QUESTIONÁRIO II

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➜ QUESTIONÁRIO II – SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAIS
· Analise e marque a alternativa correta. Refere-se a uma dimensão humana que evoca os sentimentos de liberdade e espontaneidade de ação. Abrange atividades despretenciosas, descontraídas e desobrigadas de toda e qualquer espécie de intencionalidade ou vontade alheia. É livre de pressões e avaliações.
Resposta Marcada :
Ludicidade.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Analise e marque a alternativa correta. Requerem cuidados adequados às suas diferenças. Podemos falar de cuidados inerentes à sobrevivência, como a alimentação, e também de necessidades relativas ao seu desenvolvimento em geral. A abordagem acima se refere ao conceito de:
Resposta Marcada :
Crianças com necessidades especiais.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Analise e marque a alternativa correta. É o ato ou processo da aquisição do conhecimento que se dá por meio da percepção, da atenção, associação, memória, raciocínio, juízo, imaginação, pensamento e linguagem. A palavra tem origem nos escritos de Platão e Aristóteles. De uma maneira mais simples, podemos dizer que é a forma como o cérebro percebe, aprende, recorda e pensa sobre toda informação captada por meio dos cinco sentidos. O texto acima se refere a:
Resposta Marcada :
Cognição.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Analise e marque a resposta correta. É uma pedagogia holística em um dos mais amplos sentidos que se pode dar a essa palavra quando aplicada ao ser humano e à sua educação. De fato, ele é encarado do ponto de vista físico, anímico e espiritual, e o desabrochar progressivo desses três constituintes de sua organização é abordado diretamente na pedagogia. Assim, por exemplo, cultiva-se o querer (agir) por meio da atividade corpórea dos alunos em praticamente quase todas as aulas; o sentir é incentivado por meio de abordagem artística constante em todas as matérias, além de atividades artísticas e artesanais, específicas para cada idade; o pensar vai sendo cultivado paulatinamente desde a imaginação dos contos, lendas e mitos no início da escolaridade, até o pensar abstrato rigorosamente científico no ensino médio.
Resposta Marcada :
Pedagogia Waldorf.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Analise e marque a alternativa correta. É um espaço no qual se pode observar a coordenação das experiências prévias das crianças com ou sem deficiência, e aquilo que os objetos manipulados sugerem ou provocam no momento presente. Pela repetição daquilo que já conhecem, utilizando a ativação da memória, atualizam seus conhecimentos prévios, ampliando-os e transformando-os por meio da criação de uma situação imaginária nova. Constitui se, dessa forma, em uma atividade interna das crianças. O texto acima se refere a:
Resposta Marcada :
Brincar.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· É fundamental considerar o cotidiano das escolas, levando-se em conta as necessidades e capacidades dos seus alunos e os valores que orientam a prática pedagógica. Para os alunos que apresentam necessidades educacionais especiais, essas questões têm um significado particularmente importante.
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O texto acima se refere a:
Resposta Marcada :
Políticas públicas.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· O currículo é construído a partir do projeto pedagógico da escola e deve viabilizar a operacionalização do mesmo, orientando as atividades educativas, as formas de executá-las e definindo as suas finalidades. Tais ações devem ocorrer segundo:
Resposta Marcada :
Os Parâmetros Curriculares para a Educação Inclusiva (1998).
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· No contexto da Educação Inclusiva, reconhecer a responsabilidade para a criação e implementação de um plano educacional inclusivo, refletir sobre processos de planejamento, coordenação e avaliação dos processos educativos e, ainda, valorizar o planejamento e o Plano de AEE como elementos fundamentais para garantir um desenvolvimento promissor no alcance das metas são objetivos da:
Resposta Marcada :
Educação Especial.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  0
· Propicia ao aluno com necessidades especiais a apropriação do conhecimento escolar junto com os demais e, para isso, faz-se necessário um planejamento inclusivo e coerente.
O texto se refere a:
Resposta Marcada :
Inclusão escolar.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· É um serviço da educação especial que identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade, que elimine as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.
O texto se refere a:
Resposta Marcada :
O Plano de Atendimento Educacional Especializado (AEE).
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Total
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QUESTIONÁRIO II 
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SALA DE RECURSO MULTIFUNCIONAIS
 
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Analise e marque a alternativa correta. Refere
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se a uma dimensão humana que evoca os 
sentimentos de liberdade e espontaneidade de ação. Abrange atividades 
despretenciosas, descontraídas e desobrigadas de toda e qualquer espécie de 
intencionalidade ou vonta
de alheia. É livre de pressões e avaliações.
 
