdos e com ouvintes, se algum ouvinte não 
domina a LIBRAS, esse deve fazer uso de intérprete. 
 O contexto de ensino bilíngue para a criança surda configura-se diante 
da co-existência da LIBRAS e da língua portuguesa, aprendendo-as 
para as diferentes funções sociais que se apresentam no dia-a-dia da 
pessoa surda. 
 
A língua portuguesa é importante somente para os ouvintes, sendo que 
o surdo que quiser aprendê-la não conseguirá, pois sua língua é a 
LIBRAS. 
 
A LIBRAS e o português são dois sistemas de comunicação diferentes, 
mas o português é superior à LIBRAS. 
 
O ensino de português para surdos é incoerente, visto que eles já tem 
uma língua natural, a LIBRAS. 
Respondido em 13/03/2022 18:57:38 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Segundo o Dicionário Online de Português, Bilinguismo é a "qualidade de um 
indivíduo ou de uma população que utiliza corrente e alternadamente duas 
línguas diferentes". A partir dessa definição, assinale a alternativa 
INCORRETA em relação ao Bilinguismo para surdos. 
 
 Bilinguismo significa falar as duas línguas ao mesmo tempo, ou seja, a 
língua oral e a língua de sinais. 
 
O surdo deve adquirir a Língua de Sinais, considerada sua língua natural, 
como primeira língua e a língua oral de seu país, como segunda língua, 
na modalidade escrita. 
 
O conceito mais importante dessa filosofia é que os surdos formam uma 
comunidade, com cultura e língua próprias. 
 
As duas línguas não devem ser utilizadas simultaneamente para que as 
estruturas sejam preservadas. 
 
As Línguas de Sinais são diferentes em cada comunidade e têm 
estruturas gramaticais próprias, independentes das línguas orais de seus 
países. 
Respondido em 13/03/2022 18:57:49 
 
 
Explicação: 
O Bilinguismo é a filosofia educacional defendida pela comunidade surda, pois 
nessa proposta eles são vistos como minoria linguística e cultural. A língua de 
sinais é a primeira língua dos surdos e, a partir dela, aprende-se a segunda língua 
e os conceitos escolares. Como as línguas são distintas, não devem ser usadas 
simultaneamente, pois as estruturas linguísticas ficam comprometidas. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Sobre o bilinguismo, pode-se afirmar que: 
 
 
Devia ser proibido, por seus efeitos danosos podem desfazer a 
identidade surda. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5139128400&cod_hist_prova=278021419&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5139128400&cod_hist_prova=278021419&pag_voltar=otacka
 
É um problema à aquisição da linguagem pelo surdo. 
 É a melhor opção educacional para surdo, pois assim ele poderá adquirir 
a língua de sinais como primeira língua e a língua oral de seu país como 
segunda língua. 
 
Comprova ideias de que surdo não aprende uma segunda língua. 
 
Deve ser evitado quando o surdo é criança. 
 
TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 
4a aula Lupa 
 
 
 
 
Exercício: CEL1332_EX_A4_201908101326_V1 13/03/2022 
Aluno(a): JOSE ARNAUDO DE ARAUJO 2022.1 EAD 
Disciplina: CEL1332 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E 
INCLUSÃO 
201908101326 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Nos estudos culturais surdos, o núcleo familiar em que há rejeiçao à surdez e à 
Libras como língua de interação intrafamiliar refere-se à: 
 
 
Pais surdos e filhos ouvintes. 
 
Pais surdos e filhos surdos. 
 
Pais surdos e filhos intérpretes. 
 
Pais ouvintes e filhos ouvintes. 
 Pais ouvintes e filhos surdos. 
Respondido em 13/03/2022 19:00:26 
 
 
Explicação: 
Os pais ouvintes quando recebem o diagnóstico da surdez acabam, em 
maioria, rejeitando à Libras como língua mediadora na comunicação coom 
seus filhos surdos. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
O intérprete deve exercer sua profissão com rigor técnico, zelando pelos 
valores éticos a ela inerentes, pelo respeito à pessoa humana e à cultura do 
surdo e, em especial: 
1. pela honestidade e discrição, protegendo o direito de sigilo da informação 
recebida. 
2. pela atuação livre de preconceito de origem, raça, credo religioso, idade, 
sexo ou orientação sexual ou gênero. 
3. pela imparcialidade e fidelidade aos conteúdos que lhe couber traduzir. 
4. pelas postura e conduta adequadas aos ambientes que frequentar por causa 
do exercício profissional.5. pela solidariedade e consciência de que o direito de expressão é um direito 
social, independentemente da condição social e econômica daqueles que dele 
necessitem. 
6. pelo conhecimento das especificidades da comunidade surda. 
São itens corretos: 
 
 todos. 
 
apenas duas. 
 
apenas quatro. 
 
apenas três. 
 
apenas cinco. 
Respondido em 13/03/2022 19:00:40 
 
 
Explicação: 
O intérprete deve exercer sua profissão com rigor técnico, zelando pelos 
valores éticos a ela inerentes, pelo respeito à pessoa humana e à cultura do 
surdo e, em especial: 
1. pela honestidade e discrição, protegendo o direito de sigilo da informação 
recebida. 
2. pela atuação livre de preconceito de origem, raça, credo religioso, idade, 
sexo ou orientação sexual ou gênero. 
3. pela imparcialidade e fidelidade aos conteúdos que lhe couber traduzir. 
4. pelas postura e conduta adequadas aos ambientes que frequentar por causa 
do exercício profissional. 
5. pela solidariedade e consciência de que o direito de expressão é um direito 
social, independentemente da condição social e econômica daqueles que dele 
necessitem. 
6. pelo conhecimento das especificidades da comunidade surda. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Marque a alternativa CORRETA sobre a cultura surda: 
 
 A cultura surda são transmitidas principalmente pela língua de sinais e 
se preservam pela relação entre sujeitos surdos em associações e escolas 
que tenham a língua de sinais como língua de instrução. 
 
A cultura surda inexistem. 
 
Cultura surda não são importantes para formação deles como sujeito. 
 
A cultura surda não representam e manifestam os entrelaçamentos 
sociais desse grupo linguístico. 
 
A cultura surda manifestam-se pela relação entre pessoas surdas e 
ouvintes e na apropriação da leitura labial. 
Respondido em 13/03/2022 19:00:53 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
O termo sujeito sinalizante, usado nesta disciplina, faz referência: 
 
 
Aos surdos que aprenderam a língua de sinais em casa. 
 A todo sujeito que domina e é usuário assíduo da língua de sinais. 
 
Aos surdos, suas famílias e a alguns surdos oralizados. 
 
A toda e qualquer pessoa surda. 
 
