QUESTIONÁRIO 03 – MULTICULTURALISMO, DIREITOS HUMANOS E EDUCAÇÃO 1 No campo educacional, a atenção à identidade é fundamental, marque a opção INCORRETA: Qualquer abordagem pedagógica deve considerar como pretende impactar a identidade do aluno. O objetivo do ensino é que o estudante não aprenda a atribuir significados e a agir de forma autônoma na sociedade. Essa perspectiva requer a aquisição de conhecimentos e habilidades, a adoção de valores, no desenvolvimento da identidade pessoal e da autoconsciência. Essa consciência é essencial para o exercício da razão e para fazer escolhas livres em situações desafiadoras, onde muitas vezes é necessário saber "dizer não". 1 Dessa forma, ao longo da vida e por meio das ____________ com diversas pessoas e grupos, construímos nossas ___________. Elas se formam a partir dos __________ (reais ou imaginários) que estabelecemos com essas pessoas, ___________ familiares, amigos, colegas de trabalho e até personagens de obras literárias ou da mídia. As palavras que completam, corretamente, essas lacunas são: Comunicação – títulos – conexão – juntando. Convivência – cultura – ligação – integrando. Perseverança – documentos – elos – contendo. Interações – identidades – vínculos – incluindo. 1 Nos diversos grupos, existem muitas distinções entre os membros, analise as seguintes assertivas: I – No caso das mulheres, por exemplo, há brancas, negras, casadas, solteiras, divorciadas, mães, residentes de diferentes cidades e apreciadoras de várias manifestações culturais, em adição de jovens e idosas. II – Assim, uma ampla gama de aspectos identitários não as diferencia, enquanto não existem elementos que as unam, impossibilitando a formação de vínculos e a partilha de valores e objetivos comuns. III – O “arco-íris de culturas” presente nas escolas torna o trabalho docente maior complexo e desafiador. IV – Isso não exige a consideração de como despertar o interesse de alunos tão diversos, nem atender às especificidades de diferentes grupos, problematizar as relações de poder que sustentam situações de opressão ou facilitar a aprendizagem para todos os estudantes. Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS. Apenas II e IV. Apenas I e III. Apenas II e III. Apenas I e II. 1 Leia atentamente os textos a seguir: Texto 01: Para abordar as questões de identidade e diferença no ambiente escolar, é preciso estabelecer metas e estratégias específicas. Embora estejam profundamente interligadas, essas duas dimensões são discutidas separadamente apenas para facilitar a compreensão e promover o desenvolvimento das ações na instituição de ensino. Texto 02: Em experiências como essa, grupos distintos interagem, seja na mesma sala de aula ou em diferentes cidades e países, estabelecendo relações cooperativas, trocando experiências e enriquecendo-se mutuamente na formulação ou na luta por um projeto comum. Sobre essas duas alternativas, é CORRETO afirmar que: O texto 01 e o texto 02 são verdadeiros, porém não estabelecem relação entre eles. O texto 01 é propositalmente falso e o texto 02 é verdadeiro, porém o texto 02 não tem relação com o material estudado. O texto 02 é propositalmente falso e o texto 01 é verdadeiro. O texto 02 é verdadeiro e justifica o texto 01 que também é verdadeiro. 1 Promover a compreensão e a análise crítica dos aspectos das identidades sociais influenciados pelos diversos meios de comunicação. Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) Não é possível aprofundar, para o aluno, a compreensão de como a formação de determinados tipos de identidades tem sido incentivada. ( ) Por meio de diversas estratégias em cada disciplina, é viável apresentar exemplos e examinar como, nos diferentes meios de comunicação, surgem apelos para que as identidades sejam moldadas segundo critérios preestabelecidos. ( ) Para uma criança branca de classe média, os padrões não se apresentam de uma maneira específica. Já para uma criança negra oriunda de classes populares, os modelos e as opções disponíveis não são bastante diferentes. ( ) Para ambos, valores como consumismo, individualismo, conformismo e eficiência se configuram como os principais valores identitários, embora sejam entendidos e vividos de maneiras distintas. A sequência CORRETA é: V, F, V, F. F, F, V, V. F, V, V, F. F, V, F, V. Aula AnteriorEnviar Teste Salvar progresso no questionário Próxima Aula