DESIGN DE APRENDIZAGEM, CONTEÚDO E INSTRUCIONAL

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1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Analise as alternativas a seguir e selecione aquela que NÃO corresponde a uma boa 
prática em direitos autorais: 
 
 
 
Dar o crédito moral a terceiros, mesmo quando obtida autorização de uso. 
 
Solicitar autorização de uso aos detentores direitos patrimoniais sobre conteúdos 
de terceiros. 
 Utilizar livremente conteúdos sob licenças abertas, mesmo para fins comerciais. 
 
Registrar sempre nome do autor, editora ou fabricante, título da obra, local e 
data de publicação. 
 
Consultar e seguir a política de direitos autorais da instituição. 
Respondido em 12/04/2022 10:05:56 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Utilizar livremente conteúdos sob licenças abertas, mesmo para fins 
comerciais. 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Analisando os endereços eletrônicos a seguir, identifique aquele que pode ser 
considerado uma fonte não confiável na atividade de curadoria: 
 
 
 
https://educa.ibge.gov.br 
 www.professorzezinhosabetudo.com.br 
 
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br 
 
www.labvirt.fe.usp.br 
 
https://m3.ime.unicamp.br/recursos 
Respondido em 12/04/2022 10:08:53 
 
Explicação: 
A resposta correta é: www.professorzezinhosabetudo.com.br 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
José Carlos está fazendo um curso 100% a distância, e suas atividades incluem ler um 
livro impresso que foi distribuído na aula presencial inaugural, assistir a videoaulas e 
responder a testes de múltipla escolha. Ela pouco interage com o professor responsável 
pela turma, e nem mesmo sabe se há outros alunos fazendo o mesmo curso 
simultaneamente. 
Essa descrição corresponde a que modelo de design instrucional? 
 
 
 
DI fechado 
 
DI flexível 
 DI fixo 
 
DI misto 
 
DI aberto 
Respondido em 12/04/2022 10:10:37 
 
Explicação: 
A resposta correta é: DI fixo 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O professor Renato costuma utilizar os materiais publicados em sites como o Portal de 
Periódicos da CAPES (uma biblioteca virtual com artigos, livros, enciclopédias e obras de 
referência, normas técnicas, estatísticas e conteúdos audiovisuais) e o Portal Domínio 
Público (que disponibiliza obras literárias, artísticas e científicas em domínio público ou 
que tenham sua divulgação autorizada) para organizar os conteúdos da disciplina de 
graduação que oferta a distância. A busca e a seleção que o professor faz correspondem 
a que tipo de atividade envolvida no design instrucional? 
 
 
 
Produção de mídias 
 Curadoria 
 
Autoria 
 
Validação 
 
Roteirização 
Respondido em 12/04/2022 10:11:36 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Curadoria 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Quando um professor trabalha de forma independente e desenvolve ou seleciona 
materiais didáticos para apoiar suas aulas, dizemos que ele está colocando em prática: 
 
 
 
o crowdsourcing. 
 
a edição colaborativa. 
 o design instrucional fixo. 
 
o mapeamento mental. 
 
a produção compartilhada. 
Respondido em 12/04/2022 10:12:28 
 
Explicação: 
A resposta correta é: o design instrucional fixo. 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Qual dos seguintes exemplos não corresponde a conteúdos atitudinais? 
 
 
 
Meio Ambiente 
 
Ética 
 História 
 
Diversidade cultural 
 
Trabalho e consumo 
Respondido em 12/04/2022 10:18:18 
 
Explicação: 
A resposta correta é: História 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Qual a função do planejamento no design de conteúdos e de aprendizagem? 
 
 
 
Reduzir as fronteiras entre mídias e tecnologias a fim de oferecer tanto suporte 
de conteúdos quanto difusão de múltiplos dispositivos, inclusive móveis. 
 
Criar uma atmosfera, uma linguagem e um contato pessoal que favoreçam o 
sentimento de interação e autorregulação da aprendizagem. 
 Apoiar as pessoas que querem aprender, desenvolvendo ou selecionando 
conteúdos educacionais e atividades de aprendizagem desafiadora. 
 
Definir padrões de interação com conteúdos, ferramentas e pessoas, de acordo 
com gerações de tecnologias e seus respectivos modelos educacionais. 
 
Guiar o aluno em uma estrutura sequencial formada por chuncks (pedaços de 
conteúdo). 
Respondido em 12/04/2022 10:18:17 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Apoiar as pessoas que querem aprender, desenvolvendo ou 
selecionando conteúdos educacionais e atividades de aprendizagem desafiadora. 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Há uma concepção muito fundida sobre os projetos de que eles devem ter início, meio 
e fim. Qual é o evento que marca a finalização de um projeto? 
 
 
 
O evento que marca a finalização de um projeto é quando a equipe de 
colaboradores é desfeita. 
 O evento que marca a finalização de um projeto é quando o produto /serviço 
definido no projeto é entregue aos seus usários. 
 
O evento que marca a finalização de um projeto é quando o autor não tem de 
entregar mais nenhum conteúdo ao gestor do projeto. 
 
O evento que marca a finalização de um projeto é quando a avaliação é 
feita, mesmo restando pontos de correção. 
 
O evento que marca a finaliazação de um projeto é quando o gestor começa a 
trabalhar em outros novos projetos. 
Respondido em 12/04/2022 10:27:12 
 
Explicação: 
A resposta correta é: O evento que marca a finalização de um projeto é quando o produto 
/serviço definido no projeto é entregue aos seus usários. 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O desenvolvimento de um texto-base em projetos de cursos on-line pode ser entendido 
como: 
 
 
 O primeiro passo de entregra de um projeto mais amplo de autoria, que a partir 
do qual desencadeia-se a roteirização. 
 
Um passo de entrega dentre muitos outros textos-base em função da 
multidimensionalidade de seu projeto. 
 
Um momento importante do projeto de autoria que se encerra em si mesmo. 
 
O primeiro passo de entregra para que partir desse texto-base possa se definir o 
projeto educacional-pedagógico do curso. 
 
O primeiro passo de entregra em que o autor cria necessariamente um vínculo 
com as etapas de avaliação e validação do projeto 
Respondido em 12/04/2022 10:31:22 
 
Explicação: 
A resposta correta é: O primeiro passo de entregra de um projeto mais amplo de autoria, 
que a partir do qual desencadeia-se a roteirização. 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
O storyline é um recurso que pode ser utilizado na construção de um projeto 
educacional on-line. 
 
 
 
Pois o storyline é como se fosse o story-board, pode-se usar um pelo outro, pois 
uma forma de organizar o projeto educacional para a produção. 
 Pois o storyline é uma forma de organizar os tópicos da construção de 
conteúdos, ele se assemelha a um mapa mental em que os tópicos a serem 
desenvolvidos estão interconectados. 
 
Pois melhora e agiliza a construção textual para que se chega ao texto base 
nessa fase de autoria. 
 
Pois auxilia no trabalho de orientação para a produção do texto-base, porém 
precisa apresentar uma referencial teórico prévio. 
 Pois auxilia muito no trabalho de roteirização, por que é a apresentação das 
diretrizes para o seu desenvolvimento do projeto de roteirização.