Aos professores que usam LIBRAS. 
Respondido em 13/03/2022 19:01:09 
 
 
Explicação: 
O sujeito sinalizante é aquele que domina e usa a língua de sinais, pode ser 
surdo ou ouvinte. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5139128764&cod_hist_prova=278021484&pag_voltar=otacka
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Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Ao refletir sobre cultura, abrimos um amplo campo informativo que permite 
discussões complexas sobre um determinado grupo. No tocante ao surdo, há 
um embate sobre a existência da cultura surda. Leia as alternativas e assinale 
a opção correta. 
 
 
A cultura surda está relacionada com a leitura labial e a oralização. 
 
A cultura surda está pautada na língua oral. 
 
A cultura surda não existe, pois há uma diversidade entre os surdos. 
 
A cultura surda almeja a oralização dos surdos, enfatizando o uso de 
aparelhos auditivos. 
 A cultura surda representa as caracterísitcas do povo surdo e é 
marcada, principalmente, pela língua de sinais. 
Respondido em 13/03/2022 19:01:22 
 
 
Explicação: 
Os surdos são plurais, não representam um grupo homogêneo, mas a cultura 
surda está pautada na visualidade e na língua de sinais. A cultura surda 
abrange as experiências visuais e o jeito surdo de ver e interagir com o mundo. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Para a Antropologia, "todas as pessoas, à medida que participam de grupos e 
da sociedade global, possuem cultura"(LAKATO, 1982, 122). Essa cultura 
não depende do acúmulo de conhecimento teórico-acadêmico, mas, sim, de 
"conjunto complexo que inclui conhecimento, crenças, arte, moral, lei, 
costumes e quaisquer outras capacidades e hábitos adquiridos pelo homem 
como membro da sociedade" (idem). Assinale a alternativa que NÃO justifica 
a cultura surda. 
 
 
A cultura surda justifica-se porque eles produzem artefatos culturais, 
como arte e literatura próprias. 
 
A cultura surda justifica-se pelo entrelaçamentos de valores, crenças e 
princípios vivenciados na comunidade surda. 
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 A cultura surda justifica-se pelo uso de aparelhos auditivos e leitura 
labial. 
 
A cultura surda justifica-se porque tais complexidades são 
compartilhadas através da língua de sinais. 
 
A cultura surda justifica-se pelas mesmas premissas das demais 
culturas, presentes no enunciado. 
Respondido em 13/03/2022 19:01:40 
 
 
Explicação: 
"Cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de modificá-lo a 
fim de torná-lo acessível e habitável ajustando-os com suas percepções visuais, 
que contribuem para a definição das identidades surdas e das "almas" das 
comunidades surdas. Isso significa que abrange a língua, as ideias, as crenças, 
os costumes e os hábitos do povo surdo" (STROBEL, 2008, p. 24). 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Sabendo que a surdez é a ausência de audição, pode-se dividir as pessoas com 
surdez em dois grupos: Deficientes Auditivos e Surdos. Considerando que há 
diferenças entre os dois grupos sociais. Leia as alternativas e marque a única 
INCORRETA acerca das representações culturais. 
 
 
Para os Surdos, as crianças surdas devem ter como modelo linguístico, 
surdos adultos. Não se veem como deficientes, mas sim como diferentes, 
já que são membros de uma comunidade linguística própria. 
 
O Deficiente Auditivo rechaça o uso da LIBRAS, nega a identidade surda 
e para eles o modelo clínico é mais bem representativo, já que usam a 
leitura labial para se comunicarem. Geralmente usam próteses auditivas. 
 
Os Surdos são pessoas que utilizam a comunicação espaço-visual como 
principal meio de conhecer e interpretar o mundo, em substituição à 
audição e à fala oral. Eles são usuários da língua de sinais; sua audição 
não é funcional na vida comum. Para o hipoacústico (deficiente 
auditivo) a audição, ainda que deficiente, é funcional com ou sem prótese 
auditiva. 
 
Os Surdos são aqueles que participam da cultura e comunidade surda, 
constituem sua identidade social a partir da experiência visual e das inter-
relações sociais com outros surdos usuários da LIBRAS e têm esse idioma 
como língua natural e de expressão de ideias, pensamentos e outros. 
 Não há diferenças entre Deficiente Auditivo e Surdo, é só uma questão 
de nomenclatura e a forma correta de se referir às pessoas com surdez é 
Deficiente Auditivo, enfatizando assim a sua limitação. 
Respondido em 13/03/2022 19:01:55 
 
 
Explicação: 
Há diferenças entre os Surdos e os Deficientes Auditivos, conhecê-las é 
fundamental para atender a necessidade de cada um e as sentenças trouxeram 
algumas diferenças entre eles. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Quando falamos da cultura familiar em relação aos surdos, percebemos que as 
ações e tomadas de decisões diferem de acordo com a configuração familiar. 
Quando a família é composta por pais ouvintes e filhos surdos, as ações mais 
comuns são: 
 
 
Redimensionamento da cultura surda devido ao interesse familiar. 
 
A identidade linguística e cultural é assegurada. 
 Há uma resistência dos pais em relação à Língua de Sinais. 
 
Há resistencia do fílho na comunicação familiar por ter perfil 
linguístico diferente. 
 
Há uma motivação para entender a surdez. 
Respondido em 13/03/2022 19:02:16 
 
 
Explicação: 
Ao nascer uma criança surdana família, os comportamentos mais comuns são 
de não aceitação e busca pela reabilitação, para isso busca atendimento clínico e 
fonoaudiológico para uma tentativa de reabilitação da audição. Somente após o 
desgaste e sem a percepção de avanço passam a entender a necessidade da 
Língua de Sinais. 
 
TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 
5a aula Lupa 
 
 
 
 
Exercício: CEL1332_EX_A5_201908101326_V1 13/03/2022 
Aluno(a): JOSE ARNAUDO DE ARAUJO 2022.1 EAD 
Disciplina: CEL1332 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E 
INCLUSÃO 
201908101326 
 
 
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
1 
 Questão 
 
 
A identidade em relação ao Outro se institui através de trocas que fazem com 
que cada um dos parceiros/membros de uma mesma comunidade identitária, 
por se reconher semelhante ao par linguístico. Assinale a ÚNICA opção que 
corresponde ao conceito de Identidade surda: 
 
 
A língua portuguesa e a culturalidade ouvintista (de quem é ouvinte) 
correspondem a esse aspecto de reconhecimento de si dentro da 
comunidade surda, na relação entre surdos. 
 
A língua portuguesa e a culturalidade dos surdos promovem essa 
construção subjetiva do sujeito surdo em sua relação entre com Outro 
sujeito surdo. 
 
A língua portuguesa e a LIBRAS entram em conflito na construção 
subjetiva da identidade surda. 
 
