APOL 1 Educação infantil- conteúdos, tendencia e metodologias NOTA 100

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Questão 1/10 - Educação Infantil: Conteúdos, Tendências e Metodologias
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A educação infantil passou a ser subordinada à área da educação, o que representou um
significativo avanço na superação de seu aspecto assistencialista”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas
pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre a da problemática do assinale a alternativa que
aponta a quem cabe o atendimento educacional da criança de ensino fundamental e educação
infantil, de acordo com Constituição de 1988, assinale a alternativa correta:
Nota: 0.0
Cabe à União.
Cabe aos municípios.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "A Constituição também aborda algumas
questões a respeito da problemática do atendimento educacional da criança. No âmbito da
educação, os municípios têm mais responsabilidade no que se refere ao ensino fundamental e à
educação infantil" (livro-base, p. 25).
Cabe ao Poder Judiciário.
Cabe ao Estado.
Cabe ao Distrito Federal.
Questão 2/10 - Educação Infantil: Conteúdos, Tendências e Metodologias
Leia o fragmento de texto:
"A partir da nova orientação sobre a educação infantil, que inclui as crianças com necessidades
especiais e da atual definição de educação especial como modalidade de ensino, o MEC elaborou
o RCNEI abordando, também, as estratégias e orientações para a educação desses indivíduos".
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas
pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre o papel da RCNEI no ensino, assinale a
alternativa correta:
Nota: 10.0
É um documento elaborado por meio da discussão dos educadores infantis de cada
instituição de ensino.
Inicialmente foi organizado para servir de embasamento do trabalho pedagógico do
ensino fundamental.
Observa a individualidade de cada criança e a diversidade cultural do país.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Nessa percepção, o RCNEI é um
documento elaborado a partir da discussão de muitos profissionais, educadores, representares
de organizações governamentais e não governamentais, representantes de instituições de ensino
superior [...]. O RCNEI foi organizado para servir de embasamento do trabalho pedagógico na
educação infantil, sempre observando a individualidade de cada criança e a diversidade cultural
do país. É importante, porém, que você saiba que esse documento não tem caráter obrigatório e,
portanto, você pode buscar outros referenciais para o trabalho pedagógico da educação infantil"
(livro-base, p. 38-39).
Tem caráter obrigatório para eficiência do trabalho pedagógico.
Esse documento é suficiente para garantir o trabalho pedagógico na educação infantil.
Questão 3/10 - Educação Infantil: Conteúdos, Tendências e Metodologias
Leia o fragmento de texto:
“[...] ao iniciar uma atividade educativa, você pode propiciar momentos de troca, de interação,
estimulando a reflexão sobre os saberes e as ideias entre as crianças”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas
pedagógicas de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que descreve corretamente a
quem compete a função social primordial de ensinar:
Nota: 0.0
Compete à família.
Compete à sociedade.
Compete à escola.
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Aqueles que tem um papel fundamental
no momento em que o pequeno vê, ouve e é tocado pela primeira vez: a família. Assim, a escola
faz, seguidas e exacerbadas vezes, o papel dessa família e deixa de cumprir sua função social
primordial: ensinar" (livro-base, p. 15).
Compete ao município.
Compete ao professor.
Questão 4/10 - Educação Infantil: Conteúdos, Tendências e Metodologias
Leia o fragmento de texto:
“Pensar sobre cuidado, nessa concepção de integração às atividades educativas, é entender o
cuidar com uma significação emocional, exigindo do profissional habilidades para as relações
interpessoais”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas
pedagógicas de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que descreve corretamente a
dimensão do termo cuidar na primeira infância:
Nota: 10.0
Cuidado implica cuidar do outro e do conhecimento em alguns aspectos.
Parte de um programa da formação consiste na educação informal da sociedade.
Distancia os componentes morais, cognitivos e sociais, inseridos em um contexto
extracultural.
Destaca a irrelevância da atuação profissional na educação infantil.
