Respostas exercícios de extensão contação de história modulo 2

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Ext. 100h - Processos de contação de histórias modulo 2
Questão 1
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Texto da questão
Musica é alegria, "quem canta seus males espanta", diz o ditado popular. A palavra música, do grego mousikê, significa "arte das musas", é uma referência à mitologia grega em que as ninfas eram quem ensinavam aos seres humanos sobre as verdades dos deuses, semideuses e heróis, por meio da poesia, da dança, do canto, do teatro etc. Todas estas manifestações culturais eram acompanhadas por sons. Assim, "Música", seria a "Arte de Ensinar". A música era, e continua sendo, para muitas religiões, uma forma de aproximação com as divindades, ao som das liras os gregos antigos recitam poemas (ELLMERICH, L. História da Música. São Paulo: Fermata do Brasil, 1977). No século XVIII, começaram a ser publicadas, na Europa, as obras que se destinavam especialmente ao público infantil. Muitas dessas obras assumiam um caráter pedagógico, portanto, eram vinculadas essencialmente à educação das crianças. Música, infância e educação foram no passado e são na atualidade temas recorrentes no discurso pedagógico, do ponto de vista histórico podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
A noção de infância surge no século XVII, no século seguinte, Rousseau foi praticamente o primeiro a considerar a criança como tal, com ideias próprias e diferentes do adulto.
A valorização da infância e da criança ocorreu apenas na história recente, J. J. Rosseau, por exemplo, se dedicou ao estudo da infância, da brincadeira, da importância da música e da educação em seu livro Emílio ou da Educação, publicado em 1762.
b.
Entre os filósofos iluministas franceses Denis Diderot foi o que mais se dedicou ao estudo da infância, dos jogos e brincadeiras e da importância da musicalidade na educação.
c.
A valorização da infância e da criança é um fenômeno relativamente antigo, pois a socialização com a criança e a transmissão de valores e de conhecimentos eram assegurados pelas famílias.
d.
A valorização da criança baseada em uma concepção idealista e protetora ocorreu a partir da elaboração de métodos próprios para a educação infantil tanto em casa como em instituições específicas para esse fim, o que só foi possível no início do século XX..
e.
A música no século XVIII era classificada como uma ciência matemática e possuía forte influência da tradição escrita, principalmente de teóricos dos séculos XVI e XVII, não havendo, portanto, nenhuma relação entre esses três fatores.
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A resposta correta é: A noção de infância surge no século XVII, no século seguinte, Rousseau foi praticamente o primeiro a considerar a criança como tal, com ideias próprias e diferentes do adulto.
Questão 2
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Texto da questão
Toda vez que ouvimos: "Era uma vez...", "Há muito tempo atrás..." sabemos que vamos ouvir uma história, que provavelmente levará os ouvintes a um lugar repleto de encantamentos, bruxas, fadas, príncipes, princesas, reinos mágicos. Essas histórias são conhecidas como Contos de Fadas e passaram de geração a geração, normalmente, quase sem perderem sua essência. Segundo Bruno Bettlheim no livro A psicanálise dos contos de fada, em relação aos contos de fadas é "INCORRETO" afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
Enquanto diverte a criança, o conto de fadas a esclarece sobre si mesma, e favorece o desenvolvimento de sua personalidade.
b.
Os contos de fadas representam, sob a forma imaginativa, aquilo em que consiste o processo sadio de desenvolvimento humano, os contos tornam tal desenvolvimento atraente para as crianças.
c.
Ao leitor em formação, como é o caso das crianças, o contato com esse gênero textual para a construção de valores, não é aconselhável, pois a criança tende a aceitá-los como verdade absoluta.
A forma e estrutura dos contos de fadas sugerem imagens à criança com as quais ela pode estruturar seus devaneios e com eles dar melhor direção à sua vida.
d.
Os contos oferecem significados em tantos níveis diferentes, enriquece a existência da criança de tantos modos que nenhum livro pode fazer justiça à multidão e diversidade de contribuições que esses contos dão à vida da criança
e.
É característico dos contos de fadas colocar um dilema existencial de forma breve e categórica.