LIBRAS e a culturalidade dos ouvintes promovem essa construção do 
sujeito ouvinte na relação entre ele e o surdo. 
 A LIBRAS e a culturalidade dos surdos promovem essa construção 
subjetiva do sujeito surdo em sua relação com Outro sujeito surdo. 
Respondido em 13/03/2022 19:03:31 
 
 
Explicação: 
O encontro surdo x surdo promove a constituição da identidade surda e a 
aquisição da Libras amplia e ressignifica a visão como experiência existencial. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
O argumento que sustenta a afirmação de que os surdos têm uma língua que 
estrutura-se a partir da ideia de: 
 
 
A língua de sinais e a cultura surda são aspectos menos relevantes para a 
sociedade, o mais correto é a leitura labial como marca de identidade 
ouvintista. 
 
Por serem minoria,os surdos precisavam inventar uma forma de 
comunicação particular. 
 
A única cultura a qual os surdos têm acesso é a dita cultura surda. 
 
Sem uma língua de sinais os surdos não teriam nenhum tipo de 
identidade. 
 Como um ser dotado de capacidade linguística, o surdo, é capaz de 
decodificar logicamente o mundo a partir de esquemas físicos e mentais. 
Respondido em 13/03/2022 19:03:50 
 
 
Explicação: 
As pessoas são dotadas de capacidade linguística e com os surdos não é 
diferente, a diferença é que eles desenvolvem uma língua visual. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Conforme Lanna Júnior (2010, p. 14-15) "a busca por novas denominações 
reflete a intenção de rompimento com as premissas de menos-valia que até 
então embasavam a visão sobre a deficiência. Termos genéricos como 
inválidos, incapazes, aleijados e defeituosos foram amplamente utilizados e 
difundidos até meados do século XX, indicando a percepção dessas pessoas 
como um fardo social, inútil e sem valor". Com base nesse trecho, a relação 
comunidade surda, sujietos surdos e Libras ganha: 
 
 
Direitos a serem tirados das escolas regulares inclusivas. 
 
Frustação, decepção com tantas limitações sociais impostas. 
 
Desprezo e desconsideração nas pesquisas e políticas linguísticas. 
 Força social, poder linguístico, visibilidade por meio de ações e 
movimentos organizados. 
 
Legitimidade parcial, força sindical, visibilidade negativa. 
Respondido em 13/03/2022 19:04:01 
 
 
Explicação: 
Todas as conquistas sociais por meio de ações e movimetntos organizados se 
voltam para a força social, reconhecimento e visibilidade da Libras e o valor 
dos sujeitos surdos. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Ressaltamos os aspectos sociolinguísticos das línguas de sinais, em outras 
palavras, fazemos referências às relações estabelecidas entre linguagem e 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5139128790&cod_hist_prova=278021910&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5139128790&cod_hist_prova=278021910&pag_voltar=otacka
sociedade, como valores e produtos de um determinado grupo. Com base no 
texto, marque a opção INCORRETA. 
 
 
A correlação língua/sociedade é de extrema relevância. Atualmente, 
pela lei e decreto da libras, a língua de sinais ganha mais força e muitas 
universidades, escolas já adotam a libras como disciplina curricular. 
 
A correlação língua/comunicação é possível pela libras, cada sinalizante 
pode interagir com seu interlocutor. 
 
A correlação língua/sociedade é de extrema relevância. Atualmente, 
pela lei 10.437/02 e o decreto 5.262/06, a língua de sinais ganha mais 
força e muitas universidades, escolas já adotam a libras como disciplina 
curricular. 
 A correlação pensamento/linguagem fica prejudicada, pois a libras não é 
capaz de desenvolver o cognitivo de uma pessoa surda. 
 
A correlação língua/poder permite aos surdos, pela libras, a ascensão 
social, já que poderá produzir discursos, poemas, ou mesmo uma 
simples opinião, as quais imprimem sua presença na sociedade. 
Respondido em 13/03/2022 19:04:12 
 
 
Explicação: 
Segundo Souza (1998), a exposição da criança surda à Língua Brasileira de 
Sinais (LIBRAS) desde o início da vida, garantiria a aquisição de uma língua 
verdadeira e, consequentemente, um funcionamento simbólico-cognitivo 
adequado. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
A abordagem de língua e linguagem envolve diversos aspectos e olhares. Por 
linguagem entendemos que se trata de toda e qualquer forma utilizada com 
intenção comunicativa. Já a língua podemos definir como: 
 
 Um sistema linguístico complexo, com regras a serem seguidas. 
 
Pode ser verbal e não-verbal. 
 
É estudada pela semiótica. 
 
É qualquer forma de expressão. 
 
São representações como gestos, pinturas, música e dança. 
Respondido em 13/03/2022 19:04:23 
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Explicação: 
Entende-se por linguagem qualquer forma de expressão, exemplos de 
linguagem são os gestos, a música, a dança, as placas, etc. A linguagem pode 
ser verbal e não-verbal e é estudada pela semiótica, enquanto a língua é 
estudada pela linguística. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
A sociolinguística tem uma abordagem rica e complexa, permite ampla 
análise para efetivar discussões de forma organizada. Existem diferentes tipos 
de variações linguísticas, considerando a variação diastrática e diatópica, 
podemos concluir que: 
 
 
Diastrática trata das variações regionais e diatópica dos grupos sociais. 
 
Diastrática aborda as expressões orais, diatópica as abordagens 
gramaticas. 
 Diastrática trabalha as diferenças linguístias nos grupos sociais, a 
diatópica, as diferenças linguísticas regionais. 
 
Diastrática trata da gramática, diatópica da pronúncia. 
 
Diastrática tem a abordagem pela norma padão e a diatópica aborda a 
linguagem popular 
Respondido em 13/03/2022 19:04:43 
 
 
Explicação: 
A sociolinguística, no campo da lingua e do dialeto, divide a abordagem em 
diastratica, que trabalha as diferenças linguísticas nas diferentes camadas 
sociais e a diatópica nas diferentes regiões. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
"Ser surdo é, antes de tudo, uma experiência num mundo visual" (PERLIN, 
1998, p.20). De acordo com a essa afirmação, assinale a alternativa que NÃO 
contempla essa experiência visual. 
 
 Os surdos necessitam de aparelhos auditivos para interagircom o 
mundo, pois isso só é possível pelo som. 
 
A cultura surda corresponde à maneira do surdo ser e viver. 
 
As experiências surdas não estão baseadas na audição, mas na visão. 
 
Por viverem experiências visuais, os surdos desenvolvem uma cultura 
própria. 
 
As experiências visuais determinam a identidade e cultura surda. 
Respondido em 13/03/2022 19:04:50 
 
 
Explicação: 
Os surdos percebem e interagem com o mundo por meio da visão e essas 
experiências visuais determinam sua identidade e cultura. Segundo Strobel 
(2008, p.24) "cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de 
modificá-lo a fim de torná-lo acessível e habitável ajustando-os com suas 
percepções visuais". 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Os sujeitos surdos e demais usuários da Libras têm como prática 
sociolinguística: 
 
 Quando iniciam uma relação interpessoal, se apresentam falando seu 
nome de registro e sinal de batismo. 
 