A ação dos professores deve ser pensada de modo integrado.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "[...] a dimensão que envolve o temo
cuidar na primeira infância encontra novas faces conceituais, e aqui destacamos que o cuidado
implica cuidar do outro em todos os aspectos. Montenegro [...] reflete sobre os significados do
'cuidado' ao desenvolver a concepção de que parte de um programa de formação consiste na
educação moral dos educadores. [...] Ao conceito de cuidado na educação infantil, Montenegro
[...] soma os componentes morais, cognitivos e sociais, inseridos num contexto cultural, e destaca
a importância de os profissionais da educação infantil abordarem a educação moral" (livro-base,
p. 69). "[...] sobre os aspectos morais como parte da formação para o cuidado na educação
infantil, partiu da articulação entre cuidado e educação, destacando que, mesmo que essas
ações nunca tenham estado separadas, na ação do professor devem ser pensadas de modo
integrado" (livro-base, p. 70).
Questão 5/10 - Educação Infantil: Conteúdos, Tendências e Metodologias
Leia o extrato de texto:
“Podemos pensar o ato de cuidar no sentido de ajudar a criança em seus desafios, objetivando o
desenvolvimento de sua autonomia”
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas
pedagógicas de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que apresenta corretamente o
tipo de ação na educação infantil na qual podemos enquadrar o ato de cuidar:
Nota: 10.0
O ato de cuidar torna-se uma ação pedagógica na educação infantil.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Pensar sobre o cuidado, nessa
concepção de integração às atividades educativas, é entender o cuidar com uma significação
emocional, exigindo do profissional habilidades para as relações interpessoais. [...] O ato de
cuidar, nesse sentido, torna-se uma ação pedagógica” (livro-base, p. 71).
O ato de cuidar torna-se um tipo de ação extraescolar na educação infantil.
O ato de cuidar torna-se, na educação infantil, um tipo de ação que conjuga proximidade
e afetividade.
O ato de cuidar torna-se um tipo de ação assistencialista dentro da educação infantil.
O ato de cuidar torna-se, na educação infantil, um tipo de ação mecânica.
Questão 6/10 - Educação Infantil: Conteúdos, Tendências e Metodologias
Leia o fragmento de texto:
De acordo com o art. 227 da Constituição Federal do Brasil: '[...] assegurar à criança e ao
adolescente, com absoluta prioridade, o direito a vida, à saúde, a alimentação, à educação, ao
lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar
comunitária'”.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas
pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre a responsabilidade da educação de crianças
pequenas, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A responsabilidade da a educação das crianças pequenas é da creche e da pré-escola.
A responsabilidade da educação das crianças é exclusividade da família.
A responsabilidade da educação das crianças é exclusividade do Estado.
A responsabilidade da educação de crianças pequenas é da família e do Estado.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A responsabilidade da educação de
crianças pequenas é da família e do Estado. Porém, ainda há grandes equívocos e dúvidas a
esse respeito,o que deixa muitas lacunas no processo de desenvolvimento infantil. De acordo
com o art. 227 da Constituição Federal do Brasil: ‘É dever da família, da sociedade e do Estado
assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à
alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à
liberdade e à convivência familiar e comunitária'” (livro-base, p. 21-22).
A responsabilidade da educação de crianças pequenas é exclusividade da comunidade.
Questão 7/10 - Educação Infantil: Conteúdos, Tendências e Metodologias
Leia o excerto de texto:
“A Constituição de 1988 foi um grande avanço no que diz respeito à educação pré-escolar”.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas
pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre as mudanças aplicadas na educação infantil pela
Constituição brasileira de 1988, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
O direito da criança passa a ser um dever da família.
