Q01 - Questionário Semana 01_ 2022B - Didática - Física (58254)

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08/04/2022 13:21 Q01 - Questionário Semana 01: 2022B - Didática - Física (58254)
https://ucaead.instructure.com/courses/58254/quizzes/65248 1/4
Q01 - Questionário Semana 01
Entrega 5 jun em 23:59 Pontos 0,2 Perguntas 4
Disponível 5 abr em 19:00 - 5 jun em 23:59 2 meses Limite de tempo Nenhum
Tentativas permitidas 2
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MANTIDO Tentativa 2 16 minutos 0,2 de 0,2
MAIS RECENTE Tentativa 2 16 minutos 0,2 de 0,2
Tentativa 1 19 minutos 0,15 de 0,2
Pontuação desta tentativa: 0,2 de 0,2
Enviado 8 abr em 13:19
Esta tentativa levou 16 minutos.
1. Antes de responder o Questionário: Assista a videoaula e leia o capitulo correspondente do
livro !
2. Abra o questionário somente quando for responder;
3. Ao abrir o questionário você terá 4 questões para responder;
4. Leia com calma todas as questões e entenda o que pede a questão: se pede a correta ou
incorreta e o tema da questão;
5. Lembre de Clicar no botão "Enviar Teste";
6. Você tem duas tentativas para fazer o teste, a segunda tentativa é opcional;
7. Lembre-se que as respostas mudam de lugar em cada tentativa;
8. As respostas corretas só aparecem após o envio da segunda tentativa;
9. O sistema considera a maior nota entre as duas tentativas;
10. Lembre-se que a segunda tentativa vai zerar TODAS as questões, inclusive as que você acertou
na primeira tentativa;
11. Caso queira ter o questionário para arquivo pessoal, basta selecionar a impressão do
questionário e escolher a opção de "salvar em PDF";
Bons estudos! 
Instruções do Questionário!
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08/04/2022 13:21 Q01 - Questionário Semana 01: 2022B - Didática - Física (58254)
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0,05 / 0,05 ptsPergunta 1
Sobre o conceito de educação proposto por Libâneo (2010), é correto
afirmar que:
I. tudo que interfere no desenvolvimento integral do ser humano ou de
um grupo, modificando-os, é educação.
II. atualmente, o conceito de educação assume uma identidade
múltipla, pois os sujeitos estão presentes em inúmeros contextos:
campos social, cultural, econômico, político, religioso, científico, além
das questões psicológicas.
III. são consideradas “educação” apenas as situações intencionais de
educação, ou seja, em que se há sistematização e planejamento a fim
de educar.
IV. definir o termo educação é algo simples, já que educar e ser
educado é algo unidimensional.
V. A educação formal e a não-formal são sempre perpassadas pela
educação informal. É função da educação formal considerar
criticamente as diversas influências vindas do ambiente natural e
sociocultural de seus alunos.
 
 Todas as afirmações estão corretas. 
 Apenas as afirmações III e IV estão corretas. 
 Apenas as afirmações I, II e V estão corretas. Correto!Correto!
 Apenas as afirmações I, II e IV estão corretas. 
0,05 / 0,05 ptsPergunta 2
De acordo com os estudos propostos, é correto afirmar que não é
objetivo da didática:
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estudar todo o contexto em que o ensino se dá, com que objetivo ele
ocorre, qual conteúdo ele apresenta e como ensiná-lo, considerando o
espaço em que ele acontece e as relações ali estabelecidas.
 
estudar o processo de ensino no seu conjunto, no qual os objetivos,
conteúdos, métodos e formas organizativas da aula se relacionam
entre si.
 
se preocupar com a investigação e a proposição de teorias acerca do
ensino.
 dedicar-se exclusivamente a criar as melhores técnicas de ensino. Correto!Correto!
0,05 / 0,05 ptsPergunta 3
Após os estudos, falando sobre a Didática proposta por Comenius, é
correto afirmar que:
 
objetivava estabelecer formas mecânicas de ensino, baseadas
exclusivamente na memorização.
 
propunha um planejamento educativo que iniciasse o ensino pelo que é
desconhecido pelos alunos.
 
desejava estabelecer um método que propiciasse aos professores
ensinar tudo a todos.
Correto!Correto!
 
buscava manter as ideias conservadoras de educação propostas pelo
clero.
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0,05 / 0,05 ptsPergunta 4
De acordo com o conteúdo estudado, qual a importância do
pedagogo Herbart para a Didática, e isso consiste em:
 
propor uma educação que priorize a reflexão e o pensamento crítico. 
 
desconsiderar o desenvolvimento moral dos alunos no planejamento da
educação.
 inspirar as concepções críticas de pedagogia. 
 
propor um método claro e explícito de educação, com passos a serem
seguidos para o alcance dos objetivos.
Correto!Correto!
Pontuação do teste: 0,2 de 0,2