Quando iniciam uma relação social, se apresentam falando seu apelido e 
sinal de batismo. 
 
Quando terminam uma relação interpessoal, se apresentam falando seu 
nome de registro e sinal de batismo. 
 
Quando iniciam uma relação social, se apresentam falando seu nome de 
registro e sinal de nascença. 
 
Quando iniciam uma relação social, se apresentam falando seu nome de 
registro e apelido de batismo. 
Respondido em 13/03/2022 19:05:06 
 
 
Explicação: 
Sempre que inicia-se uma relação interpessoal na comunidade surda é comum 
dizer o nome de registro e sinal de batismo. 
 
TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 
6a aula Lupa 
 
 
 
 
Exercício: CEL1332_EX_A6_201908101326_V1 13/03/2022 
Aluno(a): JOSE ARNAUDO DE ARAUJO 2022.1 EAD 
Disciplina: CEL1332 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E 
INCLUSÃO 
201908101326 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Na LIBRAS não há desinências temporais nas formas verbais, os verbos ficam 
na frase quase sempre no infinitivo. Os advérbios de tempo determinam se 
ação ocorre no passado, no presente ou no futuro. Marque a ÚNICA opção em 
que todas as palavras são advérbios de tempo. 
 
 Ontem, hoje, amanhã, agora. 
 
Apenas, senão, ali, certo. 
 
Amanhã, jamais, ele, hoje. 
 
Hoje, como, agora, amanhã. 
 
Agora, porque, hoje, amanhã. 
Respondido em 13/03/2022 19:06:26 
 
 
Explicação: 
Ontem, hoje, amanhã e agora são advérbios de tempo. Porque, como, jamais, 
ele, apenas, senão, ali e certo não representam tempo. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Na LIBRAS a palavra HOJE traz a ideia de presente, o termo PASSADO 
remete a ação já ocorrida e o sinal de FUTURO aquilo que ainda vai 
acontecer. Assinale a que categoria gramatical essas palavras pertencem: 
 
 
Adjetivos descritivos. 
 
Verbos direcionais 
 
Sistema pronominal. 
 
Verbos não direcionais. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5139128961&cod_hist_prova=278021849&pag_voltar=otacka
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https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5139128961&cod_hist_prova=278021849&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5139128961&cod_hist_prova=278021849&pag_voltar=otacka
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
 Advérbios de tempo. 
Respondido em 13/03/2022 19:06:38 
 
 
Explicação: 
Os advérbios de tempo determinam o momento da ação verbal, tendo em vista 
que, em LIBRAS, os verbos não são conjugados, aparecem sempre no 
infinitivo. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Os adjetivos e alguns pronomes da Libras não possuem marca de gênero, não 
fazem diferenciação entre masculino e feminino. Esse fato pode ser 
compreendido como: 
 
 
A Libras ainda está construindo uma gramática. 
 
Um erro gramatical da Libras. 
 Em fenômeno da gramática particular da Libras. 
 
Uma falha na organização da Libras. 
 
Menor rigor gramatical na Libras. 
Respondido em 13/03/2022 19:07:15 
 
 
Explicação: 
A Libras é uma língua completa. Como todos os idiomas naturais, a Libras 
reorganiza as classes gramaticais no seu interior, a que chamamos de 
Gramática Particular. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Os pronomes possessivos na LIBRAS somente estabelecem relação de 
concordância com: 
 
 Pessoa. 
 
Gênero. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5139128961&cod_hist_prova=278021849&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5139128961&cod_hist_prova=278021849&pag_voltar=otacka
 
Modo 
 
Tempo. 
 
Desinência. 
Respondido em 13/03/2022 19:07:39 
 
 
Explicação: 
Os pronomes possessivos estabelecem apenas concordância de pessoa. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Analise a afirmação a seguir e responda: A ação de apontar em LIBRAS é 
integrante do seu sistema pronominal, pois durante a produção do discurso 
pode assumir a função de indicar, entre outros, o sujeito do discurso. 
 
 
Verdadeiro. Os pronomes em LIBRAS são irregulares. 
 
Falso. Os pronomes em LIBRAS são irregulares. 
 
Verdadeiro. Já que pode ser confundido com outras categorias 
gramaticais, independente do contexto. 
 Verdadeiro. Porque especifica a pessoa do discurso. 
 
Falso. Porque apontar é um simples gesto. 
Respondido em 13/03/2022 19:07:50 
 
 
Explicação: 
Em LIBRAS, os pronomes são representados por meio de dêixis, ou seja, ação 
de apontar, especificando os sujeitos do discurso. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Assinale a alternativa que explicita uma das características dos adjetivos na 
Língua Brasileira de Sinais. 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5139128961&cod_hist_prova=278021849&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5139128961&cod_hist_prova=278021849&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5139128961&cod_hist_prova=278021849&pag_voltar=otacka
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https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5139128961&cod_hist_prova=278021849&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5139128961&cod_hist_prova=278021849&pag_voltar=otacka
 Os adjetivos são fundamentais para a formação de classificadores 
descritivos. 
 
Os adjetivos são afixos incorporados ao radical verbal ou nominal. 
 
Os adjetivos são representações de pessoas do discurso. 
 
Os adjetivos são interpretados de acordo com o tempo verbal. 
 
Os adjetivos são marcadores de gênero e número. 
Respondido em 13/03/2022 19:08:00 
 
 
Explicação: 
Os adjetivos são fundamentais para a formação de classificadores descritivos. 
Os adjetivos não possuem marca de gênero e número, os afixos incorporados 
ao radical são os classificadores. Em LIBRAS os verbos não possuem 
desinências temporais e os pronomes representam as pessoas do discurso. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
As línguas de sinais conquistaram o status de língua pois atendem todos os 
critérios linguísticos de uma língua genuína: léxico, sintático, morfológico e 
semântico, possibilitando, dessa forma, a capacidade de gerar uma quantidade 
infinita de sentenças. Analise as seguintes informações e assinale a alternativa 
correta: 
I Os morfemas, tanto nas línguas orais como na língua de sinais, determinam 
não apenas o significado básico das palavras, mas também a ideia de gênero 
(masculino ou feminino), de número (singular ou plural), de grau (aumentativoou diminutivo) e de tempo (passado, presente ou futuro). 
II No nível sintático, na estruturação da LIBRAS, são utilizados artigos, 
preposições, conjunções. 
III No nível semântico, ocorre uma estrita relação entre a coerência com o 
significado das palavras dentro de um contexto. 
 
 
Os itens I e II estão corretos. 
 
 
Apenas o item II está correto. 
 
 
Apenas o item I está correto. 
 
 
Os itens I, II e III estão corretos. 
 
