BRIQUEDOTECA - LETICIA COAN

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ANEXO A 
 
Anexo 1 
 
 
*Modelo feito pela acadêmica para a atividade elaborada 
 
Anexo 2 
 
 
*Criança retirando o emoji da caixa descobrindo a figura da emoção 
 
 
Anexo 3 
 
 
*Criança mostrando a emoção da TRISTEZA e logo após falando sobre ela 
 
 
*Criança mostrando a emoção da ALEGRIA e logo após falando sobre ela 
 
 
*Criança mostrando a emoção do MEDO e logo após falando sobre ela 
 
 
*Criança mostrando a emoção da RAIVA e logo após falando sobre ela 
 
 
Anexo 4 
 
 
*Criança escolhendo qual emoção se identificava melhor com a situação proposta 
 
 
ROTEIRO DA ATIVIDADE: 
Matrícula:3557683 
Turma: FLC10705FPP 
Acadêmico: LETICIA COAN AGOSTINHO 
Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM 
A data da aplicação e/ou observação: 16/12/2021 
O tema escolhido: EMOÇÕES 
Atividades que serão desenvolvidas: CAIXA DAS EMOÇÕES, PARA TRABALHAR AS 
 
 
 
Referências utilizadas: 
 
MELNIK, Mara. DINÂMICA CAIXA DAS EMOÇÕES. Youtube. 31 de agosto de 2021. 
Disponível em:< https://www.youtube.com/watch?v=1i53d2ngGAM&t=58s>. Acesso em: 
01 de Dezembro de 2021. 
 
BORGES, Vivian. CAIXA DAS EMOÇÕES: uma atividade simples que auxilia a criança a 
expressar seus sentimentos. 4 de julho de 2018. Disponível 
em:<https://www.verefazer.org/2020/12/caixa-das-emocoes.html> Acesso em: 01 de Dezembro 
de 2021. 
EMOÇÕES DAS CRIANÇAS E DESENVOLVIMENTO MENTAL. 
Tempo necessário: 20 MINUTOS 
Material Utilizado: EVA, CAIXA DE SAPATO E MATERIAL IMPRESSO 
A relação entre os conceitos vistos na teoria (roteiro da Atividade) com a prática 
(Desenvolvimento/Socialização): EXPRESSA SEUS SENTIMENTOS, RECONHECER E 
IDENTIFICAR AS EMOÇÕES, APRENDER SOBRE SENTIMENTOS E DESENVOLVIMENTO 
MENTAL. 
ATIVIDADES: INDENTIFICAR, PEDIR PARA IMITAR O EMOJI, O QUE O QUE FAZIA ELA 
SENTIR AQUELA EMOÇÃO E PERGUNTA DE UM MOMENTO QUE ELA SENTIU AQUELA 
EMOÇÃO. 
EMOÇÃOS CITADAS: ALEGRIA, MEDO, RAIVA, TRISTEZ, CALMA, EMPATIA, CIUMES, 
AMOR E VERGONHA. 
Se os objetivos foram alcançados (justificando a resposta): AVALIEI A ATIVIDADE DEPOIS 
DA PRATICA, OBSERVEI QUE CADA EMOÇÃO É EXPRESSA DIFERENTE NA CRIANÇA 
ONDE MUITOS SENTIMOS SÃO MAIS RESSALTADOS QUE OS OUTROS. RECONHECER 
SENTIMENTOS QUE PODEM NOMEAR E NTERLIGAR A OUTRAS EMOÇÕES. 
Quantidade de alunos e faixa etária: 1 CRIANÇA DE 6 ANOS 
Considerações finais: aspectos positivos e negativos da prática: ATIVIDADE REALIZADA FOI 
BEM DESAFIADORA, COM BASTANTE APRENDIZAGEM, A CRIANÇA PODE 
INDENTIFICAR AS EMOÇÕES BASICAS DE ALEGRIA, TRISTEZA, MEDO E RAIVA. A 
CRIANÇA FICOU TIMIDA EM FRENTE DAS CAMERAS, MAS COM A CONVERSA 
INFORMAL SOUBE SE EXPRESSAR MELHOR. 
https://www.youtube.com/watch?v=1i53d2ngGAM&t=58s
https://www.verefazer.org/2020/12/caixa-das-emocoes.html