A concepção de infância considera a criança um ser indefeso, compatível a educação
compensatória
A educação infantil passou a ser subordinada a área da educação, o que
representou um significativo avanço na superação de seu aspecto
assistencialista.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "A Constituição brasileira de 1988
aponta uma mudança na educação infantil, que passou a ser um dever do Estado e direito da
criança. Tal concepção de infância esta direcionada para uma ação pedagógica que considera a
criança com um ser histórico e social, contraria à educação compensatória, que responsabiliza a
escola pela resolução de problema sociais com a miséria. A educação infantil passou a ser
subordinada a área da educação, o que representou um significativo avanço na superação de
seu aspecto assistencialista. Porém, o caminho construído pela descentralização e
municipalização do ensino encontra outras dificuldades. A constituição também aborda algumas
questões a respeito da problemática do atendimento educacional da criança. No âmbito da
educação, os municípios têm mais responsabilidade no que se refere ao ensino fundamental e à
educação infantil" (livro-base, p. 25).
O caminho construído pela centralização do ensino se autossustenta.
O atendimento educacional da criança não recebe suporte na abordagem da
Constituição, inviabilizando que os municípios tenham mais responsabilidades.
Questão 8/10 - Educação Infantil: Conteúdos, Tendências e Metodologias
Leia a passagem de texto:
“Os esfíncteres, musculatura que controla as funções fisiológicas de excreção, requerem certos
níveis de amadurecimento”.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas
pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre os aspectos que influenciam o controle dos
esfíncteres e a retirada das fraldas, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
Depende exclusivamente de aspectos biológicos.
Depende de aspectos biológicos, afetivos, emocionais e sociais.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “O adulto tem um papel importante ao
mediar a transição, pois de acordo com o RCNEI [...], 'A retirada das fraldas e o controle dos
esfíncteres pela criança constitui um processo complexo que integra aspectos biológicos,
afetivos, emocionais e sociais'” (livro-base, p. 103).
Depende principalmente de aspectos afetivos e emocionais.
Depende principalmente de aspectos sociais.
Depende exclusivamente de aspectos emocionais.
Questão 9/10 - Educação Infantil: Conteúdos, Tendências e Metodologias
Leia o extrato de texto:
“Pensar sobre o cuidado, na concepção de integração às atividades educativas, é entender o
cuidar com uma significação’. emocional, exigindo do profissional habilidades para as relações
interpessoais".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas
pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 71.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas
pedagógicas de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que apresenta corretamente o
conceito de cuidado:
Nota: 10.0
Na educação infantil, o cuidar é voltado somente para os cuidados de higiene.
Na educação infantil, o cuidar é uma ação pedagógica.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] o afeto que o educador se propõe
doar para criança na educação infantil deve partir de sua formação, de suas pesquisas [...] O ato
de cuidar torna-se uma ação pedagógica” (livro-base, p. 71).
Na educação infantil, o cuidar é uma atribuição específica da cuidadora.
Na educação infantil, o cuidar está separado do agir educativo.
Na educação infantil, o cuidar tem um significado prático.
Questão 10/10 - Educação Infantil: Conteúdos, Tendências e Metodologias
Leia o excerto de texto:
“[...] cuidados e educação são sistematizados e integrados por meio de recursos didáticos, lúdicos
e fundamentação teórica, que fará o aluno ampliar seu conhecimento”.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas
pedagógicas de ensino e aprendizagem sobre a programação diária na educação infantil,
assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
Na educação infantil é fundamental uma programação diária com enfoque somente para
momentos livres.
Na educação infantil, a programação diária deve contemplar momentos de
trabalho orientado e momentos livres.
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A programação diária deve contemplar
momentos de trabalho orientado e momento livres, além da higiene e da sua alimentação. O mais
adequado é que possam estabelecer vínculos entre os trabalhos propostos e as brincadeiras das
crianças, através das ofertas de materiais e espaços comuns, articulados em torno dos projetos
desenvolvidos” (livro-base, p. 68).
Na educação infantil, a programação diária deve ser voltada somente para os trabalhos
propostos.
Na educação infantil, a programação diária deve ser voltada exclusivamente para as
brincadeiras
Na educação infantil, a programação diária é independente de projetos pedagógicos.