 Apenas os itens I e III estão corretos. 
Respondido em 13/03/2022 19:08:23 
 
 
Explicação: 
As línguas de sinais conquistaram o status de língua pois atendem todos os 
critérios linguísticos de uma língua genuína: léxico, sintático, morfológico e 
semântico, possibilitando, dessa forma, a capacidade de gerar uma quantidade 
infinita de sentenças. Os morfemas, tanto nas línguas orais como na língua de 
sinais, determinam não apenas o significado básico das palavras, mas também 
a ideia de gênero (masculino ou feminino), de número (singular ou plural), de 
grau (aumentativo ou diminutivo) e de tempo (passado, presente ou futuro). No 
nível semântico, ocorre uma estrita relação entre a coerência com o significado 
das palavras dentro de um contexto. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Assinale a alternativa que explicita uma das características dos adjetivos na 
Língua Brasileira de Sinais: 
 
 
Os adjetivos não compõem à classe gramatical da LIBRAS. 
 Na formação de classificadores descritivos, os adjetivos, assumem de 
maneira icônica a qualidade ou a forma de um objeto. 
 
Os adjetivos compõem o grupo das pantomimas. 
 
Os adjetivos são similares em seu nível estrutural. 
 
No contexto linguístico, os adjetivos, são enfatizados como essenciais. 
Respondido em 13/03/2022 19:08:32 
 
 
Explicação: 
Os adjetivos são sinais que formam uma classe específica na LIBRAS e 
sempre estão na forma neutra, não havendo, portanto, nem marca para gênero 
(masculino e feminino), nem para número (singular e plural). Os adjetivos são 
usados na formação de classificadores descritivos. 
 
TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 
7a aula Lupa 
 
 
 
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
 
Exercício: CEL1332_EX_A7_201908101326_V1 13/03/2022 
Aluno(a): JOSE ARNAUDO DE ARAUJO 2022.1 EAD 
Disciplina: CEL1332 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E 
INCLUSÃO 
201908101326 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Os sinais são as palavras da Libras e são formadas a partir dos cinco parâmetros, 
que correspondem aos fonemas das línguas orais. Assinale a alternativa que 
apresenta TODOS os parâmetros da Libras. 
 
 
Gestos, Expressões Faciais, Alfabeto Manual, Mímicas e Movimento. 
 
Movimento, Aceno, Sinal, Mímica e Alfabeto manual. 
 Configuração de Mão, Ponto de Articulação, Movimento, Orientação e 
Expressões Faciais e Corporais. 
 
Alfabeto Manual, Ponto de Articulação, Gestos, Caretas e Mímicas. 
 
Configuração de Mão, Alfabeto Manual, Gestos, Mímicas e Sinais. 
Respondido em 13/03/2022 19:09:27 
 
 
Explicação: 
Os parâmetros da Libras são: Configuração de Mão, Ponto de Articulação, 
Movimento, Orientação e Expressões Faciais e Corporais. Os parâmetros são as 
unidades mínimas da língua de sinais e alteração de um dos parâmetros, altera-
se também o sentido da palavra. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Tanto na LIBRAS como em português há diferentes ordens frasais. Na 
sentença a seguir, em letras maiúsculas, TODOS MENINOS GOSTAR 
FUTEBOL, assinale a que ordem frasal ela se refere: 
 
 
Tópico e FOCO 
 
Deslocamento à esquerda. 
 
FOCO. 
 
Tópico-comentário. 
 Sujeito, Verbo e Objeto. 
Respondido em 13/03/2022 19:09:35 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
A construção de frases em Libras é estruturada a partir de espaços visuais, ou 
seja, se utiliza do espaço para dar coerência e coesão às palavras que formam 
uma sentença. Assim, uma ordem recorrente é a organizada em tópico-
comentário. Assinale a alternativa que exemplifica uma ordem tópico-
comentário 
 
 
Eu perder livro perder. 
 Comer banana, o macaco gosta. 
 
Eu perdi o livro. 
 
João não deu o livro a Maria. 
 
João gosta de Maria. 
Respondido em 13/03/2022 19:09:43 
 
 
Explicação: 
As frases em ordem tópico-comentário desloca para esquerda o termo em 
destaque, dando ênfase a objeto deslocado. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
A construção em tópico-comentário é ênfase dada a um dado elemento da 
frase, deslocado à esquerda, ou seja, para o início da sentença. Veja o 
exemplo: De suco, todos gostam. A ênfase na oração está na palavra SUCO 
que é um objeto indireto. Seguindo o modelo em destaque, marque a ÚNICA 
opção que segue a ordem em tópico-comentário. 
 
 
Todos gostaram de chocolate. 
 O bolo, eu não gostei. 
 
Eu gostei do bolo. 
 
Nós dois gostamos de ir à praia. 
 
Eles gostam de refrigerante. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5139129038&cod_hist_prova=278021958&pag_voltar=otacka
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Respondido em 13/03/2022 19:09:58 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Segundo Quadros, Pizzio e Rezende (2008), há quatro diferentes marcações 
não-manuais para as sentenças em Libras, dependendo do tipo de pergunta que 
está sendo feita. Assinale a alternativa INCORRETA, ou seja, a que não 
representa nenhuma das marcações citadas. 
 
 
QU que aparece em sentenças subordinadas sem a marcação não-manual 
interrogativa - os sinais para O-QUE e QUEM dentro da sentença, ou 
seja, será afirmativa ou negativa. 
 
Interrogativa QU - há uma pequena elevação da cabeça, acompanhada 
do franzir da testa. 
 
Interrogativa S/N - há um leve abaixamento da cabeça, acompanhado de 
elevação das sobrancelhas. 
 Em Libras não há sentenças interrogativas, você indica que é uma 
pergunta usando apenas o sinal PERGUNTAR. 
 
Interrogativa que expressa dúvida e desconfiança, lábios comprimidos 
ou em protusão, olhos mais fechados e testa franzida, leve inclinação dos 
ombros para um lado ou para trás. 
Respondido em 13/03/2022 19:10:06 
 
 
Explicação: 
 "Há 4 diferentes marcações não-manuais para as sentenças interrogativas, 
dependendo do tipo de pergunta que está sendo feita. a) Interrogativa QU - há 
uma pequena elevação da cabeça, acompanhada do franzir da testa. b) 
Interrogativa S/N - há um leve abaixamento da cabeça, acompanhado de 
elevação das sobrancelhas. c) Interrogativa que expressa dúvida e desconfiança 
(pode ser feita com uma ou duas mãos) - lábios comprimidos ou em protusão, 
olhos mais fechados e testa franzida, leve inclinação dos ombros para um lado 
ou para trás. d) QU que aparece em sentenças subordinadas sem a marcação 
não-manual interrogativa - os sinais para O-QUE e QUEM dentro da sentença, 
ou seja, será afirmativa ou negativa" (QUADROS, PIZZIO e REZENDE, 2008, 
p. 9 e 10). 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Em LIBRAS podemos produzir frases nas formas afirmativa, exclamativa, 
interrogativa, negativa. Assinale a ÚNICA alternativa que correlaciona 
corretamente o tipo de frase e seu respectivo conceito em LIBRAS: 
 
 
Afirmativa: sobrancelhas franzidas e um ligeiro movimento da cabeça, 
inclinando-se para cima. 
 Exclamativa: sobrancelhas levantadas e um ligeiro movimento da 
cabeça, inclinando-se para cima e para baixo. 
 