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A resposta correta é: Ao leitor em formação, como é o caso das crianças, o contato com esse gênero textual para a construção de valores, não é aconselhável, pois a criança tende a aceitá-los como verdade absoluta.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Leia o parágrafo abaixo e assinale a alternativa correta: A música, apesar de ser considerada uma linguagem, para muitas pessoas é algo restrito aqueles que possuem talento, essa crença popular perdura na sociedade e muitas vezes, também, na escola. [...] "educar na música é crescer plenamente e com alegria. Desenvolver sem dar alegria não é suficiente. Dar alegria sem desenvolver tampouco é educar" (Fonte: GAINZA, V. H. Estudos de Psicopedagogia Musical. São Paulo: Summus, 1988, p. 95).
Escolha uma opção:
a.
Para tornar a escola um ambiente mais agradável e acolhedor, o professor de Educação Infantil necessita obrigatoriamente possuir uma formação básica musical.
b.
Em relação à Educação musical na escola, ela oportuniza as crianças o acesso à música como, linguagem e conhecimento.
Trabalhar a Educação Musical nem sempre é sinônimo de formar músicos profissionais, mas simplesmente explorar o potencial da musicalidade na ação pedagógica.
c.
Existem grandes desafios que precisam ser enfrentados para que possamos, de fato, ter propostas consistentes de ensino de música nas escolas, uma delas é a contratação de profissionais para ministrarem as aulas.
d.
O Brasil possui uma riqueza cultural e artística que precisa ser incorporada ao ensino, porém, não há professores suficientes com formação musical para essa implementação.
e.
A música, o ritmo, a dança ou qualquer outra modalidade artística, deve estar restrita aos ambientes especializados e contar com profissionais capacitados, musicalidade é algo muito subjetivo para ser explorado no ambiente escolar.
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A resposta correta é: Em relação à Educação musical na escola, ela oportuniza as crianças o acesso à música como, linguagem e conhecimento.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Os Contos de Fadas ou contos maravilhosos, apesar de remontarem a períodos longínquos, são considerados clássicos literários carregados de metáforas e simbolismos, de enredo chamativo, de teor aparentemente inocente e sem muitas pretensões, segundo Bettelheim (2007, p. 7): É característico dos contos de fadas colocarem um dilema existencial de forma breve e categórica. Isto permite a criança aprender o problema em sua forma mais essencial, onde uma trama mais complexa confundiria o assunto para ela. O conto de fadas simplifica todas as situações. Suas figuras são esboçadas claramente; e detalhes, a menos que muito importantes, são eliminados. Todos os personagens são mais típicos do que únicos. Em relação a Contação de História, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
É uma atividade pedagógica que necessita de um tema e de um interlocutor especializado para conduzir o processo.
b.
É uma atividade pedagógica que não requer ambiente adequado, silêncio para ouvir a história e o uso de diversos materiais como varal de histórias, tendas, música, entre outros
c.
É uma atividade de linguagem que pressupõe apenas como elementos essenciais o narrador e a escolha correta da história.
d.
E uma atividade de linguagem que pressupõe uma boa história (adequada à idade) o interlocutor e o público.
Para um bom contador de história bastam alguns elementos como local adequado, o interlocutor, o público alvo e história adequada a faixa etária do ouvinte.
e.
é uma atividade de ensino e aprendizagem que requer concentração, disciplina e ambientes adequados.
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A resposta correta é: E uma atividade de linguagem que pressupõe uma boa história (adequadaà idade) o interlocutor e o público.
Questão 5
Incorreto
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Texto da questão
O brincar, para a criança é algo essencial e faz parte da sua natureza. É uma atividade importante para o seu pleno desenvolvimento. Toda criança que brinca, além dos aspectos cognitivos, desenvolve também habilidades motoras, sensoriais, afetivas, sociais e culturais, isto Independentemente da época, cultura e classe social, pois brincar é inerente à própria natureza da criança. O interesse pelo desenvolvimento cognitivo tem crescido de modo substancial nas últimas décadas devido a recentes descobertas no campo das neurociências. Quando a Neurociências dialoga com a educação é correto afirmar: I. O professor torna-se um mediador que estimula o aluno a pensar sobre o pensar; II. O professor é responsável por potencializar os cérebros na sala de aula, e ao utilizar os contos de fadas, despertará a afetividade que é o fundamento da motivação da aprendizagem; III. A neuroplasticidade ocorre ao longo de toda a vida é primordial às novas experiências, desafios e aprendizagem, ou seja, o cérebro muda no decorrer da vida reconfigurando-se para aprender.
Escolha uma opção:
a.
Todas estão incorretas
b.
Apenas I e II estão corretas
c.
Estão corretas apenas II e III
(X)d.
Todas estão corretas
e.
Apenas I e III estão corretas