Prova EaD - Psicomotricidade

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Psicomotricidade
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Questão 1
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Texto da questão
Le Boulch (1987, p.164), julga importante na educação, levar em conta que o corpo e a pessoa são representados como unidade expressiva, devendo agir de forma unificada durante seu aprendizado, com o objetivo de levar o indivíduo a se expressar de forma humana (emocional, afetivo, motor e cognitivo). A aprendizagem apresenta-se em três fases:
Escolha uma opção:
Inexperiente, intermediário e avançado.
Exploratória, dissociação e estabilização do automatismo.
Inexperiente, dissociação e autônomo.
Cognitivo, associativo e autônomo.
Exploratória, autônomo e avançado.
Questão 2
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Texto da questão
Com relação à dislexia, é correto afirmar:
Escolha uma opção:
Em todos os casos de dislexia nota-se que são indivíduos canhotos e apresentam gaguez;
em alguns poucos casos de indivíduos disléxicos nota-se seu cérebro lateral-esquerdo em maior desenvolvimento, propiciando habilidades superiores em fatores artísticos, físicos, matemáticos, geográficos e habilidades intuitivas.
Todos os casos de dislexia manifestam isolamento social ou perturbações sócio emocionais em comorbidade com a hiperatividade além do déficit em memoria de longo prazo
Todos os casos de dislexia apresentam características de desordem neurológica no girus angular e déficits de atenção
Em indivíduos disléxicos, nota-se a má lateralização, o desenvolvimento insuficiente de algumas áreas cerebrais e déficits na memória de curto prazo
Questão 3
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Texto da questão
Quais contextos o professor deve considerar no seu planejamento escolar quanto às capacidades de aprender do DFM?
Escolha uma opção:
Orgânico, emocional e de funções anteriores.
Orgânico, físico, de experiências anteriores e de funções anteriores.
Orgânico, físico, emocional e de funções anteriores.
Orgânico, físico, emocional e de experiências anteriores.
Orgânico, emocional e de experiências anteriores.
Questão 4
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Texto da questão
Psicomotricidade pode ser definida como uma ciência em que faz o estudo do homem baseando-se em seu corpo em movimento em relação ao mundo interno e externo, percebendo o ser sob três perspectivas, que são:
Escolha uma opção:
Cognitiva, mental e mundo interno.
Mundo interno, mundo externo e inteligência.
Movimentação, habilidades e sociabilidade.
Cognitivo, motor e afetivo.
Limitações, habilidades e inteligência.
Questão 5
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Texto da questão
A psicomotricidade deve ser trabalhada em crianças com hidrocefalia para melhorar os âmbitos psicológicos, motores e sociais. O professor deve primeiramente realizar uma avaliação abordando o tipo de hidrocefalia, o que originou a patologia, qual tratamento está sendo realizado, qual e como está o acompanhamento médico e se faz uso medicamentoso.  (PINTO, 2015)
Segundo o descrito no texto estudado, deve-se trabalhar com o aluno que possui a hidrocefalia os sentidos multissensoriais através de:
Escolha uma opção:
corridas com e sem obstáculo, rolar no chão, pular amarelinha, fazer bolinha de papel, subir e descer escada correndo
luzes; sons; aromas; instrumentos musicais; objetos com diversas texturas, formas e cores; espelhos; jogos
o aluno com hidrocefalia deve apenas fazer atividades que envolvam raciocínio lógico, como palavra cruzadas, jogo dos 7 erros etc., desenvolvendo assim, sua psicomotricidade.
rastejar, fazer corrida de obstáculos, subir escada correndo, andar em superfície não plana (como colchão e espumas)
o aluno com hidrocefalia não deve realizar atividades físicas, uma vez que sua deficiência o impede de qualquer movimento
Questão 6
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Texto da questão
O movimento é resultado de quais componentes?
Escolha uma opção:
Atenção, disciplina, perspectiva e aspecto motor.
Coordenação motora global, coordenação motora fina e velocidade.
Tônus muscular, psiquismo, disciplina e aspecto cognitivo.
Aspecto motor, saúde, psiquismo e velocidade.
Aspecto cognitivo, afetivo, social e motor.
Questão 7
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Texto da questão
Para Le Bouch a etapa do corpo vivido acaba na primeira imagem do corpo identificado pela criança como seu próprio EU. A etapa seguinte é a do corpo percebido, esta etapa corresponde a um evento importante no desenvolvimento infantil:
Escolha uma opção:
Início da coordenação motora fina.
Estágio do equilíbrio.
Organização do esquema corporal.
Início da estruturação do real.
Estágio da percepção.
Questão 8
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Texto da questão
O desenvolvimento psicomotor auxilia o individuo com Paralisia Cerebral:
I.       nas suas limitações de suas atividades do dia a dia.
II.     favorece suas atividades básicas, dos sentidos sensoriais, das percepções e dos movimentos,
III.    facilita o aumento da aprendizagem e
IV.   a abordagem da psicomotricidade para melhor desenvolvimento pode ocorrer desde a educação infantil de forma interdisciplinar.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas
Somente as afirmativas I, II e III estão corretas
As alternativas I, II, III e IV estão corretas
Somente as afirmativas I e II estão corretas
Somente as afirmativas III e IV estão corretas
Questão 9
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Texto da questão
A doença neuromuscular alcança a periferia do corpo nos comandos nervosos dos músculos. Essas doenças estão conjuntas devido aos fatores comuns entre elas, que ocorrem na unidade motora. Em âmbito geral, as distrofias provem de origem genética e podem parecer na infância ou na fase adulta. As maiores dificuldade para um individuo com distrofia muscular estão relacionados:
Escolha uma opção:
a coordenação motora global, coordenação motora fina e aos movimentos involuntários
ao tônus muscular, a coordenação global e ao equilíbrio
a lateralização, equilibro e intelecto
ao intelecto, ao raciocínio lógico e a coordenação motora fina
ao raciocínio lógico, movimentos involuntários e coordenação motora fina
Questão 10
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Texto da questão
Segundo o texto descrito no Guia da Disciplina, os indivíduos DAs costumam apresentar constantemente problemáticas no controle postural e segmentário (BUENO, 2014), os quais são derivados da evolução do (a):
Escolha uma opção:
Lateralidade
Esquema corporal
Equilíbrio
Coordenação motora global
Coordenação motora fina