Imperativa: a negação pode ser feita através de três processos. 
 
Negativa: sobrancelhas franzidas e um ligeiro movimento da cabeça, 
inclinando-se para baixo, afirmando a ação. 
 
Interrogativa: a expressão facialé neutra. 
Respondido em 13/03/2022 19:10:25 
 
 
Explicação: 
- Exclamativa: sobrancelhas levantadas e um ligeiro movimento da cabeça 
inclinando-se para cima e para baixo. Afirmativa: a expressão facial é neutra. -
Interrogativa: sobrancelhas franzidas e um ligeiro movimento da cabeça, 
inclinando-se para cima. -Forma negativa: a negação pode ser feita através de 
três processos: a) incorporando-se um sinal de negação diferente do afirmativo; 
b) realizando-se um movimento negativo com a cabeça, simultaneamente à ação 
que está sendo negada; c) acrescida do sinal NÃO (com o dedo indicador) à 
frase afirmativa. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
A formação de sentenças em LIBRAS ocorre seguindo uma estrutura própria 
das Línguas de Sinais, ou seja, na LIBRAS a ordem básica é a ordem direta, 
seguindo a articulação Sujeito - Verbo - Objeto. Das sentenças abaixo, 
identifique a sentença frasal que possui a estrutura SVO na LIBRAS. 
 
 
O menino, ele gosta dessas frutas. 
 
A bola, João jogou na parede. 
 
A fruta, o menino comeu. 
 
No cesto de lixo, a bola caiu. 
 O Menino comeu a fruta. 
Respondido em 13/03/2022 19:10:39 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5139129038&cod_hist_prova=278021958&pag_voltar=otacka
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https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5139129038&cod_hist_prova=278021958&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5139129038&cod_hist_prova=278021958&pag_voltar=otacka
 
 
Explicação: 
Frase em SVO é a que segue a articulação sujeito, verbo e objeto. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Existem algumas possíveis ordens frasais em LIBRAS. Temos a ordem S.V.O 
- O.S.V - O.V.S e temos ainda a construção tópico-comentário, este último 
consiste em: 
 
 
Estabelecer sentença em tópicos. 
 
Indicar o sujeito e comentar. 
 
Comentar o verbo. 
 
Ressaltar o comentário. 
 Destacar um tópico e fazer sobre ele um comentário. 
Respondido em 13/03/2022 19:11:06 
 
 
Explicação: 
A construção tópico comentário consiste em deslocar à esquerda o objeto, o 
que se deseja enfatizar. Destaca uma sentença principal e faz sobre ela um 
comentário, é muito recorrente em LIBRAS. 
 
TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 
8a aula Lupa 
 
 
 
 
Exercício: CEL1332_EX_A8_201908101326_V1 13/03/2022 
Aluno(a): JOSE ARNAUDO DE ARAUJO 2022.1 EAD 
Disciplina: CEL1332 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E 
INCLUSÃO 
201908101326 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Para os verbos não-direcionais, existem duas subclasses, são elas: 
 
 
Todos os verbos no infinitivo pessoal. 
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
 
Ancorados nos adjetivos e verbos de ação. 
 Verbos ancorados no corpo e Verbos que incorporam o objeto. 
 
Verbos com concordância e verbos copulativos. 
 
Verbos que incorporam a situação e Ancorados no sujeito. 
Respondido em 13/03/2022 19:12:06 
 
 
Explicação: 
• Ancorados no corpo: São verbos que exigem proximidade em relação 
ao corpo. Os que melhor representam são os de estado cognitivo ou 
emotivo. A saber: gostar, odiar, pegar, falar. 
• Verbos que incorporam o objeto: Quando o verbo incorpora o objeto, 
alguns parâmetros se modificam para especificar as informações 
• 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Verbo direcional é ação verbal na LIBRAS, cujo sinal parte do falante em 
direção ao seu interlocutor, ou seja, a quem se fala, ou a si mesmo, quem fala. 
Esse comportamento verbal produz a marca de concordância. Marque a 
ÚNICA opção correta que dá uma outra definição à essa classe verbal: 
 
 
Essa classe verbal não existe na LIBRAS. 
 
É um classe verbal totalmente inadequada na LIBRAS. 
 
As características descritas no enunciado se referem aos verbos não 
direcionais. 
 
Sua função é de concordância nominal. 
 A direção do movimento mostra o ponto inicial, o sujeito, e o ponto 
final, o objeto. 
Respondido em 13/03/2022 19:12:27 
 
 
Explicação: 
Os verbos direcionais possuem marca de concordância, partindo de quem fala 
em direção ao interlocutor. Do sujeito em direção ao objeto. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5139129061&cod_hist_prova=278021981&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5139129061&cod_hist_prova=278021981&pag_voltar=otacka
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3 
 Questão 
 
 
Em LIBRAS os verbos com concordância são: 
 
 
Aqueles para os quais não há gestos em LIBRAS 
 
Aqueles que não flexionam em pessoa, número e aspecto. 
 
Aqueles que apresentam as mesmas características dos verbos não 
direcionais. 
 
Aqueles para os quais não há sinal em LIBRAS. 
 Aqueles que se flexionam em pessoa, número e aspecto. 
Respondido em 13/03/2022 19:12:40 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
As línguas de sinais são tão complexas quanto as demais línguas. 
Possuem gramática e estrutura próprias, atendendo a objetivos específicos. De 
acordo com essa informação, assinale uma característica dos verbos direcionais. 
 
 
Verbos que têm função de dar direção ao discurso. 
 
Todos os verbos em LIBRAS são direcionais,pois por ser uma língua 
visual, a mão projeta-se sempre na mesma direção. 
 São verbos que possuem marcas de concordância de início e fim, ou 
seja, inicia no sujeito e termina no objeto. 
 
São verbos diretos, sem sujeitos. 
 
São sinais icônicos, que mostram diretamente assunto. 
Respondido em 13/03/2022 19:12:52 
 
 
Explicação: 
A sinalização aponta de onde (ponto inicial) para onde (ponto final). Os verbos 
direcionais têm concordância. A direção do movimento marca no ponto inicial 
o sujeito e no final o objeto. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5139129061&cod_hist_prova=278021981&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5139129061&cod_hist_prova=278021981&pag_voltar=otacka
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Os verbos não direcionais não possuem concordância, sua atuação independe 
de marca de início e fim. Os verbos não direcionais se dividem em dois grupos, 
em um deles estão os verbos que representam as emoções e a cognição. Aponte 
qual é esse grupo. 
 