Resposta Marcada :
 
Ludicidade.
 
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Analise e marque a alternativa correta. Requerem cuidados adequados às suas 
diferenças. Podemos falar de cuidados inerentes à sobrevivência, c
omo a alimentação, e 
também de necessidades relativas ao seu desenvolvimento em geral. A abordagem 
acima se refere ao conceito de:
 
Resposta Marcada :
 
Crianças com necessidades especiais.
 
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Analise e marque a alternativa 
correta. É o ato ou processo da aquisição do 
conhecimento que se dá por meio da percepção, da atenção, associação, memória, 
raciocínio, juízo, imaginação, pensamento e linguagem. A palavra tem origem nos 
escritos de Platão e Aristóteles. De uma maneira mai
s simples, podemos dizer que é a 
forma como o cérebro percebe, aprende, recorda e pensa sobre toda informação 
captada por meio dos cinco sentidos. O texto acima se refere a:
 
Resposta Marcada :
 
Cognição.
 
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Analise e marqu
e a resposta correta. É uma pedagogia holística em um dos mais amplos 
sentidos que se pode dar a essa palavra quando aplicada ao ser humano e à sua 
educação. De fato, ele é encarado do ponto de vista físico, anímico e espiritual, e o 
desabrochar progressiv
o desses três constituintes de sua organização é abordado 
diretamente na pedagogia. Assim, por exemplo, cultiva
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se o querer (agir) por meio da 
atividade corpórea dos alunos em praticamente quase todas as aulas; o sentir é 
incentivado por meio de abordagem 
artística constante em todas as matérias, além de 
atividades artísticas e artesanais, específicas para cada idade; o pensar vai sendo 
cultivado paulatinamente desde a imaginação dos contos, lendas e mitos no início da 
escolaridade, até o pensar abstrato ri
gorosamente científico no ensino médio.
 
Resposta Marcada :
 
Pedagogia Waldorf.
 
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 Analise e marque a alternativa correta. Refere-se a uma dimensão humana que evoca os 
sentimentos de liberdade e espontaneidade de ação. Abrange atividades 
despretenciosas, descontraídas e desobrigadas de toda e qualquer espécie de 
intencionalidade ou vontade alheia. É livre de pressões e avaliações. 
Resposta Marcada : 
Ludicidade. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Analise e marque a alternativa correta. Requerem cuidados adequados às suas 
diferenças. Podemos falar de cuidados inerentes à sobrevivência, como a alimentação, e 
também de necessidades relativas ao seu desenvolvimento em geral. A abordagem 
acima se refere ao conceito de: 
Resposta Marcada : 
Crianças com necessidades especiais. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Analise e marque a alternativa correta. É o ato ou processo da aquisição do 
conhecimento que se dá por meio da percepção, da atenção, associação, memória, 
raciocínio,juízo, imaginação, pensamento e linguagem. A palavra tem origem nos 
escritos de Platão e Aristóteles. De uma maneira mais simples, podemos dizer que é a 
forma como o cérebro percebe, aprende, recorda e pensa sobre toda informação 
captada por meio dos cinco sentidos. O texto acima se refere a: 
Resposta Marcada : 
Cognição. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Analise e marque a resposta correta. É uma pedagogia holística em um dos mais amplos 
sentidos que se pode dar a essa palavra quando aplicada ao ser humano e à sua 
educação. De fato, ele é encarado do ponto de vista físico, anímico e espiritual, e o 
desabrochar progressivo desses três constituintes de sua organização é abordado 
diretamente na pedagogia. Assim, por exemplo, cultiva-se o querer (agir) por meio da 
atividade corpórea dos alunos em praticamente quase todas as aulas; o sentir é 
incentivado por meio de abordagem artística constante em todas as matérias, além de 
atividades artísticas e artesanais, específicas para cada idade; o pensar vai sendo 
cultivado paulatinamente desde a imaginação dos contos, lendas e mitos no início da 
escolaridade, até o pensar abstrato rigorosamente científico no ensino médio. 
Resposta Marcada : 
Pedagogia Waldorf. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2