 
Os que se modificam para especificar a informação. 
 Os ancorados no corpo. 
 
Os vebos nominais. 
 
Os classificadores. 
 
Os que possuem concordância. 
Respondido em 13/03/2022 19:13:12 
 
 
Explicação: 
os verbos que não possuem concordancia, se dividem em dois grupos: 
os ancorados no corpo, que podem representar as emoções e cognição; e os 
que incorporam o objeto. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Dos enunciados abaixo somente UM não é considerado uma característica dos 
Classificadores (CL) na LIBRAS. Assinale essa opção: 
 
 
O Classificador é um morfema afixado a um item lexical. 
 
O Classificador pode ser incorporado aos verbos da LIBRAS. 
 O Classificador não possui ligação com os verbos na LIBRAS no 
sentido de incorporação para apresentar motivação icônica. 
 
O Classificador pertence a uma classegramatical da LIBRAS. 
 
O Classificador é um recurso completamente espacial e muito usado na 
LIBRAS. 
Respondido em 13/03/2022 19:13:23 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
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https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=5139129061&cod_hist_prova=278021981&pag_voltar=otacka
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Tanto na LIBRAS como nas línguas orais, a ideia de verbo como ação pode 
ser mantida. Na LIBRAS temos os verbos direcionais e não direcionais que 
exigem determinados tipos de concordância ou não. Assinale a ÚNICA 
alternativa que diferencia os verbos não direcionais dos verbos direcionais. 
 
 
Os verbos não direcionais são insuficientes na LIBRAS. 
 Os verbos não direcionais não possuem concordância e apresentam duas 
subclasses: ancoradas no corpo e com a incorporação do objeto. 
 
O ponto de articulação é o fator principal nos verbos não direcionais, 
somente. 
 
Não há distinção entre verbos não direcionais e verbos direcionais, no 
que tange a produção dos parâmetros. Assim TRABALHAR sendo um 
verbo não direcional não se difere de PERGUNTAR que é um verbo 
direcional. 
 
Os verbos não direcionais flexionam em pessoa e número. 
Respondido em 13/03/2022 19:13:44 
 
 
Explicação: 
Os verbos direcionais possuem marca de concordância, a direção do 
movimento demonstra o ponto inicial (o sujeito) e o final (o objeto). Os verbos 
não direcionais não possuem marca de concordância e podem ser ancorados no 
corpo ou verbos que incorporam objetos. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Sobre a Libras é correto afirmar que: 
 
 
A gramática da língua portuguesa se aplica à Libras. 
 A gramática da Libras é independente de qualquer língua oral. 
 
Libras tem uma gramática inferior às línguas orais. 
 
Libras não tem gramática. 
 
A gramática da Libras se aplica à língua portuguesa. 
Respondido em 13/03/2022 19:14:11 
 
 
Explicação: 
A Libras tem uma gramática autônoma das gramáticas das línguas orais. 
 
TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 
9a aula Lupa 
 
 
 
 
Exercício: CEL1332_EX_A9_201908101326_V1 13/03/2022 
Aluno(a): JOSE ARNAUDO DE ARAUJO 2022.1 EAD 
Disciplina: CEL1332 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E 
INCLUSÃO 
201908101326 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Os surdos são sujeitos visuais e a Libras é uma língua de modalidade visual. 
Para haver uma boa comunicação entre falantes da Libras, o primeiro passo na 
interação é: 
 
 
O olhar deve acompanhar os movimentos de sinais, mesmo que 
fazendo zigue-zague. 
 
Manter a audição aguçada para não perder nenhum detalhe das 
informações linguísticas. 
 
Sem olhar olho no olho entre o locutor e o interlocutor. 
 
Fazer do olhar e do toque os canais de comunicação artificial entre 
surdos e surdos, apenas. 
 Manter o contato visual entre os participantes da interação linguística. 
Respondido em 13/03/2022 19:15:18 
 
 
Explicação: 
Para as trocas verbais na Libras manter o contato visual é importante para a 
produção e recepção das informações linguísticas. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Os diálogos em Libras são: 
 
 
Sem estrutura gramatical. 
 
Estruturados em gramática do Braille. 
 
Estruturados em gramática da língua portuguesa. 
 Estruturados em gramática própria. 
 
Estruturados em gramática emprestada da ASL. 
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
Respondido em 13/03/2022 19:15:53 
 
 
Explicação: 
A Libras possui um sistema gramatical próprio e indenpendente de qualquer 
outro idioma oral ou visual. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
É no processo de comunicação que se pode interagir e se expressar. Quanto a 
isso, sobre a Libras é incorreto afirmar que: 
 
 
Em Libras há interação e comunicação. 
 Em Libras não há interação e comunicação. 
 
Em Libras há comunicação e expressão. 
 
Em Libras há expressão e comunicação. 
 
Em Libras há interação e expressão. 
Respondido em 13/03/2022 19:16:02 
 
 
Explicação: 
Como língua, a Libras proporciona a interação e comunicação entre seus 
falantes. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Para melhor entendimento do diálogo numa interação comunicacional em 
Libras se faz necessário enfatizar o que está sendo dito por meio dos sinais. 
Assim, qual o melhor recurso para garantir que a comunicação ocorra de 
forma efetiva? 
 
 
A orientação 
 
Os classificadores 
 
As configurações de mãos 
 As expressões faciais 
 
A datilologia 
Respondido em 13/03/2022 19:16:19 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Os surdos participam muito pouco das ações culturais da sociedade. Marque 
única opção corresponda a essa afirmação: 
 
 
A maioria das ações culturais tem sua comunicação baseada na 
visibilidade. 
 
A maioria das ações culturais tem sua comunicação baseada na escrita. 
 
A maioria das ações culturais tem sua comunicação baseada nas 
ilustrações. 
 
A maioria das ações culturais tem sua comunicação baseada na 
descrição audiovisual 
 A maioria das ações culturais tem sua comunicação baseada na 
oralidade. 
Respondido em 13/03/2022 19:16:43 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Assinale a opção CORRETA, segundo a área de conhecimento descrito no 
enunciado a seguir. "Numa perspectiva sociolinguística, podemos pensar a 
língua da seguinte maneira": 
 
 
Como meio de comunicação, como uma estrutura, como um desvalor 
social. 
 
Como meio de comunicação, como uma desestrutura, como um valor 
social. 
 
Como meio de comunicação, como uma desestrutura social, como um 
valor adicional à espécie humana. 
 Como meio de comunicação, como uma estrutura, como um valor 
social. 
 
Como meio incomunicacional, como uma estrutura, como um valor 
social. 
Respondido em 13/03/2022 19:16:55 
 
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Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Nos diálogos em Libras as expressões faciais são usadas para: 
 
 
Dar relevância aos surdos que usam a linguagem de sinais. 
 Dar ênfase nos enunciados e indicar a tipologia frasal. 
 
Dar foco as conversas sobre filmes e eventos, somente. 
 
Dar expressão corporal ao que se fala oralmente. 
 
Dar importância as expressões faciais não-gramaticais. 
Respondido em 13/03/2022 19:17:04 
 
 
Explicação: 
As expressões faciais e corporais na Libras estão nos diálogos para enfatizar 
enunciados e indicar a tipologia frasal. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Os diálogosem Libras são: 
 
 
Rudimentares. 
 Linguísticos. 
 
Não linguísticos. 
 
Agramaticais. 
 
Ineficientes. 
Respondido em 13/03/2022 19:17:15 
 
 
Explicação: 
Por ser constituída de signos linguísticos, os diálogos em Libras são 
linguísticos. 
 
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TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 
10a aula Lupa 
 
 
 
 
Exercício: CEL1332_EX_A10_201908101326_V1 13/03/2022 
Aluno(a): JOSE ARNAUDO DE ARAUJO 2022.1 EAD 
Disciplina: CEL1332 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E 
INCLUSÃO 
201908101326 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Segundo Rocha (2017, p. 25) "a utilização pedagógica da imagem por meio da 
tecnologia digital compreende a tecnologia como mediador desse processo e o 
signo visual como objeto de significação, para a apreensão de conteúdos 
educacionais predeterminados pelos docentes aos alunos surdos". 
Assinale a opção que tem relação com a afirmação do autor. 
 
 
Podem ser reaproveitados outras práticas pedagógicas na educação de 
surdos. Porque os surdos são como os ouvintes. Somente a língua os 
diferem. 
 Metodologia, didática e recursos visuais na Educação de Surdos 
compreendem uma ressignificação no modo de ensinar a alunos surdos 
e no processo de aprendizagem deles. 
 
Uma pedagogia da visualidade na educação de surdos é mero discurso 
ideológico de afirmação de mais uma diferença. 
 
Uma estratégia de letramento visual na educação de surdos não significa 
que eles vão aprender, que vão apreender melhor os conteúdos 
pedagógicos, porque os professores é quem sabem como ensinar e não o 
tipo de alunado que determina a metodologia de ensino. 
 
As tecnologias de infomação e comunicação com uso de imagens para 
fazer a ilustração e serem as imagens adereços nos conteúdos até é 
interessante. Assim fica mais um caráter de animação. 
Respondido em 13/03/2022 19:18:10 
 
 
Explicação: 
A tecnologia digital é um espaço adequado para o uso, a criação e o consume 
de imagem com cunho e objetivos pedagógicos bem definidos, relacionando-
se as metodologias, didáticas, práticas visuais e outros recursos de visualidade 
na educação de surdos. 
 
 
 
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
2 
 Questão 
 
 
Quando falamos em literatura surda, de forma geral, abordamos a difusão 
cultural e a falta de conhecimento dessa literatura por parte da sociedade, porém, 
não destacamos a importância dela para o desenvolvimento das crianças surdas. 
Pensando nesse público e nas literaturas infantis em Libras, podemos salientar 
que têm como objetivo principal: 
 
 
Trabalhar a psicomoticidade através das brincadeiras. 
 
Conhecer a história do país em que vivem. 
 
Entreter as crianças, mas não contribui em nada na formação delas. 
 
Conhecer contos folclóricos que envolvam personagens ouvintes. 
 Trabalhar aquisição da língua de sinais, reconhecimento cultural, 
social e apropriação da identidade linguística. 
Respondido em 13/03/2022 19:18:17 
 
 
Explicação: 
A contação de história em LIBRAS para surdos atua como meio de 
apropriação da Língua de Sinais, formação cultural e identitária. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Não há dúvidas de que a tecnologia se faz presente em todo o mundo, 
cruzando fronteiras entre ricos e pobres, idosos, jovens e crianças. Entre os 
surdos não é diferente, pois esse fenômeno tecnológico moderno favoreceu sua 
comunicação e o registro de sua literatura. Marque a alternativa CORRETA 
que indica como as histórias da comunidade surda eram preservadas no 
passado: 
 
 
No passado os surdos não se comunicavam, pois a LIBRAS é uma 
língua muito recente. 
 
Nas associações de surdos não existem nenhum vestígio de histórias 
contadas por eles. 
 
A LIBRAS era proibida e nenhum surdo se comunicava através dela. 
 
Os surdos não eram capazes de produzir nenhum tipo de literatura. 
 As histórias eram contadas em grupos de surdos e, dessa forma, 
transmitidas por gerações, pois mesmo sendo proibida, a LIBRAS 
continuava sendo usada pelos surdos em sua comunicação e produção 
cultural. 
Respondido em 13/03/2022 19:18:26 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
A tecnologia ampliou e facilitou o ensino à distância. A EAD é uma 
modalidade de ensino e aprendizagem em que a comunicação e a construção 
de conhecimentos podem acontecer com a participação de pessoas em locais e 
tempos distintos. Marque a ÚNICA alternativa CORRETA em relação a 
participação dos surdos nessa modalidade de ensino: 
 
 Os surdos encontram muitas facilidades na EAD, desde que suas 
especificidades sejam atendidas, como a inserção de intérprete nas 
aulas teletransmitidas. 
 
A EaD envolve tecnologia que os surdos não são capazes de acessar. 
 
Os surdos não ingressam no ensino superior, sua educação é somente 
básica. 
 
Os surdos não são capazes de estudar à distância. 
 
Não há acessibilidade para os surdos na EaD, somente na educação 
presencial. 
Respondido em 13/03/2022 19:18:35 
 
 
Explicação: 
Os surdos encontram facilidades na EAD, desde que haja acessibilidade, como 
intérprete de LIBRAS e legendas nas aulas teletransmitidas. Nada impede o 
surdo de acessar as novas tecnologias e estudar à distância, pelo contrário, as 
TIC trazem novas possibilidades de aprendizagem para todos. O ingresso dos 
surdos no Ensino Superior tem aumentado cada vez mais com a inclusão. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Nao pode ser considerada como literatura surda: 
 
 
Produção cultura e artística baseada na visualidade. 
 Produção cultura e artística baseada na oralidade. 
 
Produção cultura e artística baseada na cultura da comunidade surda. 
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Produção cultura e artística baseada na história da comunidade surda. 
 
Produção cultura e artística baseada na Libras. 
Respondido em 13/03/2022 19:18:51 
 
 
Explicação: 
A oralidade é justamente o item que exclui os surdos de terem acesso à cultura 
artística. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
A literatura é muito importante para